【正文】 同學們，你們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進??；立足于三尺講臺，繼續(xù)加強課堂教學，向課堂教學要質(zhì)量，奏響提高教學質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水去澆灌求知的心靈，用靈動的音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦道德的微風去撫慰學生純凈的靈魂！“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”同學們，為了你們輝煌的明天，我們甘愿奉獻今天。一轉(zhuǎn)眼，又一個春天到了，圍墻外到處開滿了花，可是巨人的花園里，卻依然覆蓋著厚厚的白雪，一根小草都沒長出來，那些果樹呀全都光禿禿的，難看死了，小鳥也不來唱歌了，只有北風呼呼的吹來吹去，吹得花園里冷冰冰的，巨人坐在窗前，望著窗外那寒冷的花園，奇怪極了“春天怎么來的這么遲啊，花兒怎么還不開呢，唉。最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。教育行業(yè)是一個不斷發(fā)展，更新的行業(yè)。小白兔哭了，它對大家說：“我刷了牙，漱了口，還戴上口罩，怎么還說我嘴巴臟，嘴巴臭??！”小白兔朋友們說：“我們不是說你不衛(wèi)生，是說你愛罵人，說臟話，不講文明禮貌！”小白兔低下了頭，說：“哦，我明白了！”以后，小白兔不說臟話了，大家又和它一起玩了。小白兔不高興了，就拿這句話罵小黑熊。這是個光榮的稱號，我將努力作好工作，將這個殊榮作為自己前進的動力。孩子在我班學到了很多知識，總體而言，我班孩子這半年普遍都有了好的變化，個個都比較活潑、陽光，天天都要上幼兒園，天天都喜歡上幼兒園，整個班級的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化，家長們也紛紛寫來感謝信來道謝，因為孩子在我們的帶領(lǐng)下確實進步了，這也是我們工作的成功之處。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標確實落實到日常的工作中，班上的工作永遠放在第一位。家長也紛紛到幼兒園表示感謝，送來了鮮花、感謝信。很多孩子不愿意上藝術(shù)課，一進舞蹈室就開始哭鬧，當時的我確實被他們嚇到了，從來沒想到孩子要過這一關(guān)，記得那時的自己已經(jīng)到了手足無措的地步，還是秦老師不顧其煩的教我，最終我用平常心度過了幼兒入園的不安。對每一件事情、每一項領(lǐng)導安排的臨時任務(wù)我都會認真、努力、及時去去完成，那時的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。謝謝大家！謝謝老師！幼兒園教師講話稿篇四尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：大家好！我是來自晶晶錦繡幼兒園的楊莉，在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位教師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導、社會各界，以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天我能夠有機會站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，感到很榮幸，同時也非常激動！此時此刻，我最想說的話只有兩個字；；感謝！感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機會，感謝領(lǐng)導給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵。沒有親密的感情，再加上家長說話的語氣，孩子接受不了，自然有抵觸情緒。時間一到我提醒她一下，現(xiàn)在她數(shù)字已經(jīng)認識了，我會跟她說看到分針走到數(shù)字幾就得關(guān)了，她就自己關(guān)了。不過在家吃飯的速度很慢。我說的一點都不夸張，跟我反映這種情況的還不只是一兩個家長。這樣的孩子一般學習成績不理想。現(xiàn)在幼兒園老師也會布置一些做手工的作業(yè)。袁老師給我布置了一個作業(yè)，就是給將要上小學一年級的大班孩子們提一些建議。聽到貝妍這樣說，讓我很放心。一定給老師們帶來很多麻煩。我知道，我還是一名新員工，還有許多不足，我一定嚴格要求自己，努力工作，不辜負大家對我的期望。是你飽滿的熱情、極其負責的工作態(tài)度、對孩子們濃濃的愛感染了我。每天早晨，聽到主任優(yōu)美的歌聲、同事們親切的問候，看到孩子們天真的笑臉，我深深的愛上了這里，愛上了這份工作，愛上了這群淘氣又可愛的孩子們。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。今天，我能夠獲得“優(yōu)秀員工”這個榮譽，感到非常榮幸。是你們給我提供了學習的機會，提供了我實現(xiàn)理想的平臺。在我看來，我不僅是孩子們的老師，孩子們也是我的老師。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。我能感受到她在幼兒園里很開心。我是建議幼兒園小朋友可以多認字，多背些國學經(jīng)典，寫字可以往后一點，不要拔苗助長，適得其反。”可見養(yǎng)成良好的習慣有多重要。好像作業(yè)是布置給家長的。否則把壞習慣帶到小學就不好了。自己穿衣服。這種壞習慣一定不能讓孩子養(yǎng)成。尊重孩子，有事沒事多和孩子聊聊。不要把我們一味的想法強加給孩子。工作伊始，同所有年輕人一樣，我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著。我深刻明白，學習任務(wù)又來了，成為了班級教師，首先，我必須在最短時間內(nèi)熟悉幼兒的名字，還得在最短時間內(nèi)讓幼兒適應幼兒園生活，讓家長放心。我班有一個比較特殊的孩子；孫宏逸，剛上中班的時候就覺得他挺怪的，園長、其它班老師沒有不認識他