20xx年幼兒園語言教育說課幼兒園語言說課(三篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 附：詩歌《秋天的顏色》菊花說：秋天是黃色的。提供幼兒更多的實(shí)物圖片與顏色標(biāo)記，讓幼兒進(jìn)行實(shí)物配對，并運(yùn)用卡片進(jìn)行詩歌仿編練習(xí)。理解詩歌內(nèi)容，感受景色美。綱要中指出：“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語(）言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。為了順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，我也做了相應(yīng)的準(zhǔn)備：幼兒在成人的幫助下觀察秋天，尋找秋天的顏色并做記錄，便于教師了解幼兒的知識儲備，做活動前的準(zhǔn)備。綱要中指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。評析：以提問并進(jìn)行討論的形式提出要求。加強(qiáng)對話部分的復(fù)述。最后懂得其中的道理。2023年幼兒園語言教育說課 幼兒園語言說課(三篇)2023年幼兒園語言教育說課 幼兒園語言說課(三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。教學(xué)目標(biāo)。d、教師提問教師：老馬對小馬說了些什么？教師：小馬最后過河了嗎？教師：聽了這個(gè)故事，小朋友以后遇到問題應(yīng)該怎么做??？（引導(dǎo)幼兒用故事中的句子來回答）活動結(jié)束教師請小朋友戴上頭飾進(jìn)行表演，讓孩子們在表演中結(jié)束本次活動。師：我們要分組進(jìn)行排圖，小朋友可以自由組合一組共同討論、互相合作、想一想怎樣排才能讓兩只貓都吃到魚?！薄肚锾斓念伾肥且皇灼鹾显摷竟?jié)的優(yōu)美的詩歌。制作課件《秋天的顏色》?！庇變簩η锾煊幸欢ǖ母行越?jīng)驗(yàn)，他們學(xué)習(xí)的正是生
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