【正文】 衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對護(hù)理部教學(xué)工作的支持和幫助。3)護(hù)生層次參差不齊，給臨床帶教老師帶來很大壓力。(5)組織多樣教學(xué)活動，提高護(hù)生綜合素質(zhì)1)我們定期舉行院內(nèi)大講課共9次，使學(xué)生學(xué)到了更多的知識。對照組按傳統(tǒng)方法分配給具有帶教資格的“導(dǎo)師”進(jìn)行一對一指導(dǎo)。④英文查房：全年共組織英語查房9 次，每次同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備，其精美的幻燈片制作，流利、熟練的口語表達(dá)與講授，得到了在場老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。護(hù)生共進(jìn)行健康宣教4萬余次。通過崗前教育增強(qiáng)護(hù)生的責(zé)任意識，優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)意識及以病人為中心的觀念。6)每月護(hù)理部組織教學(xué)老總會，及時反饋學(xué)生及老師的存在的問題，在互動溝通中不斷改進(jìn)教學(xué)計劃與方法，保證教學(xué)質(zhì)量與安全。(3)三級管理組織由各科室護(hù)士長和帶教老師組成，按實習(xí)計劃帶教，并保證實習(xí)計劃的完成。經(jīng)過科護(hù)士長、護(hù)士長、帶教老師的共同努力，圓滿完成了每一位進(jìn)修生培訓(xùn)計劃，無一例差錯事故發(fā)生。衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對護(hù)理部教學(xué)工作的支持和幫助。3)護(hù)生層次參差不齊，給臨床帶教老師帶來很大壓力。(5)組織多樣教學(xué)活動，提高護(hù)生綜合素質(zhì)1)我們定期舉行院內(nèi)大講課共9次，使學(xué)生學(xué)到了更多的知識。對照組按傳統(tǒng)方法分配給具有帶教資格的“導(dǎo)師”進(jìn)行一對一指導(dǎo)。④英文查房：全年共組織英語查房9 次，每次同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備，其精美的幻燈片制作，流利、熟練的口語表達(dá)與講授，得到了在場老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。護(hù)生共進(jìn)行健康宣教4萬余次。通過崗前教育增強(qiáng)護(hù)生的責(zé)任意識，優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)意識及以病人為中心的觀念。6)每月護(hù)理部組織教學(xué)老總會，及時反饋學(xué)生及老師的存在的問題，在互動溝通中不斷改進(jìn)教學(xué)計劃與方法，保證教學(xué)質(zhì)量與安全。(3)三級管理組織由各科室護(hù)士長和帶教老師組成，按實習(xí)計劃帶教，并保證實習(xí)計劃的完成。經(jīng)過科護(hù)士長、護(hù)士長、帶教老師的共同努力，圓滿完成了每一位進(jìn)修生培訓(xùn)計劃，無一例差錯事故發(fā)生。在來年需加強(qiáng)培訓(xùn)。五、 積極開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房，實施人性化護(hù)理。每月堅持開展護(hù)理病歷討論，針對護(hù)理難疑病例，全科護(hù)理展開討論，各持已見，提高了護(hù)士對疑難危重病人的護(hù)理水平。一、 認(rèn)真落實各項規(guī)章制度組織全科室護(hù)士學(xué)習(xí)本院關(guān)于開展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房活動實施方案及各項應(yīng)急預(yù)案。然而在物欲橫流的當(dāng)今社會，無論是病人還是個別護(hù)士，在思想觀念上都存在一時難以改變的局面。加強(qiáng)了與病人和家屬的溝通，對病人從入院到出院各時期、各環(huán)節(jié)進(jìn)行健康指導(dǎo)，包括疾病知識、簡單治療過程、各種檢查目的、各種功能訓(xùn)練以及飲食與活動的意義等等，使病人達(dá)到了“久病成醫(yī)”的程度。為了為患者提供全程優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，我們外一科將護(hù)理人員分為兩個責(zé)任組，每個責(zé)任組的組長為高年資主管護(hù)師，并配有護(hù)師、低年資的護(hù)士及助理護(hù)士。急診科護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇一優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作井然有序活動開展以來，外一科大力倡導(dǎo)細(xì)節(jié)服務(wù)，科室護(hù)理工作呈現(xiàn)出嶄新面貌，護(hù)理工作更加細(xì)致，更加貼近病人。責(zé)任組長定期對低年資護(hù)士進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理常規(guī)、健康教育等護(hù)理知識和技術(shù)的強(qiáng)化訓(xùn)練。許多護(hù)士與病人成了無話不談的朋友，有位83歲的老太太，名叫李秀英，因雙下肢被開水湯傷在外一科住院治療，在住院期間的這一個月里，她已經(jīng)習(xí)慣了叫科室里的姑娘們?yōu)椤百F女”，在她出院時竟然流下了不舍的淚水，她說：“回家后，誰來陪我說話呢?”而76歲的張烏生老人出院一周后還不忘給外一科護(hù)士站送來一封用大紅紙寫下的感謝信。在開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”示范病區(qū)活動中，外一科取得了一定的成績，這離不開院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生、護(hù)士、及各個相關(guān)科室的大力支持，在今后的工作中，外一科還需要繼續(xù)加倍努力，盡力做到住院病人少陪人、無陪人、陪而不護(hù)，為病人創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)溫馨的示范病區(qū)。狼抓“三基”及?？萍寄艿呐嘤?xùn)及急救知識的培訓(xùn)，定期檢查，人人過關(guān)，每月科室質(zhì)控組有計劃的對科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理技能考核，通過一年來的三基三嚴(yán)培訓(xùn)，使護(hù)士的業(yè)務(wù)水平不斷提高。四、 加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)教育，積極開展人性化服務(wù)科室內(nèi)年輕護(hù)士為主要力量，為我科增添了朝氣，注入了新鮮血液。六、積極做好教學(xué)及教研工作，提高帶教水平針對實習(xí)同學(xué)實施固定帶教老師一對一責(zé)任制帶教，做到入科教育、出科考核?，F(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真完成了20xx20xx年的課堂教學(xué)任務(wù)中專：2070學(xué)時 大專：840學(xué)時總計：3001，充實教學(xué)人才庫20xx20xx年度共選拔新任課堂教學(xué)教師36 名，其中以年輕教師為主，給課堂教學(xué)師資隊伍不斷注入新的血液。(1)一級管理組織由護(hù)理部主任、分管教學(xué)的副主任及教學(xué)干事組成，主要職責(zé)是根據(jù)學(xué)校的實習(xí)大綱和實習(xí)任務(wù)，制定總實習(xí)計劃和質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，定期指導(dǎo)、督促檢查。3)內(nèi)、外、婦、兒每周科內(nèi)大查房一次。(1)加強(qiáng)專業(yè)思想，提高人才素質(zhì)崗前教育1天：1)專業(yè)思想教育：專題講座怎樣做一個合格的實習(xí)生，護(hù)理安全管理，護(hù)士禮儀講座，有關(guān)法律知識等。把每天在科室所學(xué)、所感都記錄下來。每次查房教學(xué)老師都精心挑選病例，認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，并發(fā)動實習(xí)同學(xué)積極參與。同時我們還開設(shè)了論文撰寫與統(tǒng)計學(xué)知識專題講座，大大增強(qiáng)了護(hù)生科研意識與寫作能力，為他們今后科研與論文撰寫奠定了堅實的基礎(chǔ)。1)每周由帶教老師考核理論知識及操作技能，使護(hù)生及時掌握所學(xué)知識。2)實習(xí)結(jié)束時發(fā)放總反饋表，護(hù)生填寫對臨床教學(xué)的建議與意見，由護(hù)理部統(tǒng)一回收，認(rèn)真總結(jié)對臨床教學(xué)有益的意見和建議，以便進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。不為人師表?，F(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真完成了20xx20xx年的課堂教學(xué)任務(wù)中專：2070學(xué)時 大專：840學(xué)時總計：3001，充實教學(xué)人才庫20xx20xx年度共選拔新任課堂教學(xué)教師36 名，其中以年輕教師為主，給課堂教學(xué)師資隊伍不斷注入新的血液。(1)一級管理組織由護(hù)理部主任、分管教學(xué)的副主任及教學(xué)干事組成，主要職責(zé)是根據(jù)學(xué)校的實習(xí)大綱和實習(xí)任務(wù)，制定總實習(xí)計劃和質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，定期指導(dǎo)、督促檢查。3)內(nèi)、外、婦、兒每周科內(nèi)大查房一次。(1)加強(qiáng)專業(yè)思想，提高人才素質(zhì)崗前教育1天：1)專業(yè)思想教育：專題講座怎樣做一個合格的實習(xí)生，護(hù)理安全管理，護(hù)士禮儀講座，有關(guān)法律知識等。把每天在科室