20xx年大班食品安全教育教案及反思大班安全教育教案含反思(精選9篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 所以，通過這個(gè)活動(dòng)，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí)，以此來提高幼兒判斷事物的能力。的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥。（2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做？幼：不能，打電話給爸爸媽媽。撲救》。森林是自然界的保健醫(yī)生。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會(huì)被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。森林是土壤的綠色保護(hù)傘。二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的vcd課件。(1120同上)通過游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施。家國(guó)共育：（1）家長(zhǎng)與幼兒一起找找家中哪些地方應(yīng)注意安全，并共同設(shè)計(jì)、制作相應(yīng)的安全標(biāo)志。（2）緊急出口：綠色長(zhǎng)方形，有一個(gè)人往門跑，提示我們當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)的時(shí)候，請(qǐng)往這里走。最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn)，制定不同的目標(biāo)，使每個(gè)兒童在金色的陽光下健康發(fā)展。制作大草帽。初步了解健康的小常識(shí)。三、游戲：《快速反應(yīng)》規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。教學(xué)準(zhǔn)備：安全標(biāo)示圖片。每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí)，知道如何自救。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。2）設(shè)計(jì)家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。游戲快速反應(yīng)選號(hào)碼。各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機(jī)、電視機(jī)各一臺(tái)。最后再通過演習(xí)的方式，讓幼兒親身體驗(yàn)并學(xué)用一些自我保護(hù)的技能。避免傷害事故發(fā)生是我們共同的責(zé)任。大班食品安全教育教案及反思篇一現(xiàn)今的生活中潛藏著許多難以預(yù)測(cè)的危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的孩子。首先，引導(dǎo)幼兒將日常社會(huì)生活常發(fā)生的具體事件進(jìn)行分類。培養(yǎng)幼兒面對(duì)危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識(shí)。請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上111120警示圈內(nèi)。幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。大班食品安全教育教案及反思篇二膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法。，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。準(zhǔn)備活動(dòng)——紅綠燈（1）聽音樂，帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動(dòng)作。使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。二、教學(xué)（一）小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦？如何進(jìn)行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。了解在夏天帶草帽的好處。你們戴過嗎？有什么感覺？在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)?；顒?dòng)過程:一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，交流自己所認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志：小朋友們，你們?cè)隈R路，商場(chǎng)，幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標(biāo)志？，教師出示相應(yīng)的標(biāo)志。小結(jié)：幼兒園里有安全標(biāo)志，能提大家注意安全，免發(fā)生危險(xiǎn)。”教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。強(qiáng)化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。森林是人類的資源寶庫。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。森林是綠色的隔音墻。提問：（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？（2）生病的那些人
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