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20xx年幼兒園秋季園務(wù)工作計(jì)劃最近(12篇)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 制定學(xué)園計(jì)劃及各部門計(jì)劃、各種考核、完整各種制度。一學(xué)期至少針對(duì)一名幼兒進(jìn)行34次的個(gè)案觀察,一學(xué)年寫(xiě)一篇質(zhì)量較好的教學(xué)論文。初步探索適合我園的“區(qū)域活動(dòng)”,各班根據(jù)本班實(shí)際因地制宜創(chuàng)設(shè)區(qū)域,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料,根據(jù)主題的開(kāi)展,創(chuàng)設(shè)互動(dòng)性的區(qū)域活動(dòng),通過(guò)觀摩研討提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。根據(jù)本園教學(xué)實(shí)際,結(jié)合周四聽(tīng)課日,開(kāi)展園本教研,加強(qiáng)教師們的聽(tīng)課評(píng)課能力,促進(jìn)教師互動(dòng)參與、主動(dòng)發(fā)展,優(yōu)化課堂教學(xué),提升教師專業(yè)化水平。幼兒園自轉(zhuǎn)制以來(lái),新公辦教師陸續(xù)加盟幼兒園,給幼兒園注入活力的同時(shí),同時(shí)也給幼兒園的教育帶來(lái)巨大的沖擊。擬定相關(guān)的制度,敦促相關(guān)人員履行職責(zé),把工作落實(shí)到位,創(chuàng)設(shè)民主的人文氛圍,增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。加強(qiáng)宣傳和政治學(xué)習(xí),利用教師先進(jìn)事跡和身邊好的榜樣來(lái)感染教師,激發(fā)教師為人師表,做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、孩子滿意的老師。開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的管理,定期核對(duì)帳物,及時(shí)做好相關(guān)手續(xù)。加強(qiáng)保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高保育員的保育意識(shí)。依據(jù)教研活動(dòng)和特色活動(dòng)的內(nèi)容,努力與科研相結(jié)合,規(guī)范研究過(guò)程和程序,在研討、實(shí)踐和反思中獲取方法、積累經(jīng)驗(yàn)、引發(fā)思考,確立課題,為明年申報(bào)區(qū)級(jí)課題《創(chuàng)設(shè)適合幼兒建構(gòu)游戲的環(huán)境》作準(zhǔn)備。(四)教育科研以教研促科研,初步建立幼兒園教研制度。邀請(qǐng)園內(nèi)外優(yōu)秀教師作主題講座。(1)關(guān)注日常常態(tài)課堂:管理人員、教研組長(zhǎng)不定期深入班級(jí)聽(tīng)課,聽(tīng)課形式為“邀請(qǐng)課”和“推門課”相結(jié)合,注重質(zhì)量反饋。鼓勵(lì)教職工參加區(qū)、局組織的各類培訓(xùn)和高一層次學(xué)歷進(jìn)修;聘請(qǐng)區(qū)青少年活動(dòng)中心何老師作陶藝技能培訓(xùn);教師開(kāi)展電教技能培訓(xùn),學(xué)會(huì)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作或操作、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)需要的簡(jiǎn)單課件,為教學(xué)所用;為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)的機(jī)會(huì),開(kāi)闊教師視野,了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。本學(xué)期將進(jìn)行外出拜師帶教和園內(nèi)結(jié)對(duì)指導(dǎo)相結(jié)合。確定教研時(shí)間(每周一中午為教研組活動(dòng),其中雙周為大教研,單周為小教研;每周二中午為備課組活動(dòng),由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),教師圍繞本班組開(kāi)展的主題,依據(jù)《新課程》等教材,輪流進(jìn)行下周教學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)和說(shuō)課活動(dòng))、探索教研機(jī)制(要求教研活動(dòng)做到“四個(gè)有”,即有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄,有資料積累)、多形式開(kāi)展課堂教學(xué)研討(專題講座、信息交流、聽(tīng)課評(píng)課、頭腦風(fēng)暴等)。校園文化氛圍一旦形成,將產(chǎn)生巨大的能量,成為師生共同成長(zhǎng)的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。(6)黨員干部、黨員和群眾的談心活動(dòng)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、崇尚師德,提高四大隊(duì)伍素養(yǎng)按照局黨委部署和要求,我園將“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題活動(dòng)和師德建設(shè)有效結(jié)合起來(lái),并力求把工作落于實(shí)處。筑建“團(tuán)結(jié)協(xié)作校園文化”。構(gòu)建和諧校園,關(guān)注校園文化,鑄造新園群體文化。嚴(yán)格堅(jiān)持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn),結(jié)合園內(nèi)條件,隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。針對(duì)問(wèn)題深入研究,并寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或?qū)n}論文。自覺(jué)執(zhí)行好各項(xiàng)制度。提高教師區(qū)域游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。按照《條例》精神繼續(xù)堅(jiān)持保教結(jié)合的原則。后勤隊(duì)伍的建設(shè)(1) 幼兒園的后勤工作人員也是教育者,要隨時(shí)注意自己的言行。保育員隊(duì)伍的建設(shè)(1) 提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)。(6) 財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》的有關(guān)規(guī)定做好財(cái)務(wù)工作。(二) 建立一支合格的教職工行政管理人員(1) 牢固樹(shù)立創(chuàng)一流工作水平思想,克服驕傲自滿情緒,提倡不斷創(chuàng)新精神。教育職工樹(shù)立正確的是非觀。提高保教質(zhì)量,保持一流工作水平。表現(xiàn)在教研中理論指導(dǎo)比較被動(dòng)。開(kāi)拓進(jìn)取,奪取新的一年更大成績(jī)。繼續(xù)與每位家長(zhǎng)簽訂安全接送協(xié)議,確保入園離園的安全。繼續(xù)豐富與不斷更新幼兒園的網(wǎng)站,充分發(fā)揮網(wǎng)站的功能,引導(dǎo)家長(zhǎng)們通過(guò)網(wǎng)站了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)、辦園理念、瀏覽幼兒活動(dòng)掠影、語(yǔ)言記錄等,在網(wǎng)上與班級(jí)老師、幼兒園管理人員交流,為幼兒園的發(fā)展出謀劃策。,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,探索有效課堂。為使后勤人員認(rèn)清自己的工作特點(diǎn),擺正自己的角色位置,樹(shù)立正確的服務(wù)思想,本學(xué)期將繼續(xù)定期組織后勤人員學(xué)習(xí)培訓(xùn),組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《后勤工作人員崗位職責(zé)》、《物品消毒常規(guī)》,結(jié)合秋季傳染病易發(fā)季節(jié),及時(shí)組織大家學(xué)習(xí)兒童常見(jiàn)傳染病的預(yù)防,認(rèn)真學(xué)習(xí)各類消毒要求與具體操作方法,開(kāi)展班級(jí)護(hù)理競(jìng)賽、業(yè)務(wù)心得交流評(píng)比等活動(dòng),促進(jìn)后勤人員在業(yè)務(wù)上競(jìng)賽,在思想上爭(zhēng)先,在不斷的學(xué)習(xí)交流中提高保教技能(三)抓教研內(nèi)涵,促教育教學(xué)的優(yōu)化。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,深入開(kāi)展師德師風(fēng)系列教育活動(dòng),規(guī)范教職工保教行為,并在日常生活中做到堅(jiān)持不懈的規(guī)范化。,在管理中做到以人為本,通過(guò)問(wèn)卷、例會(huì)、討論等多種形式,由下至上,廣泛聽(tīng)取教職員工意見(jiàn),完善規(guī)章制度,增強(qiáng)教職員工責(zé)任感,有效調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性,增強(qiáng)教職員工的主人翁意識(shí),全面提高了園所管理效能。幼兒園秋季園務(wù)工作計(jì)劃最近篇八一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作,按照教育局的工作精神,團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展。針對(duì)各年段在開(kāi)展表演游戲活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討,并繼續(xù)把“創(chuàng)造性”做為重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行研討,真正地讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。,制定詳細(xì)的安全工作計(jì)劃,定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作,加大幼兒園安全宣傳力度,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,確保幼兒的身體健康和生命安全。,激發(fā)教師工作積極性,促進(jìn)幼兒園健康發(fā)展。堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核,每年在評(píng)優(yōu)評(píng)先中,把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。,要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷的完善各項(xiàng)制度。“芳星杯”評(píng)優(yōu)活動(dòng)。(三)保教工作努力開(kāi)展“園本科研”,開(kāi)掘“園本課程”,深化幼教改革?!缎鋮^(qū)教育系統(tǒng)貫徹(公民道德建設(shè)實(shí)施綱要)的意見(jiàn)》,切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)情境,為教師提供有益、正確的信息,使教師在教育實(shí)踐中獲得積極的情緒體驗(yàn)。,通過(guò)檢查、核對(duì)、獎(jiǎng)懲等方式,發(fā)揮物質(zhì)資源有效、節(jié)省、充分、合理的利用?!笆贝髸?huì)議的召開(kāi),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xx大文件精神,努力使教職工的思想統(tǒng)一到黨的xx大精神上來(lái)。幼兒園秋季園務(wù)工作計(jì)劃最近篇六一、對(duì)上學(xué)期工作的簡(jiǎn)要回顧上學(xué)期,我園以積極有效的貫徹落實(shí)《條例》和《綱要》的精神為主線,發(fā)揮示范園的輻射和示范作用,在區(qū)教委“加強(qiáng)校長(zhǎng)辦學(xué)思想研究”的專題下,召開(kāi)了我園園長(zhǎng)辦園思路與實(shí)踐的研討會(huì)。通過(guò)評(píng)價(jià),不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。半月寫(xiě)一次教學(xué)筆記。,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度,重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐,加強(qiáng)教研。(三)在教師中開(kāi)展以下活動(dòng):上一節(jié)公開(kāi)課,寫(xiě)出教后反思。五、明確幼兒園辦園理念,突出幼兒園辦園特色(一)加強(qiáng)教研,促進(jìn)教師的專業(yè)提升。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。召開(kāi)期初和期末家長(zhǎng)會(huì),繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。根據(jù)需要一學(xué)年開(kāi)展一次“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師外出參觀學(xué)習(xí),接受新的信息,回來(lái)后進(jìn)行宣傳或公開(kāi)觀摩情況,帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高。(6)、根據(jù)班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色,加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)、組織、和指導(dǎo)。教育教學(xué)工作(1)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神,探討實(shí)施的方法策略,吸收幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。不斷提高保教質(zhì)量,加強(qiáng)管理,真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。抽查教案、上課、班管等情況。幼兒活動(dòng):幼兒作品征集活動(dòng)。幼兒主題活動(dòng):我愛(ài)祖國(guó)媽媽十月份:我的`“新發(fā)現(xiàn)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。評(píng)選常規(guī)優(yōu)勝班。班級(jí)布置。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅(jiān)持保教并重。密切家園聯(lián)系,共育幼兒。根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長(zhǎng)做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育。干預(yù)試驗(yàn)方案的研究)。對(duì)身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒,要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,認(rèn)真分析原因。在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。加強(qiáng)教育活動(dòng)的檢查力度。堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針,促進(jìn)我園幼兒身心和諧發(fā)展。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。(2)再教育工作實(shí)踐中不斷更新觀念,加強(qiáng)教育目標(biāo)意識(shí),積極參與教科研活動(dòng)。(3)作中要善于合作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,有較強(qiáng)的原則性、責(zé)任感和事業(yè)心。不斷提高教師教育教學(xué)能力和教科研能力,高質(zhì)量地完成各級(jí)各類教研工作。做到工作作風(fēng)正派,思想開(kāi)拓進(jìn)取,行動(dòng)干練果斷。三、學(xué)期工作指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo),按照三個(gè)代表的要求。全園士氣高漲,教師隊(duì)伍穩(wěn)定,各項(xiàng)工作得以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。教研工作不斷有新進(jìn)展,教師的教科研能力得到提高,促進(jìn)了我園教育教學(xué)工作的不斷深入。發(fā)揚(yáng)《規(guī)程》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的《北京市學(xué)前教育條例》,鞏固成績(jī),更新觀念。成為群眾所信賴的堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組。(4)提高政策水平,處理問(wèn)題思路清晰。大膽探索教育工作新路子,在實(shí)踐中逐漸形成自己的工作特色。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育。(3)繼續(xù)完善三級(jí)伙食監(jiān)督網(wǎng)制度。按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)測(cè)查工作,并不斷提高分析評(píng)價(jià)能力。廣泛開(kāi)展教師間的交流活動(dòng)。(四)以幼兒身心健康需要為出發(fā)點(diǎn),做好園所得保健工作保健制度的建立和實(shí)施,要以幼兒生理、心理發(fā)展需要為依據(jù)。尋找解決問(wèn)題的辦法。保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,發(fā)揮我園保健示范園的作用。師應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,特別是擔(dān)負(fù)科研任務(wù)的班組,必須向家長(zhǎng)宣傳科研任務(wù)的意義和目的,以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。加大對(duì)外宣傳力度,充分利用家長(zhǎng)口碑。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會(huì)越多,作為老師的我們,要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。(二)圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。學(xué)習(xí)制度與常規(guī)。幼兒體檢。書(shū)畫(huà)作品大賽。評(píng)選本月明星教師。教師基本功大賽。二、工作要點(diǎn)(一)保教工作保育工作(1)、保健老師全面負(fù)責(zé)幼兒園保育工作,加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促、指導(dǎo),每月一次對(duì)保育員進(jìn)行保育學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)指導(dǎo),不斷提高保育員的素質(zhì)。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特點(diǎn),不斷提供操作材料,結(jié)合主題及時(shí)調(diào)整區(qū)域。(五)家長(zhǎng)工作每學(xué)期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),將本學(xué)期工作計(jì)劃、內(nèi)容、形式做到宣傳到每位家長(zhǎng),向家長(zhǎng)提出本學(xué)期將要配合和支持的工作。成立“家長(zhǎng)護(hù)園隊(duì)”,協(xié)助幼兒園的安保工作。(二)強(qiáng)化隊(duì)伍。四、主要工作及措施(一)規(guī)范管理,重視有效的過(guò)程管理。,進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。(二)加強(qiáng)園本教研,進(jìn)行半月一次公開(kāi)課,教師進(jìn)行說(shuō)課,評(píng)課和反思。整理一個(gè)教育故事,寫(xiě)出案例評(píng)析。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施。,、教育教學(xué)的反思能力,提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。六、保教工作(一)加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。七、后勤工作(一)更新觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。這一專題活動(dòng)的開(kāi)展,確立了園長(zhǎng)作為幼兒園管理的中心角色,對(duì)幼兒園的發(fā)展、辦園質(zhì)量和效益的提高,起著致關(guān)重要的作用。提高教職工的政策理論水平。,協(xié)調(diào)入際關(guān)系,促進(jìn)班組合作(廚工組)。(1)園內(nèi)為教師提供北圖閱書(shū)卡,提供學(xué)習(xí)的條件。《綱要》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。,健全各項(xiàng)管理制度。,注重日常巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,并做好相應(yīng)的宣傳工作。,建立各種檢查性工作記錄表,促使每項(xiàng)工作都能及時(shí)、高質(zhì)量地完成。,深化教學(xué)研究。,嚴(yán)格遵守外來(lái)人園登記制度,把好幼兒園的入門關(guān)。圍繞“規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡”,狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開(kāi)展幼兒園工作,真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié),積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念:工作著是幸福與快樂(lè)的,變“要我做”為“我要做”,使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體閱讀時(shí)間,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推薦優(yōu)秀文章,分享各自感悟,使讀書(shū)活動(dòng)并不僅僅局限于書(shū)本,還可在通過(guò)各種方式的交流,改善教學(xué)行為,從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),注重過(guò)程性資料的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布。,將認(rèn)真組織落實(shí)《太倉(cāng)市中小學(xué)(幼兒園)教研活動(dòng)指導(dǎo)性意見(jiàn)》,建立科學(xué)、規(guī)范、高效的教研工作運(yùn)行機(jī)制,抓真問(wèn)題、做真研究,追求有效教研。依托太倉(cāng)市“百節(jié)好課”“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”“骨干教學(xué)教學(xué)展示活動(dòng)”等,營(yíng)造“關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)”的氛圍,關(guān)注保教細(xì)節(jié),關(guān)注幼兒發(fā)展?fàn)顩r,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師交流溝通,將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起,有側(cè)重開(kāi)展研討活動(dòng)。(五)抓后勤管理,促
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