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最新難忘的時(shí)光作文難忘的小學(xué)時(shí)光滿分作文(十二篇)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 黑板上的粉筆還在刷刷刷的寫(xiě),走廊上的話語(yǔ)還在空中回蕩,操場(chǎng)上的游戲聲連綿不絕。我們?cè)?jīng)幻想著像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由翱翔,渴望飛得更高、更遠(yuǎn),飛上廣闊無(wú)垠的藍(lán)天,收獲更多的東西,卻忽略了身旁,那些越飛越遠(yuǎn)的伙伴們。一年級(jí)時(shí),大家都是初次見(jiàn)面,一個(gè)個(gè)都變成了含羞草。 (文章詳略得當(dāng),較好?。╇y忘的小學(xué)生活,是它讓我在六年來(lái)有了深刻的教誨 ;難忘的小學(xué)時(shí)光,是它讓我在六年來(lái)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;難忘的小學(xué)時(shí)光,是它讓我明白了童年時(shí)光是多么美好?。ㄊ闱椋A文章主題,這一段寫(xiě)的不錯(cuò)?。r(shí)光如流水,流淌過(guò)悠悠的歲月,我多么想回到難忘的小學(xué)時(shí)光,再和我的老師、同學(xué)們,重新度過(guò)一次難忘的小學(xué)生活?。ㄊ闱榻Y(jié)尾。)聽(tīng),教室里似乎還有我們朗朗的讀書(shū)聲,操場(chǎng)上還有著我們的嬉戲聲, 似乎還有我們?cè)跀?shù)學(xué)圓錐和圓柱體的體積的迷宮里,找到可以破解迷宮密碼的方法。我一直自認(rèn)為自己是一個(gè)壞孩子,做壞事從不間歇,鬼點(diǎn)子超多,超乎老師們的想象,雖然對(duì)于老師的一番話似乎也很在理,但我還是感覺(jué)對(duì)不起這份榮譽(yù)。一張畢業(yè)照,定格了我的笑臉,但它是否會(huì)沖洗出我泛紅的眼圈?詩(shī)一般的生活,夢(mèng)一般的瞬間,蜜一般的友誼都深深印在我的腦海中,揮之不去。那是六年級(jí)下學(xué)期初春的一個(gè)課間操時(shí)間,氣溫回升了很多,卻也并不溫暖,一陣陣西北風(fēng)吹過(guò),還是刺骨的寒冷。也愿我們的友誼像太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)發(fā)光!難忘的時(shí)光 作文 難忘的小學(xué)時(shí)光滿分作文篇九“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”六年時(shí)光僅如白駒過(guò)隙,我伸手挽留,它卻從我指間悄然離去,漸行漸遠(yuǎn),徒留下記憶與時(shí)光相伴飛逝的痕跡。825米接力跑、50米短跑、400米長(zhǎng)跑、雙搖跳繩、花式跳繩、足球、籃球、排球、乒乓球……各種比賽自然也有了我們奮力拼搏的身影。小操場(chǎng)旁邊的滑滑梯成了我們生活中必不可少的一份子。王一冰在黑板上寫(xiě)了“歡迎老師回家!”幾個(gè)大字,大家在旁邊畫(huà)著花花草草。我絕不會(huì)忘記了母校的給予和付出!再見(jiàn)了,我的校園!站在校門口驀然回首,過(guò)往如放電影般浮現(xiàn)眼前,心中不覺(jué)有幾分失落:想回也回不去的校園!想回也回不去的流年!難忘的時(shí)光 作文 難忘的小學(xué)時(shí)光滿分作文篇六不久就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師,同學(xué),帶著依依不舍的深情跨入新的學(xué)校,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。太陽(yáng)在天宇中緩緩劃過(guò),校園的沸騰聲此起彼伏,瑯瑯吟誦古文之聲、瘋狂背誦英語(yǔ)之聲、激烈探討數(shù)學(xué)之聲、靈動(dòng)悅耳地唱歌聲,整個(gè)校園都充滿了生機(jī)和活力。校園里的一切都像迎春花一樣熱烈地朝我們眨著眼,我們快樂(lè)地在校園里打著轉(zhuǎn),奔跑著小小的身影從不知疲倦。這里的一草一木、一桌一凳……都與我們建立了深厚的感情。但是那份情誼卻讓我記到了今天,在經(jīng)歷第一個(gè)分別之時(shí),我是怎么做的,又是以怎樣的心境去面對(duì)今后的生活。劉老師走進(jìn)了教室,她一定還在奇怪班上為什么沒(méi)有人,這時(shí)她身后白板突然開(kāi)啟了,各式各樣我們班的照片——朗誦比賽時(shí)、話劇表演時(shí)、辯論賽……這是我們?nèi)嗔艂€(gè)人和班主任共同的記憶。志剛那次并沒(méi)帶傘,我撐著傘從他身邊走過(guò),他如同看見(jiàn)了救星:“陳瀅,我們能不能一起回家!”我心想,兩個(gè)人一起回家,那一定會(huì)淋濕衣服的,不行,不能答應(yīng)他。一蹦一跳地從云媽媽?xiě)牙镘S下,在地面上濺起一朵朵小水花。雨順這窗沿流下,在窗上形成了“水簾”,大雨在天地之間飄飄灑灑,披上了一層無(wú)比巨大的珠簾。我說(shuō):“可我的傘已經(jīng)容不下兩個(gè)人啊,對(duì)不起”他略帶失望地說(shuō)了一句:“哦,那你先走吧!”我毫不猶豫的轉(zhuǎn)身離去,只留給他一個(gè)絕情的背影……志剛仿佛看穿了我的心思,呵呵笑道:“不要想那么多,過(guò)去的就讓他過(guò)去吧,我們一起回家。同學(xué)們都舒展了身子,走進(jìn)了教室。潛移默化中,有什么變了,又有什么自始至終沒(méi)有改變。在這六年里,我在親身實(shí)踐中明白了不少道理。小喜鵲般圍著親切的老師嘰嘰喳喳,提出的問(wèn)題是那樣單純而可愛(ài),嬌嫩的,脆脆的:“老師好!”怎么還是那樣清晰地響在耳邊。落日西垂,直到最后一絲光亮也消失殆盡,校園披上了一層藏藍(lán)色的面紗,蒼穹之上,一兩顆星星閃爍其中,和昏暗的燈光遙相呼應(yīng)。這讓我回憶起了我與同學(xué),老師們六年難忘的美好時(shí)光。一切井然有序,老師走進(jìn)教室,田班長(zhǎng)一聲“起立”同學(xué)們大喊“歡迎宮老師回家”那一刻,老師多開(kāi)心!老師的笑容在我心中永遠(yuǎn)抹不掉了!最高興的當(dāng)然還是那次元旦聯(lián)歡啦!我還帶去了蛋糕呢!老師您還記不記得?我們一起玩游戲,一起唱歌。那兒是我們的樂(lè)園,是我們生活快樂(lè)的源泉。那一張張熱得通紅的臉龐,那一個(gè)個(gè)汗流浹背的身影,在我們的印象中是神圣的,是永遠(yuǎn)不可磨滅的。回憶如飄飛的花瓣,沾著淚珠與笑容,飄過(guò)腦海,飄至眼前。由于對(duì)天氣的失算,上間操時(shí)我只穿了校服,沒(méi)有穿外套。
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