【正文】 六、評(píng)價(jià)：(5分鐘)做好的同學(xué)自己拿上來(lái)，說(shuō)一說(shuō)自己做的作品的名字，說(shuō)一個(gè)自己作品的優(yōu)點(diǎn)，下面的孩子同意的話就給她一個(gè)微笑吧!師評(píng)。白色再取一部分，比剛才的黑色多點(diǎn)，也用相同的39。(2)為了讓他們能站起來(lái)，小樹(shù)枝變成了他們的腿(生答，是指)如果想讓小椅子更穩(wěn)，我們還可以在這里裝飾一點(diǎn)陶泥。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)初步接觸的立體或半立體造型的把握，怎樣讓這些作品粘穩(wěn)。二、聆聽(tīng)《口哨與小狗》聆聽(tīng)第一遍，你的心情怎樣?在音樂(lè)中，你聽(tīng)到了什么聲音?(口哨與小狗叫聲)口哨是誰(shuí)吹的呢?小狗的叫聲出現(xiàn)了幾次(不是幾聲)?它為什么要一次次地汪汪叫呢?我們?cè)趤?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。小朋友玩過(guò)拉勾勾的游戲嗎?怎么做的?(學(xué)生說(shuō)說(shuō))一邊拉還一邊說(shuō)什么話呀?(學(xué)生說(shuō)說(shuō))我們跟著音樂(lè)來(lái)玩一玩，怎么玩呢?先請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，想一想。今天，認(rèn)識(shí)了這么多新朋友劉老師真高興!。二、聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》今天是開(kāi)學(xué)的第一天，你們?cè)缭绲脕?lái)到學(xué)校可高興了。學(xué)會(huì)演唱《你的名字叫什么》，能夠認(rèn)識(shí)幾位新朋友。能夠整齊地演唱，以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往。歌曲在課本上采用兒童一問(wèn)一答的對(duì)話方式，配上活潑的插圖，使學(xué)生看起來(lái)親切，縮短學(xué)生從幼兒園到小學(xué)之間的心理距離。在尾聲里，作曲家用半音階快速下行滑音，將玩具兵發(fā)現(xiàn)小主人醒了那驚慌失措而迅速地逃回箱子里的動(dòng)作描繪得十分生動(dòng)、逼真，樂(lè)曲最后用一個(gè)長(zhǎng)音結(jié)束。小主人起床，打開(kāi)箱子一看，玩具們東倒西歪地躺在里面。，嘗試以動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)活潑歡快的情緒。復(fù)習(xí)歌曲二、基本部分：導(dǎo)言。聽(tīng)到“陀螺”中嗡嗡的聲音時(shí)請(qǐng)同學(xué)舉手表示。(書(shū)第10頁(yè)綜合訓(xùn)練三)練習(xí)拍擊_ _ 和_，即走走和走(嘔)一 閃 一 閃 亮 晶 晶， 滿 天 都 是 小 星 星。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣和興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)中分辨長(zhǎng)、短音的能力。”④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了。圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。課件分步出示石榴圖，自己說(shuō)出圖意后想一想怎樣列式。另外，可以從課外書(shū)報(bào)上搜集大人們的水墨作品，將你認(rèn)為好的作品圖片帶來(lái)與同學(xué)交流。(此處墨色變化只作點(diǎn)撥，不作重點(diǎn)要求?！翱炜?出現(xiàn)什么變化?再畫(huà)第二筆，又出現(xiàn)什么變化?第三筆呢”想不想也來(lái)試一試?學(xué)生試畫(huà)。中國(guó)古典音樂(lè)(春江花月夜、古箏曲等)。七、環(huán)保教育(2分鐘)(出示課件：)問(wèn)：孩子們你們的小樹(shù)枝是從來(lái)里來(lái)的，你們說(shuō)說(shuō)他們做得對(duì)嗎?(不能隨意折斷枝丫，應(yīng)選擇拾掉到地上的樹(shù)枝。白色再取一部分，比剛才的黑色多點(diǎn)，也用相同的方法，然后把黑色壓在白色上面，眼睛就做好了。(2)為了讓他們能站起來(lái)，小樹(shù)枝變成了他們的腿(生答，是指)如果想讓小椅子更穩(wěn)，我們還可以在這里裝飾一點(diǎn)陶泥。教師準(zhǔn)備：課件軟陶泥小樹(shù)枝教學(xué)程序：一、動(dòng)畫(huà)欣賞激趣導(dǎo)入(2分鐘)觀看動(dòng)畫(huà)片，豐富學(xué)生視覺(jué)感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。(八)小結(jié)學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)課，我們學(xué)會(huì)了什么?班主任總結(jié)：生命成可貴，安全價(jià)更高?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖。因?yàn)榭諝庵卸趸己窟_(dá)到8。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。(三)校園防火常識(shí)遵守學(xué)校消防規(guī)定。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。趕緊把我們的小胸膛挺起來(lái)，把歌曲再來(lái)唱一唱。老師范唱小朋友們讀得真有感情，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)老師彈唱歌曲。(播放課件：節(jié)奏)這就是摔跤的節(jié)奏。/懂得欣賞別人表演的孩子是最聰明的。讓我們隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!(播放音樂(lè))師：請(qǐng)小朋友們輕輕地站起來(lái)。編創(chuàng)與活動(dòng)。通過(guò)欣賞，體會(huì)音色在樂(lè)曲中的作用，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。小學(xué)一年級(jí)班會(huì)方案實(shí)施方案 小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇一主題：平安每一天目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)。交通安全教育。美國(guó)有一部描寫(xiě)?yīng){子的非常有名動(dòng)畫(huà)片，名字叫——《獅子王》，很多小朋友都看過(guò)，是嗎?現(xiàn)在，我們來(lái)欣賞這部影片的第2部片段。創(chuàng)編表演歌曲。三、學(xué)動(dòng)作與節(jié)奏草原的風(fēng)光是美麗迷人的，蒙古人的生活是多姿多彩的，他們喜歡騎馬、摔跤、射箭。好!咱們一起來(lái)當(dāng)一回勇猛的蒙古人吧!小朋友們起立，咱們一起來(lái)表演摔跤動(dòng)作。蒙古人喜歡騎馬、摔跤、射箭更喜歡唱歌跳舞。完整演唱歌曲。(播放課件)小朋友們，蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)多熱鬧呀!那達(dá)慕大會(huì)也就是娛樂(lè)的大會(huì)，節(jié)目豐富多彩，有——大家想不想?yún)⒓友?(播放《草原就是我的家》音樂(lè)師生同歡樂(lè))六、小結(jié)小朋友們，今天我們領(lǐng)略了美麗的內(nèi)蒙古大草原風(fēng)光，感受體驗(yàn)了蒙古族歌舞及其風(fēng)土人情。教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入新課人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。20__年2月27日4時(shí)許，深圳市南山區(qū)內(nèi)環(huán)路南方金屬公司廠房一樓龍飛再生物資回收有限公司廢品收購(gòu)站倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，過(guò)火面積約1500平方米，大火已于早上7時(shí)許撲滅，事故造成15人死亡、3人受傷。嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。注意：干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。因?yàn)槎趸紲缁鹌鲊娚渚嚯x較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內(nèi)，在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水。感受不同材質(zhì)的美，感受創(chuàng)造美的樂(lè)趣。)為什么黃黃能站起來(lái)，我們漂亮的橙橙卻不能呢?陶泥太軟了，小樹(shù)枝在這里起到了支撐的作用!三、欣賞感受(3分鐘)顏老師還帶了許多小可愛(ài)到班上來(lái)，看，是什么?(掀開(kāi)布，教室來(lái)回走，作品呈現(xiàn))為了讓大家看得更清楚，老師把它放進(jìn)了電腦里邊，看看。有誰(shuí)能教教我，老師做的這只小老鼠哪些用小樹(shù)枝?能這樣嗎?讓老師來(lái)試一試。五、學(xué)生作業(yè)，(10分鐘)布置作業(yè)剛才就有同學(xué)手癢癢了，你想用軟陶做什么呀?你呢?好吧!該你們好好表現(xiàn)了，孩子們，你們動(dòng)手吧!用軟陶和小樹(shù)枝做一做你喜歡的小動(dòng)物和小人物，注意色彩搭配。教學(xué)重難點(diǎn)：了解水墨特性。二、展示階段：課前氣氛營(yíng)造：在教室四周掛上水墨畫(huà)原作，播放中國(guó)古典音樂(lè)。：毛筆和其他筆有什么不同?宣紙和其他紙有什么不同?③ 圖片欣賞，體會(huì)教材中的學(xué)生作品：用筆方法的不同及為什么會(huì)有淡淡不同的變化。鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)自己的作品。二、新授加法[出示美麗的郊外風(fēng)光]師：瞧，郊外的景色真美啊，藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的花朵，還有幾只蝴蝶正飛來(lái)飛去呢。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎?“勞動(dòng)最光榮”。請(qǐng)同學(xué)再聽(tīng)一聽(tīng)下面幾種聲音哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短。初聽(tīng)云和陀螺。教學(xué)難點(diǎn)：聆聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)辨音樂(lè)的力度。三、結(jié)束部分：小結(jié)。內(nèi)容是這樣的：晚上，小主人睡覺(jué)了，玩具兵們一個(gè)個(gè)從玩具箱里偷偷爬了出來(lái)。里面加有木琴和木魚(yú)聲，那叮叮篤篤的音響更增加了兒童的樂(lè)趣。樂(lè)曲用單三部曲式寫(xiě)成，c大調(diào)，2/4拍歌曲《你的名字叫什么》?《你的名字叫什么》是一首天真的富有童趣的創(chuàng)作歌曲，2/4拍，宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏平穩(wěn)、舒展，三拍子的運(yùn)用增加了親切感，旋律主要采用變化重復(fù)的手法，使小曲在變化中統(tǒng)一，形成完整的結(jié)構(gòu)。在游戲與學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大膽、大方地與老師、同學(xué)交往。(在教室內(nèi))教師給小朋友安排座位，(地板上)每個(gè)小朋友要知