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20xx年幼兒園小班工作總結(jié)幼兒園小班班級工作計劃上學(xué)期(9篇)-免費閱讀

2025-08-13 07:29 上一頁面

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【正文】 因此,我們制作了值日生牌,通過請值日生的形式,每天輪流請小朋友們收椅子、收玩具等。本學(xué)期盡管做了不少工作,但仍然存在著許多不盡人意的地方(班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多個別幼兒吃飯動作較慢。今年,有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病,我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,我們都要注意適量運動,才能增強身體的抵抗力,使自己健康地成長?;顒雍?,積極地反思,使自己能迅速地找到活動實施的不足,努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,雖然進(jìn)行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分,但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實際情況,有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,做到“自己的事情自己做”,培養(yǎng)他們從一些簡單的39。(2)、要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,各個方面都有了很大的提升。雖然覺得一學(xué)期來老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的,但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。我們還始終如一地抓好區(qū)域活動的管理,每天讓孩子自主選擇區(qū)域,進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來,應(yīng)該說進(jìn)步是明顯的。孩子活動量的達(dá)標(biāo)我們也重點關(guān)注,等等。另外,我們繼續(xù)進(jìn)行了角色游戲的研討。為了提高老師們的教育教學(xué)水平,培養(yǎng)大家一專多能,本學(xué)期,我們小班組的四位教師都根據(jù)自身的特點申報了某一學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行專門的有針對性的研究。年級組無論是開展教師活動,還是幼兒活動,大家都鼎立支持,竭力配合,較好地完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。有小朋友不小心把大便拉在身上,老師不嫌臟不嫌臭,毫無怨言地給孩子換洗,還用熱水幫他們清洗身體,家長們很感動。x月份:進(jìn)行了迎新年環(huán)境布置,組織幼兒進(jìn)行了“三字經(jīng)”比賽x月份:作好幼兒的評估工作,寫好了學(xué)期末的各項總結(jié),寫好報告單,并給幼兒量了身高,稱了體重,大部分幼兒都能達(dá)標(biāo)。本學(xué)期我們小班的新操,使孩子們能得到更多的體能鍛煉,促進(jìn)身體健康發(fā)展。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料,豐富孩子的生活經(jīng)驗,讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識,激發(fā)了他們對探索世界的興趣,取得了較好的效果。無論是開放還是平時工作,無論領(lǐng)導(dǎo)檢查與否,我們都能以同樣認(rèn)真的態(tài)度對待每一天。無論是班上老師外出學(xué)習(xí),還是因身體原因需要休息。利用家長會、家長接送孩子的時間等進(jìn)行面對面的交談,使得家長及時全面地了解幼兒園的教育教學(xué),也使得幼兒園及早得到家長的反饋信息。韓瑛、何霞榮獲鎮(zhèn)一星級科研型教師稱號。切實做好保教工作,保質(zhì)保量地做好各項工作。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則,為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。教研組則通過上課、聽課、說課、評課的研討過程,促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高,從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。、合理的安排、組織活動,加強教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效。周末,大家都主動放棄休息時間,去采購材料,搜集廢舊物品,布置主題墻。二、除了搞好教研工作外,本年級組還能認(rèn)真完成幼兒園布置的各項任務(wù)。在備課會議時,由負(fù)責(zé)制的老師介紹備課情況,其他成員補充或提出建設(shè)性的意見,再匯總所有的建議最后確定活動方案,由負(fù)責(zé)的老師撰寫。一、本學(xué)期我們著重進(jìn)行了帶好一日活動的教學(xué)研討。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。通過半個月到一個月的觀察。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。有付出就有收獲,最后她的活動收到了同行的好評。如:小x班的“轱轆轱轆”,小x班的“瓶罐一起玩”,小x班的“好吃的水果”等等,運用多種美術(shù)技能,把我們的教室打扮的分外美麗。也可以選擇自己比較失敗的活動展開反思,請其他成員分析失敗的原因,以及如何調(diào)整方案后再進(jìn)行實踐。備課:采用班級負(fù)責(zé)制的方式開展。我們還改變以往的家長會形式,結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報活動,如:二月份,我們以“快樂元宵節(jié)”為主題,進(jìn)行親子制作燈籠展活動,家長們在活動中體會孩子長大的幸福,重溫新年和家人一起團聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題,帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的生機勃勃時,不忘記對幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中,家長們在體驗幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步的同時,感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”,老師和孩子們一起唱、一起跳,慶祝孩子們的節(jié)日;本學(xué)期的教師基本功比賽,更是如火如荼的進(jìn)行著,折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等,在充分展現(xiàn)教師們扎實的基本功的同時,涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師,如......等。開學(xué)初,教研組長帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3~6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計劃》,使“要我學(xué),變成我要學(xué)”。本學(xué)期,教研組長能嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研組計劃,有計劃,有目的的帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討。本學(xué)期,中班組老師年齡、教齡分化比較大,有工作10幾年的老教師,也有剛工作的新教師,針對這種情況,組內(nèi)提倡互幫互學(xué),師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等,無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課,大家共同研究、共同出謀劃策?;顒又欣蠋煛⒓议L互相學(xué)習(xí),互相理解,共同進(jìn)步。在主題開展前由負(fù)責(zé)的。再者新教師針對每天的活動都會及時進(jìn)行反思,老教師針對主題進(jìn)行反思。另外,結(jié)合班級區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)了在蒙氏教室增設(shè)了美工區(qū),分享區(qū),私密屋子,以及閣樓上相對溫馨安靜的區(qū)域。本學(xué)期小班年級組的工作是在相互理解支持、團結(jié)合作中進(jìn)行的。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。從托班升入小班,每日的活動內(nèi)容和方式都有很大的變化。反思:反思我們分成兩塊:一個是針對主題進(jìn)行反思,一個是對教師日常的教育教學(xué)行為展開反思。本學(xué)期我們剛換了新教室,再加上要迎接省一級幼兒園的評估。每項工作都是非常認(rèn)真的對待,從不計較誰少干多干。尤其在大型活動的開展中我們大班年級組發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。發(fā)揮骨干教師帶教作用,所有市、縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長、年級組長,每人帶教一名青年教師(或轉(zhuǎn)崗新教師),并制定帶教計劃,認(rèn)真落實帶教任務(wù),每月跟蹤聽課、指導(dǎo)不少于2次,每月一篇帶教小結(jié),學(xué)期末交流帶教經(jīng)驗并納入考核;被帶教師要悉心研究師傅授課,每月寫一篇成長感悟。,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),努力提高自身素質(zhì),開發(fā)潛力,及時轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育觀、兒童觀,堅持正面教育,形成平等和諧的師生關(guān)系。認(rèn)真開展領(lǐng)域活動,不斷充實自己,運用靈活多樣的教育模式,完成主題活動內(nèi)容。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識,消除一切安全隱患,杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。為了上好一節(jié)課,認(rèn)真?zhèn)湔n,制作教玩具。錢蕓的活動課《神奇的藍(lán)色水桶》參加南通市的送教活動。尤其是小一班,作為雙語實驗班,在做好日常工作及實驗課題的同時,還為每位幼兒記錄成長檔案,一學(xué)期下來,各類記錄累計達(dá)三千多份。無論面對自己小家里有多么大的困難,我們都以同樣的信念相互支撐著渡過難關(guān)。具體表現(xiàn)為:我們能根據(jù)本班幼兒的實際情況,靈活的調(diào)整主題活動內(nèi)容,認(rèn)真設(shè)一個活動方案,以多種多樣的教學(xué)方式組織幼兒活動,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。實施符合小班年齡特點的主題教育活動。資源共享,減少重復(fù)的工作量。我們?nèi)w小班段老師能堅持保教結(jié)合的原則,相互配合,做好保育工作。x月份,將迎來考核,我們以積極的態(tài)度、飽滿的工作狀態(tài),相互配合,力爭把自己最好的面貌、最高的水平、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給前來考核的領(lǐng)導(dǎo)。我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果:全體新生平穩(wěn)地度過了入園的焦慮期。四個人正好涉及四個不同的方面,有語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域以及藝術(shù)領(lǐng)域。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上
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