【正文】 安全、衛(wèi)生常落實。通過認真細致的學習對照、自查自糾、民主評議，廣泛征求各方意見，使我們規(guī)范了辦學行為，推進了素質(zhì)教育工作，促進了學校各項工作的整體發(fā)展。副組長：許臘花、狄蘇梅教師組成。三年來，我校教師走出去學習共1000多人次，學生走出校門參加專題實踐活動20xx多人次，請進來專家或特級教師報告或授課140多人次。三是改革學生評價方式，充分利用班務(wù)日志記錄學生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習態(tài)度與能力、合作交流、運動與健康等，重視學生的綜合素質(zhì)的評定，徹底打破以考試分數(shù)作為評價學生標準的傳統(tǒng)做法。第二步是從9月10日19日分層組織教師、黨員、干部學習《江蘇省中小管理規(guī)范》、《江蘇省中小學素質(zhì)教育督導考核實施細則》、《江蘇省中小學素質(zhì)教育考核標準》高中和初中兩種要求，明確素質(zhì)教育實施的要求及考核標準。素質(zhì)教育督導評估自評報告篇六我校創(chuàng)辦于1950年，原名“泰縣寺巷中學”，1997年更名為“州泰市寺巷中學”，20xx年12月更名為“州泰實驗中學”，20xx年12月被評為江蘇省三星級高中，20xx年上劃為州泰市教育局直屬學校，20xx年成功通過了江蘇省三星級高中復(fù)評估驗收。面對當前的社會輿論環(huán)境，面對當代家長及學生，我們的德育工作需要新突破。④啟動“教師全員計算機培訓”工程，聘請校內(nèi)外計算機教師對全體教師進行微機操作和多媒體教學應(yīng)用的培訓，進一步提高教學效率。加強校本培訓,提高教師理論水平、拓展知識和技能、增強教科研能力。xx中學認真落實教體局大力加強師德教育的要求，大力開展“做學生愛戴的教師、辦人民滿意的教育”，積極開展以黨員教育活動、“一崗雙責”“拒絕有償家教、維護教師形象”簽字活動、結(jié)對幫扶學生、舉行“愛學生、愛學校、愛自己的工作崗位”演講比賽、評選“學生最喜愛的老師”為主題的師德建設(shè)活動，構(gòu)建教師自評、教師互評、學校評價、學生評價、家長評價、社會監(jiān)督“六維一體”的師德評價及監(jiān)督機制，弘揚高尚師德，形成優(yōu)良師風。建立“救助基金制度”，向貧困生、學困生伸出援助之手，保障他們正常上學。實行班級人數(shù)日報周查制度，及時監(jiān)控班級人數(shù)。先由具體承辦人寫出入帳明細目錄并簽字，然后交由分管領(lǐng)導簽字，最后由理財小組審閱把關(guān)，對不符合規(guī)定的開支，不予簽字和蓋理財章，不予報銷入帳，堅決杜絕不合理開支。每逢上學、放學時學校值班領(lǐng)導、教師一起加強來往車輛疏導，流動攤販清理，可疑人員排查等工作，確保了學生“高高興興上學，平平安安回家”。加強后勤服務(wù)與管理，保障了教育教學工作的順利開展。建立教學研共同體，切實發(fā)揮了學科帶頭人和骨干教師在研究團隊中的引領(lǐng)和帶頭作用。教師及時把自己的研究動態(tài)、思考、成果等用文字的形式上傳到網(wǎng)上。各教研組、年級組、課題組成為立足校本的學習型組織。教導處對每位教師的備、批、改、聽筆記，政治、業(yè)務(wù)學習筆記，實行周檢月查，學校領(lǐng)導組成評委期中期末兩次檢查并進行分數(shù)量化。我們加強了課堂教學的常規(guī)管理。即定時間、定地點、定人員、定錄像。全體教師充分認識到：只有真正具有全新的教育觀念、扎實的專業(yè)功底、嫻熟的教學技能，才能成為一位好老師。教師在課堂教學設(shè)計上強調(diào)因材施教，課堂設(shè)計主要面向多數(shù)中等學生，推動好學生，帶動學困生，采用三流追二流，二流促一流，一流創(chuàng)名牌的戰(zhàn)略，從而促進了教學質(zhì)量的整體提高。分管業(yè)務(wù)的校長和領(lǐng)導干部每周上課和聽課都達到要求，能夠及時對教師進行相關(guān)的業(yè)務(wù)指導。配合市疾控中心、城區(qū)醫(yī)院做好信息統(tǒng)計及計劃免疫工作。（4）利用每周一升旗時間，開展“和文化教育〃《新三字經(jīng)》〃每周一誦”活動，分周次、分章節(jié)每周一次。要求由各班主任負責，圍繞學?！昂臀幕苯逃暮诵睦砟睢昂蜆?、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等，提出符合班級特色、個性鮮明的主題設(shè)計，要求每學期開始和期中各更換一次內(nèi)容。學校大門外設(shè)立宣傳牌。加強法制安全教育。相繼開展了“學雷鋒活動”、“憑吊先烈，愛我中華”教育活動、“抗日戰(zhàn)爭勝利”紀念活動、“勞動節(jié)”社會實踐活動、“世界環(huán)境日”環(huán)保教育等活動。搞好師生的儀容儀表建設(shè)，嚴格要求學生穿校服，著力規(guī)范那些衣衫不整、穿戴不合乎要求的學生，學生的養(yǎng)成教育得到了加強。加強德育隊伍建設(shè)，隊伍的整體素質(zhì)不斷提高。素質(zhì)教育督導評估自評報告篇五為認真貫徹落實《2015年xx市學校（幼兒園）督導評估方案》要求，xx中學成立了素質(zhì)教育目標自評工作小組，對我校實施素質(zhì)教育情況進行了定性定量分析和客觀公正的評估。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴、實、活相結(jié)合，把激勵機制與提高機制相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。對教師教案、學生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。同時，學校領(lǐng)導都能兼課，積極參與教研活動。（5）重視學生的法制教育和安全意識。通過各類培訓，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。學校在崗教師36人，其中大本15人，大專15人，中師6人，小高12人，小一15人。組織教師學習“三法”，宣傳“三法”，依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團結(jié)、勤奮、守紀、進取”的校風，“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風和“勤讀、善練、多思、多問”的學風。素質(zhì)教育已成為當今中國教育的主流。實行新課改，推進三項實驗，實施質(zhì)量攻堅 。少先隊開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；開展新生“邁好第一步”演講活動；借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育；開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。健全一套制度。加強班子建設(shè)。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料。幾年來，學校以“辦示范小學，建標準化學?！睘槟繕?，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理，發(fā)揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。我鎮(zhèn)一直存在代課教師、頂崗教師、大學生支邊教師，數(shù)量還不少。學校成功申報省級課題一個，市級課題立項17個，縣級課題立項42個，成功結(jié)題市級1個，縣級9個。有149位教師在省市縣獲輔導老師獎。學校有173人次獲省、市、縣輔導競賽大獎。在教研活動中，踐行“建構(gòu)式生態(tài)”課堂理念，積極進行集中研討交流。在未成年人思想道德教育方面，我們建設(shè)了留守兒童之家、鄉(xiāng)村少年宮、愛心超市，開展了教師牽手留守兒童活動。重點開展以教學“五認真”工作為核心的教學過程管理和形成性評價，我校的做法有兩條：（1）抓備課、上課、作業(yè)三個重要環(huán)節(jié)，備課上課從以往的對知識羅列轉(zhuǎn)移到圍繞“三個維度”的教學目標達成上來，轉(zhuǎn)移到學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)上來，提高教學效率。在新的辦學理念的引領(lǐng)下，林黑小學正以各種創(chuàng)建為契機，努力改善辦學條件，為學生的幸福人生奠基，力爭辦人民滿意的教育。20xx年縣委縣政府為偏遠地區(qū)教師實施安居工程，我校30戶教職工已搬入教工宿舍樓。開展素養(yǎng)教育以來，我校以人為本，科學治理。班主任是校長的得力助手，學校治理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉(zhuǎn)變觀念，嚴于律己、團結(jié)協(xié)作，結(jié)合學校實際，共同確定學校進展規(guī)劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，別搞形式主義，有為學校進展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。具體做法是：，開腳課時，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展。我校將以此為契機，鼓腳干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素養(yǎng)教育再上新臺階。學校各項工作初見成效，我校根據(jù)《贛榆縣小學素質(zhì)教育督導考核標準》及時進行自查自評，現(xiàn)將自查自評工作匯報如下：（一）辦學理念重新定位，辦學宗旨更明確林黑小學一直依托老區(qū)紅色資源優(yōu)勢，精心打造愛心校園，通過開展豐富多彩的德育活動，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，提升學校辦學品位，進而實現(xiàn)了立德樹人的辦學宗旨。認真落實江蘇省“五嚴”和連云港市教育局“六嚴”相關(guān)文件要求，進一步強化法規(guī)意識，加強學校管理，深化課程改革，切實提高素質(zhì)教育實施水平，取得了一定的成效。學校通過舉辦各類活動和儀式，在活動中育人，通過儀式活動感染人。（五）深入學習課改理念，推進課堂教學改革教師的教學觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事，必須在推進課堂教學改革的實踐過程中，通過不斷學習新理論與研究成果來強化教師的課堂德育教學。（六）重視學生養(yǎng)成教育，全面提高學生素質(zhì)近年來，學校進一步加強了學生養(yǎng)成教育的力度，認真執(zhí)行學生陽光大課間有關(guān)規(guī)定，加強了學生社團建設(shè)。開展“高效課堂”專題教研活動，積極構(gòu)建高效課堂。學?，F(xiàn)有市級骨干教師11人，縣311骨干教師7人，市骨干班主任2人，市骨干校長1人。同時重視信訪穩(wěn)定工作，幾年來無群訪、上訪事件。林黑小學在持續(xù)發(fā)展的同時，將在教師隊伍建設(shè)、教育教學質(zhì)量提升、德育特色項目創(chuàng)建和科學規(guī)范管理幾方面下功夫。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，使每個學生都能享受到均衡的教育。幾年來的摸索實踐，學校已經(jīng)形成了辦學的核心思想：發(fā)展目標是“辦示范小學，建標準化學?！?。學校領(lǐng)導深入教育科研第一線，堅持聽課評課，積極參與和指導教改實驗，校長及中層干部都承擔和參與教育教學課題研究，形成由校長領(lǐng)導 —— 教務(wù)處管理 —— 教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。政教處作為學校的一個職能處室，負責學生的教育管理工作。通過反復(fù)實踐和試驗，將初步形成 “自主預(yù)習 —— 自定目標 —— 自主探究 —— 自學反饋 —— 課堂檢測”的自主學習課堂教學模式，該模式的實施，更大限度的體現(xiàn) “以學生為中心”的教學理念，突出了學生的主體地位，把學習的主動權(quán)還給學生，實現(xiàn)其自主地、主動地學習與發(fā)展20xx年度小學體育工作自查報告工作報告。給各班裝配了投影機、電腦、展示臺，購置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學儀器，使教學不斷趨于現(xiàn)代化。因此，學校始終以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。學校占地5060平方米，校舍建筑面積2149平方米，學校基礎(chǔ)設(shè)備有新的發(fā)展。同時又實行了教師工作量化管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與工資掛鉤，實行結(jié)構(gòu)工資制，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。組織學生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。教學工作：教學工作是學校工作的重中之重，教學質(zhì)量是學校的生命線，加強教學管理工作，提高教學質(zhì)量，是我們永恒的目標。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。在實施素質(zhì)教育過程中，為了發(fā)展學生的特長，我們還成立了體育、音樂、英語、微機、書畫等興趣小組，定期開展活動。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現(xiàn)象。一”舉行卡拉ok大賽和“十月份”舉行歌詠比賽，學生參與率為98%。通過對照《小學素質(zhì)教育督導評估指標體系》，進行了逐條逐項自查自評，認為我校素質(zhì)教育工作達到了優(yōu)秀等次。根據(jù)素質(zhì)教育目標評估方案，本著集中評估與日常評估相結(jié)合、評估與落實目標相結(jié)合、評估與整改相結(jié)合的原則進行檢查、自評和整改。開學第一天，對全體學生進行了校規(guī)校紀教育，后有重點抓了落實工作，先從學生的日常打扮入手，對衛(wèi)生、禮儀、秩序等方面進行了規(guī)范，做到每天一檢查，每周一公示，每月一總評，反復(fù)抓，強訓練，養(yǎng)習慣，促內(nèi)化。有時進行專項活動，如心理健康教育，“推廣普通話，共筑中國夢”等。團委以創(chuàng)建“生態(tài)校園”為契機，發(fā)動全體學生，撿拾校園內(nèi)的廢紙、礦泉水瓶、易拉罐等可回收物品，變廢為寶，所得款項做為“愛心基金”，回收手邊廢紙瓶活動也繼續(xù)進行，除了上交團市委部分款項外，學校將剩余愛心款項全部資助家庭貧困同學。充分發(fā)揮校園文化的育人作用，打造“和”文化教育品牌。辦公樓和教學樓內(nèi)以及校園路燈桿懸掛體現(xiàn)“和樂、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等核心理念的宣傳牌匾。具體做法如