20xx年幼兒園小班教研工作計劃上學期幼兒園小班教研工作計劃指導思想(6篇)-免費閱讀
【正文】 通過課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動促進本組青年教師的專業(yè)成長。培養(yǎng)新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質與水平。做好學期結束工作，撰寫總結等。主題研討活動幼兒藝術節(jié)活動。主題研討活動，重點環(huán)境布置。九月份：期初家訪、環(huán)境布置、制定各類計劃。集體備課，活動后教研組共同探討，對活動提出建設性意見。我們將從孩子的年齡特點出發(fā)，以孩子的習慣、自理能力為切入口，結合孩子的實際，著重研討培養(yǎng)孩子習慣、自理能力的方法與途徑，同時，以小班如何開展藝術活動為研討重點。開展各類親子活動，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建。邊學邊做。以科研促教研、教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務能力，對新的社會環(huán)境的交往能力，以及最初學習生活的參與能力。但是，我們的每一位教師都有著良好的思想素質，對待工作認真負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。分工負責，落實各個課題的開展和結題工作。本學期，將對幼兒各方面習慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來進行跟班指導、督促、檢查，培養(yǎng)和增強幼兒習慣養(yǎng)成的能力。教研方式注重開放互動式圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說、評能力。幼兒園小班教研工作計劃上學期 幼兒園小班教研工作計劃指導思想篇三陶行知先生說：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧。四月份積極配合幼兒園開展安全教育周活動。深入開展園本課題研究，結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。制定小班部教研計劃和各班教研計劃。教研目的：（1）明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。（2）保教結合，協(xié)調一致，在各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時調整，采取措施。十月：學習文章《學前教育》問題：晨接時的意義是什么？過渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題是什么？觀摩研討試點班餐前、進餐、餐后環(huán)節(jié)，總結經驗，促進教師間相互學習和提高十一月：研討：你班是如何進行晨接工作的？請教師說一說本班的不足，提出問題共同研討。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業(yè)成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。做好經典誦讀教學?！蔽覀兌贾烙變浩谑呛⒆有袨榱晳T形成的最佳時期。緊抓培訓觀摩機會，利用到示范園蹲點觀摩及參加各種培訓學習機會，擴大教師視野，通過“多學，多實踐”逐步提高教師教育教學水平。實行隨機查課、“推門聽課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。邀請有經驗的課題指導老師，指導課題資料的梳理。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業(yè)學習都要求自己不斷求精。探索多媒體在教學中的應用，通過開課、評課、反思活動，真正提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。在實踐中反思、改進，不斷提高教師的保教工作質量。探討如何選擇一些有利于托班幼兒發(fā)展的綜合主題，積累對托班幼兒的教學經驗。關注健康教育活動，重點研究以開放的空間、自主的活動、個性的發(fā)展——在小班如何開展藝術活動。以沙龍研討的形式，加強教師間交流與分享。做好迎新生工作早操的編排和訓練。教學活動能手評比，寫一篇教學反思。開展教學匯報活動（家長開放日活動）撰寫教學論文。幼兒園小班教研工作計劃上學期 幼兒園小班教研工作計劃指導思想篇六深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。同時讓本
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