【正文】 所以在以后的工作中，繼續(xù)深入學習科實踐學發(fā)展觀，以學生為本，教書育人。三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。升旗過程中我嚴肅認真，同學們自然也就不會放松對自己的要求。教書育人是教師的天職。有時同學之間還互相提醒：外邊涼，穿上外衣，要不該感冒了。在工作中我逐漸領悟到這句話的深刻含義。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。四、塑造自身形象，贏得學生信賴。這樣，才能使學生將來能適應社會的發(fā)展。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。班干部從同學中間選舉產生。建立值日班長制。博愛中等生中等生是一個班級中非常容易被忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。我認為，對后進生委以任務的方法不失為轉化他們的一種行之有效的方法，我用的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。小學教師工作心得感想篇六時間飛逝，轉眼一個學期又將結束。充分利用現(xiàn)代化教學手段，可以超越時間和空間的限制，使學生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。⒈靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調動學生的積極性，開展兩人小組、多人小組、多種形式的活動。以話題為核心，以功能和結構為主線，以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學。語音語調的學習包括發(fā)音、重音、語調、節(jié)奏和語流等多方面，教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調的基礎。，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。老師也才能取得更好的教學成果。正因如此，我們教師對這些所謂的“學困生”，更應加備的關愛與呵護。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學。緊抓作業(yè)批改。加強學生成績管理，使用好成績冊。上好每一節(jié)課。查找與課文相關的資料。此外，我還很注意自身的學習。三、課外興趣活動：為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學生中挑選對音樂喜愛的學生。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧小學教師工作心得感想篇一時光飛逝，轉眼在_小學工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。畢竟三者是相互作用、相互促進的。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。四、考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。良好習慣的培養(yǎng)。備教材、備學生、備教法。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣。小到一節(jié)課，大到一整個學期。存在不足與今后打算：班級發(fā)展不平衡，學生學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。小學教師工作心得感想篇三教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。主客觀的因素，都會嚴重_學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，一個學校只有有良好的師德師風和良好的育人環(huán)境，學生才能健康茁壯成長。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。從本質上看，學生并不存在好與不好之分，“學困生”之所以“落后”，而未得到充分的釋放而已。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。如何充分發(fā)揮小學英語在實現(xiàn)教育目標中的功能，從而體現(xiàn)小學英語在整個課程中的地位和作用，是小學英語教學必須重視的問題。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境，克服課時少的困難，并且在下學期按排早讀課及時復習，保證學生高頻率的接觸英語，為學生創(chuàng)造有效的學習條件，提高學習效率。教學的語言材料要真實、實用。教學方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣。⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程。有效教學在小學英語教學中的實施是為了提高教師的工作效益、強化過程評價和目標管理。“偏愛”后進生在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。時時提醒他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。為了使更多的學生有當干部的機會，讓每一個學生都相信“我能行”。明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身