【正文】 組織孩子到戶外落葉路上體驗更多好聽的聲音。為聽故事作鋪墊。(3)教師觀察幼兒動作，及時指導。體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。（引導幼兒關注兩者不同的走路方式）。重點: 大膽想象并嘗試表達難點：樂意聯(lián)想并嘗試用語言表述小猴玩具一只、樹葉路一條、簡筆圖5張（一）、情景導入組織幼兒活動室外站好隊，出示小猴:小朋友們，它是誰呀?(小猴)它請我們上他家玩，你們想去么?(想)讓我們一起去吧。幼兒的操作紙的設計有些問題，可以把這條路畫得再長一些，讓幼兒能多排一些，教師的示范圖標應該是設計在紙上而不是貼在桌面上，這樣有些幼兒會忽略，從而沒有根據(jù)規(guī)律進行鋪路。小兔訴說路的規(guī)律：一個三角形一個圓形一個三角形一個圓形教師演示。（重點）在集體面前大膽表達自己的看法。問：誰來學學小蚱蜢是怎么來到小路的?猜猜小蚱蜢會在樹葉上干什么?發(fā)出什么好聽的聲音?”(學習詞語：吱嘎吱嘎)幼兒模仿小蚱蜢動作。一、談話導入。小百科：路是供人馬車輛通行的路，兩地之間的通道。培養(yǎng)幼兒感知顏色的美麗，認識并記住自己喜歡的顏色。請一幼兒驗證孩子們的排序，驗證完聽音樂大家一起過小路。運用abab、abcabc規(guī)律進行排序。5. 教師引導幼兒進行活動點評，請幼兒介紹自己設計的小路。、黃、藍圓形、三角形、正方形每組若干。例如：小豬快爬起來，不要哭等。（一起學說：風兒，請你不要刮走樹葉，樹葉的聲音多好聽啊?。┪覀兟犅犘〈题趺凑f？，風兒刮走樹葉了嗎？三、表演，鞏固學說你愿意和小動物一起走會響的小路嗎？要和它們發(fā)出一樣的聲音哦！小班小路教案反思篇六感知冬天雪景的美妙，感受小動物熱心、聰明的美好心靈。提問說一說“你是怎樣鋪的？鼓勵幼兒自定規(guī)律進行排序，（為幼兒提供三種顏色的圓形）請你給小兔鋪一條河剛才不一樣的小路，并說一說“你是怎樣鋪的？還可以怎樣鋪的？”請小朋友說一說是怎樣幫小兔鋪路的，如紅黃紅黃。人手一份操作紙，鋪路之前先想好開始排什么，接著排什么，最后排什么。（出示圖形讓幼兒認識圖形）1．出示小兔和一張“圓形、三角形”的示范板。排序活動不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力，簡單的判斷力、初步的推理能力，同時也是培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力的有效途徑。用多種顏色進行描畫。這里面的內(nèi)容可以更加細致的模仿。這個環(huán)節(jié)的里面，幼兒雖然在表述方面不多，但是在動作模仿表演這一部分能夠和老師互動起來。問：為什么風兒踮著腳尖輕輕走過小路？（幼兒一起學說小動物說的話）3. 表演故事《小路》，加深理解。配套掛圖。2. 能大膽想象不同人物走過小路的不同情景。(3)欣賞第四段。今天老師把這些小動物都請來了，小朋友帶它們到小路上走一走，玩一玩，好嗎？6. 撿樹葉，結束活動。考慮到小朋友在走樹葉小路時可能會很興奮，所以我把踩樹葉的環(huán)節(jié)放到了教學活動后，作為課的延伸活動，小朋友可以自己發(fā)揮模仿故事中的小動物，在會響的小路上走，讓幼兒有一個身臨其境的感受。這一方面也是自己沒有想周全的地方，這個環(huán)境的創(chuàng)設在散文活動中也是必不可以的。這里有一條小路是通向毛毛蟲家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。1. 通過看看、說說，體驗abcabc或abbabb等的模式，鞏固對圓形、三角形、正方形的認識。許多小動物也來了，它們也要走這樣一條有規(guī)律的小路才能吃到食物。，看得出來孩子們的興趣非常的高，也非常喜歡這個活動。第一，本設計首先以故事為藍本，觀察圖片，展開討論，對重點部分適當擴充內(nèi)容以強化感知。、顏色、形狀進行排列活動。3. 引導幼兒進行討論，請個別幼兒說說自己的設計愿意。仔細觀察物體的排列，感知發(fā)現(xiàn)物體abab的排列規(guī)律。老師先走一走驗證，邊走邊引導幼兒說說規(guī)律（一個大圓一個小圓）。2. 學習用各種大小的圓圈的做法。3. 展示幼兒作品（1） 將幼兒的作品展示出來。表演活動，體驗活動的快樂。問：聽，什么聲音?(學說：悉索悉索)小刺猬在樹葉上干什么呀?欣賞第三段。出示樹葉小路，(今天樹葉寶寶也來到我們活動室，現(xiàn)在我們也來扮演小動物，在這條神奇的小路上走一走，如果你喜歡，可以輕輕地跟著說，也可以把小動物說的話用動作表演出來，看誰表演得最好)。小朋友來到了公園里，公園里有些什么？樹是怎么排隊的？花是怎么排隊的？出示ppt2。整個活動能關注到個別幼兒，會讓每一位幼兒都有發(fā)言的機會，并適時進行鼓勵，讓幼兒獲得了成功感。小班小路教案反思篇十二冬天到了，樹葉飄落，為了讓幼兒感受大自然萬千聲音的變化，模仿小動物走路的樣子，學說象聲詞，體驗不同姿勢帶來的樂趣，我設計了會想的小路這節(jié)活動課。（二）、聽故事出示小猴；歡迎歡迎，請你們到屋里坐吧。該教案包含以下課件:會響的小路flash動畫課件會響的小路單獨詩歌mp3配音下載小班小路教案反思篇十三嘗試按教師指令，一個跟著一個在繩上走，發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調性。探索沿曲線快速走的方法。組織孩子們走進活動室的樹葉小路。小蚱蜢跳進小路后是什么聲音？（引導幼兒說出小蚱蜢很小，把樹葉當成了小床）（三）、游戲：模仿小動物走進小路小猴：小朋友們，會響的小路上走過了小刺猬窸窣窸窣、小蚱蜢吱嘎吱嘎、小兔踢踏踢踏，還有哪些小動物會走過小路呢