【正文】 準備參加教師美術(shù)素質(zhì)比武。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出。以課程教材改革為契機，深入學習新課程改革內(nèi)容和要求，加大力度推進美術(shù)教學改革。了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并在學習過程中豐富經(jīng)驗，在學習過程中培養(yǎng)學生的動手、動腦的能力和學生的想象力、創(chuàng)造力、欣賞與評述能力。學習淺顯常見美術(shù)字的寫法。從而創(chuàng)造一個安靜、和諧的課堂教學環(huán)境，該教材改變過去以技術(shù)訓練為中心的教學體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學體系，著力真善美學生的審美情趣。美術(shù)教學工作計劃篇十四這學期五年級新增加2個班，其余5個班經(jīng)過一年的相處，比較了解。根據(jù)學生所學知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學習。能運用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。收拾上交材料。美術(shù)一年級團體備課。（二）改善教研方法，做好教育作業(yè)。進一步仔細學習《根底教育課程變革大綱》，更新教育理念，清晰課改方向。設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應的教具和范畫。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。認真學習知識，遵章守紀，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特殊教育事業(yè)的的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量。，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學。應將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。經(jīng)常遲到早退。初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。）繼續(xù)在校園內(nèi)的玻璃櫥窗展示學生作品，繪畫競賽活動，提高學生學習興趣，提高學生審美能力，調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性。備課a、現(xiàn)在的教材對課程內(nèi)容進行了重組和排列，所以這就要重新熟悉教材，把握教學任務和教學重難點，進一步深挖教材，研習透教科書及教師用書。因為美術(shù)課在操作過程中活躍是正常的。雖然新課程改革不提倡教師板報，但我認為適當?shù)氖痉兑部梢源龠M課程的學習。讓學生在不打開書本和教材的情況下，獨立、大膽地完成學習任務。營造相互欣賞、相互競爭的良好學習氛圍。（5）（6）學生由于學生家庭關(guān)系，家長對美術(shù)不是十分重視，有時出現(xiàn)工具不齊，學生思想不重視的情況。第五單元是貼畫制作，讓學生創(chuàng)造性地運用多種材料進行趣味帖畫制作包括《布貼風景》、《動物掛畫》?！稑淙~圖案》等5課。（練習）欣賞：觀賞優(yōu)美的自然景物。，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。(三)教材重點、難點：學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。欣賞其次，學生的學習差異很大，還有部分學生基礎(chǔ)很薄，有待加強練習、提高。對于大多數(shù)的學生，我們不能局限于美術(shù)技能的傳授，更重要的是學生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術(shù)教師決不可輕視。根據(jù)課本中提到的內(nèi)容，再結(jié)合本地的實際情況，選擇符合地方性課程的教學內(nèi)容，必要情況下，可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學的主題，只要思想和大方向不變，只要立足于學生的發(fā)展，我們合理的利用和處理教材，我想是可行的。（二）上好每一節(jié)課備好課是為了上好課，在備好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)課，遵循課堂教學規(guī)律，科學選擇教學方法，面向全體，多多關(guān)注差生，設(shè)計一些科學合理的問題，使優(yōu)生得到鍛煉，差生得到提高，在夯實美術(shù)基本功的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學的各種能力，通過課堂教學，激發(fā)學生的學習積極性，使學生產(chǎn)生想學習的欲望，逐漸養(yǎng)成愛學習的習慣，注重課堂教學實效，實行精講多練，有效利用時間，向課堂教學要質(zhì)量，努力做到堂堂清，為以后的教學鋪平道路，使學生養(yǎng)成良好的美術(shù)素養(yǎng)。全面提高教學質(zhì)量。同一個班中，有的學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學和有目的的興趣小組的培養(yǎng)，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，色彩不夠豐富等問題。造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間。光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。（二）中高年級段讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設(shè)計。工作計劃16年級六個班。有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學年學習繪畫技能中，也有所提高。營造積極互動，共同發(fā)展的教學情境。（三）科學布置作業(yè)實現(xiàn)作業(yè)題型多樣，有剃度，深淺適宜，科學合理，知識覆蓋面寬，考察內(nèi)容全面，力爭使不同學生在作業(yè)上得到不同的發(fā)展和提高。充分的利用地方資源。立足于美術(shù)的生活化。(一)教學目的、要求總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣。評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力1影子的游戲2走近大自然3花地毯4分蛋糕5有趣的半圓形6摸一摸，畫一畫7小掛飾8瓢蟲的花衣裳9生活中的趣事10泡泡飛呀飛美術(shù)教學工作計劃篇六大綱對本冊教材的要求美術(shù)教育是對學生進行美育、促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段，是全面貫徹黨的教育方針的組成部分，它對于建設(shè)社會主義精神文明、培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可低估的作用，它通過美術(shù)活動，培養(yǎng)學生的美術(shù)創(chuàng)作能力、文化修養(yǎng)、審美意識、動手能力及發(fā)展學生的智力、促進學生綜合能力的發(fā)展。（接受）欣賞我國現(xiàn)現(xiàn)代民間繪畫作品。第三單元是線條繪畫單元。第六單元是漫畫單元，本單元由淺入深學習各類漫畫知識，體會漫畫藝術(shù)的幽默和諷刺，培養(yǎng)學生的觀察生活能力和表達創(chuàng)作能力。整個年級的學生都喜歡手工創(chuàng)作課，特別樂意動手將簡單或廢棄的材料變成美好的擺設(shè)，美化生活。嘗試在本年段開展教學實驗。(1)繼續(xù)加強新的美術(shù)課程標準和專業(yè)培養(yǎng)，深化教學理念和思路。有些手工課需要涉及到一些現(xiàn)成的物體，但教科書中的平面物體不能滿足教學需要。但不能影響教學秩序和其他班級。b、充分利用網(wǎng)絡資源，多看多總結(jié)多提煉——看教案、看課件，在看的基礎(chǔ)上進行提煉和總結(jié)。美術(shù)教學工作計劃篇九六年級學生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)