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正文內(nèi)容

20xx年教學(xué)年度總結(jié)報(bào)告教學(xué)年度總結(jié)(七篇)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。下面我把這學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié)。,不喜歡上實(shí)驗(yàn)課,不喜歡做課外實(shí)驗(yàn),不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,沒(méi)有良好的科學(xué)探究精神。培優(yōu)輔差工作成績(jī)明顯針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際,課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓大多數(shù)學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)做課堂練習(xí),同時(shí)又因材施教,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,并充分利用晚自習(xí)時(shí)間針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。、試卷的批改和講評(píng)工作以及集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)工作。一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,積極探索,更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,努力上好新課,認(rèn)真搞好期末復(fù)習(xí),順利完成了本期的化學(xué)教學(xué)工作。一月是對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。(八)在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道11119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。(二)為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。(五)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。(二)平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。(一)教學(xué)中對(duì)教材的梳理不夠清晰,利用假期時(shí)間做好充分的預(yù)習(xí),合理的整合課程資源,堅(jiān)持及時(shí)反思,隨時(shí)記錄,爭(zhēng)取在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上有自己更多的創(chuàng)新之處。第二,小學(xué)部先周備課統(tǒng)計(jì)整理,每周五檢查下一周老師們的先周備課情況,并做好登記,以備期末教師考核使用。電腦前,王洪飛老師埋首編輯著??秃?jiǎn)報(bào)。時(shí)時(shí)回蕩這孩子們的歡聲笑語(yǔ)。各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生們都很積極的參與到其中,體驗(yàn)感受著各種氣氛。(一)備學(xué)生、備教材全力應(yīng)對(duì)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)期初,我根據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材進(jìn)行了分類(lèi)整合,制定學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃,造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用在二年級(jí)教材中占用了大篇幅,而欣賞評(píng)述、綜合探索其實(shí)對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很有發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)的,孩子們正處在探索摸索的階段,對(duì)任何事物都能夠激起興趣點(diǎn),相互穿插、相互滲透,安排了層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)階梯,比如,我將《頂天立地》作為美術(shù)課的第一課,學(xué)生們能在接受知識(shí)的時(shí)候感受到畫(huà)面中主體物就是中心、就要占有主要位置,畫(huà)大畫(huà)小都將使整個(gè)畫(huà)面不協(xié)調(diào)美觀。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作:用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。如幾位年輕老師在處理班級(jí)工作時(shí)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法,沒(méi)有制訂一套好的教學(xué)工作計(jì)劃,有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況,甚至嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī),曠課、逃學(xué)、聚眾打架斗毆、抽煙等等,更為嚴(yán)重的是影響到班級(jí)及整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。但老師們并沒(méi)有忽視集體的力量,六個(gè)備課組每周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行活動(dòng),由組內(nèi)教師輪流主講,大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)?!胺堑洹钡耐蝗缙鋪?lái),對(duì)我們班主任工作也是一大考驗(yàn)。在工作期間,又遇突如其來(lái)“非典”疫情。有的還馬上接著上第一節(jié)課。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。教學(xué)年度總結(jié)報(bào)告 教學(xué)年度總結(jié)篇一認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。課堂上的情況??偠灾F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。在我們年級(jí)組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂(lè)融融,因而出現(xiàn)了新尊老,老帶新可喜局面。問(wèn)到其感受時(shí),老師們的回答驚人的一致:“這不算什么,只要學(xué)生需要,我們?cè)倏嘣倮垡仓档?。這使我們老師,特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎(chǔ)上增加了許多。往年的填寫(xiě)志愿工作,是通過(guò)一次次的家長(zhǎng)會(huì),家訪等形式讓老師和每一位家長(zhǎng)密切聯(lián)系起來(lái),而現(xiàn)在這一切工作只能靠電話(huà)聯(lián)系了。富有經(jīng)驗(yàn)的老教師還經(jīng)常指導(dǎo)青年教師教學(xué),即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間,辦公室老師時(shí)常會(huì)圍坐在一起研究教學(xué),這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見(jiàn)。這些是今后需要我們?cè)诠ぷ髦幸倪M(jìn)的,學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都應(yīng)該盡早開(kāi)展,不斷一點(diǎn)一滴地做,決不能等到事情發(fā)生了才來(lái)處理,補(bǔ)救。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。我還將《小蝌蚪》和《點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)》兩課相互結(jié)合,找到共性的特點(diǎn),分層次的滲透感知,相互對(duì)比使用不同性能的材料,學(xué)生們也能逐層進(jìn)行掌握知識(shí)技能,更多的是體會(huì)感受。本學(xué)期的蓓蕾社團(tuán)開(kāi)課了,課程主要內(nèi)容是少數(shù)民族的特色剪紙,根據(jù)民族人文藝術(shù)特色學(xué)生們?cè)诋?huà)紙上創(chuàng)意的添畫(huà)紋樣,通過(guò)老師的不斷引導(dǎo),學(xué)生們從拘束緊張到大膽地表現(xiàn)自己的想法,每一個(gè)民族的獨(dú)特之處我們都認(rèn)真的研討,對(duì)他們的生活地域特色也都能很好的掌握。本學(xué)期擔(dān)任美術(shù)組教研組長(zhǎng)一職,其實(shí)是對(duì)我最大的考驗(yàn),剛剛?cè)肼毑坏饺甑臅r(shí)間,校領(lǐng)導(dǎo)委以重任,我在開(kāi)學(xué)的前幾周時(shí)間里不能適應(yīng)。走廊里,我們布置著校園文化,檔案室里我們整理著各種資料……這些工作都不是一個(gè)人能完成的,需要的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。每周的巡課也讓我有機(jī)會(huì)看到優(yōu)秀教師的課堂充實(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行,也能發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師不規(guī)范的教學(xué)常規(guī),時(shí)刻提醒自己做好本職工作。(二)在學(xué)生管理中,做好與學(xué)生的朋友關(guān)系,時(shí)刻保持著年輕的心態(tài),慢慢悟出師生相處之道,做到相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。把開(kāi)水、湯等晾溫后再提供給幼兒,并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。一級(jí)一級(jí)慢慢上下,不推不擠小朋友。另外對(duì)于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。三月是安全教育
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