20xx年學校教研活動主持稿開場白(4篇)-免費閱讀
【正文】 專家的點評是一種診斷和激勵，是提升觀念、調(diào)整教學、發(fā)展能力的有效平臺。首先請來自柳湖中學的獻課教師xx談自己的復習課構(gòu)想。xxx鼓掌xxx領(lǐng)導談。四、請領(lǐng)導對我們進行指導、釋疑。我相信大家和我一樣肯定也會有不少的啟發(fā)。首先請鞏持棟老師，請羅洪智老師，有請楊建剛老師再次感謝三位老師!俗話說“當局者迷，旁觀者清”，參加活動的各位老師，都是中學語文教育教學方面的行家里手，都是各學校的骨干教師。濮陽市教學名師楊建剛老師為大家做課。感謝學生的參與，請學生離場。首先是請三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級下冊的《鄉(xiāng)愁》，其次請三位老師就自己的教學設(shè)計和教學感受進行自評。為了營造良好的研討氛圍，研討活動期間，請將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動、靜音狀態(tài)?！昂唵螁谓虜?shù)學，完完全全為學生們，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學課堂教學的基本要求必須能達成。但是，當資料和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要資料，不要花架子。三、這天借這個難得的機會，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。時間過的真快，我們今天的活動即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學實踐的腳步永不停駐。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點評。為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節(jié)資料的重點、難點上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么？我想讓學生們經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設(shè)計教學比較合理？學生們出現(xiàn)某種狀況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。在閑暇時間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動；由xxx小學的楊xxx老師和xxx小學的張xxx老師分別執(zhí)教《識字7》，由于場地限制，在聽完楊老師上的《識字七》后，請移步到一（3）班聽張xxx老師的課。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個語文科組合作的集體智慧；代表學校追求真實課堂的做法。下面請大家進行聽課觀課，為了保證活動良好的效果,請和我一起做個游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機,請將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作。感謝學生的參與，請學生離場。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1