【正文】 本學期將由我和繆老師繼續(xù)擔任孩子的教育教學工作，由葛老師擔任本學期的保育工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。我們不妨從現(xiàn)在開始，有針對性地與孩子練一練，我想對孩子肯定是很有幫助的?！罢f”，是交際的工具，與別人的交往，離不開說。比如，別人在說的時候，你眼睛東張西望肯定不是專心聽講。對于這一點，有較多剛入學的學生難以做到，因為他們還沒有從幼兒園以游戲為主的環(huán)境中擺脫出來。我們家長在孩子入學前就應該嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機會把事情獨立做完。孩子成績沒考好，家長說我不知道要考試，沒給他復習，孩子的學習用具沒帶，家長又說忘了給孩子準備。二、學生的責任。久而久之 , 孩子會形成一種依賴心理 , 不陪就不讀。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。中國有句古語：養(yǎng)不教，父之過。要避免使用“讓小學老師來管你”、“上小學后看你還怎么玩”等恐嚇性的語言使孩子產生恐懼。在我們的孩子還不明白什么是考試、應該怎樣考試的時候，就要迎接考試。這些課程都有課程標準，明確規(guī)定我們的孩子應該達到怎樣的要求。我覺得不外乎是以下幾個方面：1 、上課時間的變化。大科學家愛因斯坦有一 句名言：“ 興趣是最好的老師。相信很多家長和我一樣，既期待孩子能走向更廣闊的天地，又擔心孩子是否能邁好這關鍵的第一步。舉行跳繩比賽。盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。當然有的孩子已經可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算。孩子在家書寫時，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。知道不能玩水、玩火，玩電。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。二、幼小銜接實施方案：學前思想準備：提高孩子的集體意識和集體榮譽感。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了。幼兒園家長會領導講話內容篇八各位家長 ：你們好! 首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子 的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。召開這次家長會的目的是為了安全問題，近段時間社會上已經發(fā)生了好幾處安全問題。以后天氣漸涼，衣服增多，我們三位老師在午睡時會幫著孩子們一個個穿脫、整理。要記得用白毛巾擦嘴。簡單的介紹三位老師的情況。活動的時候要隨時檢查孩子是否打濕了背心,及時給他們墊一塊干毛巾。要脫外褲時(系褲子)，會給幼兒拉下褲頭，幼兒自己脫下倆褲腿，我們運用只幫一半忙的方法，給幼兒自己動手的機會。(和禮儀老師問好)家長一定把孩子親自送到教室(例：半途讓讓孩子自己可能發(fā)生的危險)，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。第二課時，小書的閱讀。 (第2頁小鳥飛走了，它一邊飛一邊說什么呢?小袋鼠現(xiàn)在的表情怎樣?它會怎么說?第3頁小袋鼠又遇見了誰?小袋鼠會問它什么。還有就是為了幼兒積累前期經驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。我們還適當?shù)淖尯⒆觽冮_始學習簡單的整理衣物或者穿脫衣服，(減少等待的時間)讓孩子們自己去嘗試自己的事情自己做，分享一下學到新本領的喜悅。四、園本特色活動：泥點點的遐想。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。六、搞好家園聯(lián)系《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。 在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優(yōu)異的成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱贊和好評。下面由各班、主任老師來主持今天的家園交流會，希望通過大家相互的輕松交流、探討，共同培育好我們的孩子，辦好我們的幼兒園幼兒園家長會領導講話內容篇四尊敬的各位家長朋友：大家好!首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。五、如家長電話或手機有變動請及時與老師聯(lián)系，及時更改好您的聯(lián)系方法。因為車輛比較的多。六、搞好家園聯(lián)系家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。人們常說：“一群好教師，就是一所好的幼兒園，而一群好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”。還怎么教他們學東西呢?是要一個慢慢的適應過程的。什么也不知道。 小中班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識。一、幼兒園的課程設置說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。 家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。這些是我的看法，提供給家長朋友參考。上課以后就不會還有背個書包在路上慢吞吞游逛的現(xiàn)象了。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的?？梢哉f，我們家長選擇愛彌兒幼兒園是完全正確的。我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當?shù)慕绦┳衷~和進行必要的、規(guī)范的言語訓練，也應該給孩子一些數(shù)的概念。那么家長選擇幼兒園的標準是什么呢?有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會做算術。從現(xiàn)在到孩子入小學前，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么?不該做些什么?要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經驗。(2).嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒， 如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條?！秾W生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：① 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮(zhèn)定,永遠和善,永遠富有愛心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當方法,永遠愿意花時間陪孩子共同成長,永遠對孩子抱有信念,永遠愿意與孩子一道討論問題。有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。周教學計劃每周都張貼在家長園地，這個家長已經有所了解。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵，先后被評為山東省優(yōu)秀輔導員、市(縣)級優(yōu)秀教師、托幼工作先進個人、優(yōu)秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。一、幼兒園的基本情況：我們幼兒園始建于x年,是一所學校附屬幼兒園。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么 ?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識建構知識獲得發(fā)展。 家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。謝謝大家!幼兒園家長會領導講話內容篇二尊敬的家長朋友們，可愛的小朋友們：上午好!非常感謝家長朋友百忙當中來參加我們幼兒園的家長開放日活動。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發(fā)展。與此同時，幼兒教育小學化也給小學教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。平時老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列形式多樣的游戲活動，豐富多彩地實踐活動。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。培養(yǎng)好了，對孩子一輩子有好處。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。一直以來，在教育局的正確領導下，我們致力于辦讓人民滿意的教育，從幼兒園內外環(huán)境到教師專業(yè)素質的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長足發(fā)展。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。 幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。所以小中班我們只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開始扎實地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢,學寫簡單的獨體字。還沒有適應新的環(huán)境。幼兒園的發(fā)展，老師自我價值的實現(xiàn)，都離不開在座的各位家長的支持。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。以防萬一出現(xiàn)交通事故。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。二、幼兒園的課程設置說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。下面我給大家介紹一下我們的課程設置。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎?他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生?！?因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。五、想對家長說的話和建議。我們的孩子就好比像一只剛學會飛的小鳥，他們的羽翼地日漸豐滿，每個孩子也日漸顯示出自己的個性。由于孩子積累了豐富的經驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學會分享經驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細致、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。它會怎么樣回答?第4頁小袋鼠現(xiàn)在是什么表情?它為什么會有這種表情，小魚說了什么呢，讓小袋鼠這么開心?小袋鼠會說什么呢?(重復句式：我喜歡跳，你喜歡嗎? 不，我喜歡)從聽故事逐步過渡到讀故事，并通過重復閱讀建立字形——字音——語義三者之間的聯(lián)系，為以后的語言學習打下良好的基礎。第三課時，晨間談話或者相關游戲的延伸。早上送孩子入園不早于7：30(早班老師上班時間)，實在有困難的家長也請你在7：15時交給值班老師，雖然有保安在，但他們也有自己的工作，不得遲于8：45(早晨鍛煉時間)下午3：50接孩子，提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開(例子)。脫下的衣服也不是隨便亂放，而是要疊整齊放在被子上(放腳處)，為什么要放在被子上，就是為了防止有的孩子沒脫衣服就入睡，等到孩子們都睡下后我們就會一個一個檢查，檢查什么呢?衣褲有沒有疊好，有沒有漏脫的幼兒，睡覺時穿的衣服會不會太多，(出汗)被子有沒有蓋好，睡姿好不好)在整個午睡中我們也是隨時觀察孩子，途中如有個別孩子想小便我們也會幫他穿一件外套然后再背去(天冷時著涼)起床梳頭發(fā)，拉棉毛衣、棉毛褲(睡覺時縮上的或孩子自己拉上)系褲子。孩子生病了耐心給孩子喂藥。家園共育是幼兒素質教育的可靠保證，要實現(xiàn)家園共育，首要的是家園經常進行溝通，雙方在教育思想觀念和對孩子教育問題認識上相互交流看法，以求達到共識。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習慣而受益，會變得健健康康，結結實實。小小班上學期我們要求孩子能分清褲子的前后，會自己套上，然后老師來把衣服束進褲子整理。為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，也為了咱們寶寶的健康問題，使得我們能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。這群幼兒經過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動 ，在活動