【正文】 沒(méi)過(guò)幾天，語(yǔ)文老師告訴我說(shuō)于耀最近學(xué)語(yǔ)文的勁頭很足，以前從不寫作業(yè)的他，上課開(kāi)始專心聽(tīng)講了，而且作業(yè)寫得很認(rèn)真。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。二、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍1)班級(jí)管理建設(shè)中，我以班委會(huì)為支柱，開(kāi)學(xué)之初就比照學(xué)校的規(guī)章制度制定《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》，先擬定草稿，然后征求大家的意見(jiàn)進(jìn)行修改，形成定稿。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前11位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,我會(huì)耐心的教給他們具體的處理班級(jí)事物的方法。從而主動(dòng)歸還。三、耐心教育,運(yùn)用小技巧去教育孩子。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。但作為年青教師的我，肯定還有很多地方做的不夠優(yōu)秀，不夠完美，這個(gè)我在以后的工作中還是需要不斷地去學(xué)習(xí)和借鑒，并需要通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思來(lái)鍛煉自己的工作能力。還有時(shí)候贊美我們班級(jí)教師的不辭辛苦和諄諄教誨。要求每一節(jié)課，課代表都要向任課教師請(qǐng)教表現(xiàn)最好小組和表現(xiàn)最好同學(xué)名單，同時(shí)抽空閑時(shí)間，力所能及的講一些題目給大家聽(tīng)，既鍛煉了學(xué)生的知識(shí)理解水平，同時(shí)也啟到了幫助班級(jí)同學(xué)及時(shí)復(fù)習(xí)的目的。剛開(kāi)始的時(shí)候，很多同學(xué)進(jìn)入班級(jí)都不愿意喊，覺(jué)得自己都大了，覺(jué)得無(wú)所謂，還有的覺(jué)得沒(méi)必要。學(xué)期結(jié)束班主任工作總結(jié)篇十四20—20年學(xué)年度第一學(xué)期，我擔(dān)任智賢中學(xué)高一(16)班班主任職務(wù)，同時(shí)負(fù)責(zé)高一13—16班物理教學(xué)任務(wù)。要配合老師上好每一節(jié)課。3出操..二、班級(jí)有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性規(guī)范早讀、自習(xí)課的紀(jì)律早讀：在老師到來(lái)之前，聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)組織。當(dāng)然在教育其它后進(jìn)生，也存在很多不足，起色不大。在班干部中，還應(yīng)定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。我班的周海忠、路凱程等家長(zhǎng)均提出各種好建議，讓他們的孩子在學(xué)校改變很多?；顒?dòng)課，喜歡和我的學(xué)生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流。(三)關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。宿舍衛(wèi)生，特別是男生很糟糕，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間追綜，每個(gè)內(nèi)宿生都能自覺(jué)打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進(jìn)?，F(xiàn)在想來(lái)，從他們二位老師處了解到的班級(jí)情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛(ài)生精神，至今對(duì)我影響頗深。4. 指導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)工作的得失，學(xué)習(xí)別人好的管理方法，以便用以指導(dǎo)下一步的工作。班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到。如在儀容儀表上、行為習(xí)慣上、學(xué)習(xí)習(xí)慣上等。畢業(yè)語(yǔ)文考取了優(yōu)秀，要知道她剛來(lái)的時(shí)候，語(yǔ)文成績(jī)才70來(lái)分。并且我協(xié)調(diào)好與各位任課老師的關(guān)系，從他們的口中了解學(xué)生其它方面的表現(xiàn)，通過(guò)與學(xué)生的談話，了解學(xué)生自己或他人的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)分析一些學(xué)生的行為表現(xiàn)，透過(guò)表像看本質(zhì)，對(duì)學(xué)生的了解更為全面。為了使學(xué)生明白老師沒(méi)收這種玩具的原因，我就是通過(guò)述說(shuō)事例的方式。我認(rèn)為班主任必須如同將帥，能夠熟悉每位學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好、能力等等方面，能夠不局限于那幾位成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的管理，而是不拘一格用人才，只要哪位學(xué)生哪一方面有特長(zhǎng)，就讓他負(fù)責(zé)那一方面，不但班主任的工作壓力小了，而且班級(jí)的事務(wù)也會(huì)有條不紊。一年來(lái)自己學(xué)到了很多東西，受益匪淺。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，文通學(xué)院組織了1支院級(jí)團(tuán)隊(duì)和1支學(xué)生社團(tuán)團(tuán)隊(duì)在盱眙縣黃花塘開(kāi)展形式多樣、主題鮮明的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受到社會(huì)一致好評(píng)，活動(dòng)受到《中國(guó)教育報(bào)》、《淮安日?qǐng)?bào)》等媒體的關(guān)注，引起了良好的社會(huì)反響。抓好校園文化活動(dòng)，主要從營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境的角度考慮，緊密圍繞技能拓展、口才訓(xùn)練、禮儀培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面，滿足不同興趣、特長(zhǎng)、需求的同學(xué)，營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。①召開(kāi)團(tuán)學(xué)代會(huì)、成立了年級(jí)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)，實(shí)行條塊結(jié)合，以塊為主的管理，探索、完善團(tuán)委與年級(jí)團(tuán)總支、院學(xué)生會(huì)與年級(jí)學(xué)生分會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)與學(xué)生社團(tuán)等運(yùn)行體系，加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)，組織開(kāi)展學(xué)生干部培訓(xùn)班、學(xué)生干部素質(zhì)拓展等，對(duì)于主要學(xué)生干部，采取直接參與管理的辦法管理，即給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子，創(chuàng)造條件，讓他們直接參與到學(xué)生管理、教育工作。在做好班主任老師各項(xiàng)工作基礎(chǔ)上，我還定期與學(xué)生骨干及分管領(lǐng)導(dǎo)等溝通情況，上情下達(dá)，下情上報(bào)。通過(guò)了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，建立班級(jí)貧困生庫(kù)，積極幫家庭轎困難或有特殊狀況的學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等，目前所帶班級(jí)繳費(fèi)率為98。在平時(shí)，采取個(gè)別談話、黨員會(huì)、班委會(huì)等形式教育引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生干部、學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)、常規(guī)管理等方面發(fā)先鋒模范帶頭作用，幫助他們確立勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)同學(xué)，提升能力的工作理念，并以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)和常規(guī)管理工作，同時(shí)，班級(jí)學(xué)生干部積極服務(wù)于學(xué)校、學(xué)院學(xué)生工作，現(xiàn)已有30余人在學(xué)校、院學(xué)生組織中擔(dān)任主要學(xué)生干部，一年來(lái)，有120余人次受校級(jí)表彰，有2位同學(xué)獲省級(jí)表彰，1位同學(xué)獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生一篇通訊獲江蘇省高校校報(bào)好新聞評(píng)選通訊類三等獎(jiǎng)，有41篇次新聞、文藝稿見(jiàn)諸于淮陰師院報(bào)及以上報(bào)刊上。因?yàn)檎嬲\(chéng)、用心，我與家長(zhǎng)都成為了親密無(wú)間的朋友，班級(jí)就是我們共同的家，為了這個(gè)家更好地發(fā)展，我和家長(zhǎng)一直在努力。四、和諧家園關(guān)系，促進(jìn)家園共育在多年的班主任工作中，堅(jiān)持日常性的家長(zhǎng)工作與階段性的家長(zhǎng)工作相結(jié)合，不斷探索有效的家園互動(dòng)模式，讓家長(zhǎng)工作更具實(shí)效。邀請(qǐng)祖輩來(lái)園過(guò)重陽(yáng)節(jié)，讓幼兒懂得關(guān)心、孝敬長(zhǎng)輩。偉大的教育家陶行知先生指出：“人格教育，端賴六歲以前之培養(yǎng)。一日生活中，愛(ài)護(hù)、體貼、關(guān)心他們，使他們感受到老師像媽媽的溫暖。學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福。建立班委會(huì)體系開(kāi)學(xué)初，選舉班委和團(tuán)支部人選，常規(guī)工作由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動(dòng)、生活和體育委員協(xié)助，學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各課代表協(xié)助，主題班會(huì)及學(xué)?；顒?dòng)由團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)，宣傳和組織委員協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。若干年后，我們大家都早已經(jīng)忘記了這個(gè)當(dāng)年有個(gè)性的他了。其實(shí)傷心都是因?yàn)橥度肓苏媲?。我的培養(yǎng)學(xué)生的“金字塔理論”也在逐漸成型中?？赡苁遣辉敢庠谶@種賽事上下工夫?一班的同學(xué)受到感染，一班的班主任徐老師跟我說(shuō)，他們班也想?yún)⒓??；貋?lái)后填了個(gè)表。當(dāng)然也包括我。學(xué)生承擔(dān)一定的班級(jí)任務(wù)，擔(dān)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，使他們感受到班級(jí)主人翁的地位，從而提高對(duì)班級(jí)事務(wù)的參與度。比如，學(xué)校的通知不用我去傳達(dá)，自然會(huì)有羅艷秀同學(xué)關(guān)注并及時(shí)通知全班同學(xué)。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的考勤情況、課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律以及日常行為等。科長(zhǎng)則負(fù)責(zé)檢查本組學(xué)生的課外作業(yè)，每周三、六檢查兩次并及時(shí)向科任匯報(bào)檢查結(jié)果。自從實(shí)行了“人人有事做，事事有人管”以后，我們班的教室面貌大有改觀，臟、亂、差的現(xiàn)象再也沒(méi)有了。后來(lái)我嘗試使用參與式班級(jí)管理，把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己是班級(jí)的主人，真正成為班級(jí)的管理者，班主任成為 “引導(dǎo)者”。下周閱讀課要總結(jié)引導(dǎo)，并進(jìn)行閱讀該書(shū)，爭(zhēng)取本學(xué)期讀完全書(shū)。語(yǔ)文，我是輕車熟路，在上學(xué)期的反思后，我克服了時(shí)間緊瑣事多的羈絆，強(qiáng)化了備課，在書(shū)上寫滿了自己對(duì)教材的理解，上課時(shí)完全的能夠脫離教案，這樣就更好的駕馭課堂。學(xué)校部分工作不協(xié)調(diào)，部門配合不好。有一部分老師消極，不能積極響應(yīng)學(xué)校要求，已經(jīng)不是一年半載的問(wèn)題了，要慢慢的疏導(dǎo)糾正。我將繼續(xù)引導(dǎo)老師研究教育教學(xué)并堅(jiān)持撰寫論文，向上投稿，爭(zhēng)取發(fā)表，以此激勵(lì)研究、寫作的積極性。而毫無(wú)原則的讓步，會(huì)引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的喪失，也會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行力的淡化，更會(huì)促使凝聚力的空乏。小學(xué)班主任呢，希望最好調(diào)換自己上一個(gè)輕松的工作崗位。這是最難的問(wèn)題，也最鬧心，多年來(lái)總是這樣的感覺(jué)。三、課外書(shū)閱讀改革以前我們班有圖書(shū)角，有一個(gè)書(shū)架整理的非常好。一路到家，不在路上逗留玩耍。校園地面的整潔不但要來(lái)自時(shí)常打掃，更要來(lái)自善于保持。由于各部門衛(wèi)生觀念強(qiáng)、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。學(xué)期結(jié)束班主任工作總結(jié)篇一班級(jí)管理方面：開(kāi)學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進(jìn)出樓梯、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。二、今后需要改進(jìn)的方面：課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆媳寂?、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重(特別是二樓走廊所在的部分班級(jí))，同時(shí)還有發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。但是另一方面，在學(xué)校生活中，我們也要注意保持校園壞境衛(wèi)生和注意安全，自覺(jué)做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走。一切都參與學(xué)分管理，我們就試試看。借著此事，我們組織班干部和小組長(zhǎng)進(jìn)行討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這么認(rèn)為，最后他自己真的回家啦!通過(guò)這件事教育了一批學(xué)生，效果比較好。找的人不斷的出入教導(dǎo)處以及我的辦公室里，弄得我正常的備課都擱淺了下來(lái)。我的原則是：寧可微詞乃至謾罵，決不能不公平，力求人盡其才，合理的將老師放在最適合自己的崗位上，減少垃圾的存在，促進(jìn)資源的充分利用。老師們的積極性還可以，都按照要求與會(huì)，其他的人還是沒(méi)有參與。校長(zhǎng)有事，沒(méi)有在學(xué)校，我初三有課，沒(méi)有參加，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)到位。我相信這樣的小組評(píng)價(jià)會(huì)大大的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與班級(jí)管理的。 教學(xué)工作。周五，進(jìn)行了寒假讀書(shū)活動(dòng)的檢測(cè)。以后的工作，更多的是要和氣，卻也不能沒(méi)有霸氣。比如：前門、后門、座位表、值日表、天花板分成三塊，由三個(gè)同學(xué)承包，教室玻璃窗分成十扇，由十個(gè)同學(xué)承包，教室桌椅及桌面擺設(shè)分成四組，由四個(gè)同學(xué)承包，走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理教室內(nèi)可回收垃圾、整理報(bào)紙、班級(jí)紀(jì)律、兩操、英語(yǔ)、語(yǔ)文、政治早、晚讀、宿舍的紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學(xué)承包。學(xué)生們很興奮、很樂(lè)意為本組做事。學(xué)生通過(guò)討論，自己制定班級(jí)操行量化表中的紀(jì)律、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容，考核采取加分和扣分的賦分形式，由各組長(zhǎng)考核記錄并根據(jù)本組學(xué)生情況參照班規(guī)給本組學(xué)生賦分。最后評(píng)出班級(jí)“操行量化總分優(yōu)秀獎(jiǎng)”15名和“學(xué)習(xí)之星”(主要是參照學(xué)生的考試加分合計(jì))10名并給以獎(jiǎng)勵(lì)。星期一學(xué)校舉行的升旗儀式，也是由吳聽(tīng)同學(xué)組織和統(tǒng)一著裝。朱世浩同時(shí)又參加了電子設(shè)計(jì)大賽，得了省一等獎(jiǎng)。后來(lái)一部分同學(xué)的文章掛到了我的博客上。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)要看最后一名，而一個(gè)班級(jí)也要有更多的人沖在前面。即使完成得很簡(jiǎn)單，但它是完整的。我想說(shuō)的是，做這個(gè)決定的時(shí)候，其實(shí)我是冒著風(fēng)險(xiǎn)的。我當(dāng)時(shí)的回答是，放心，不會(huì)再有了。曉明同學(xué)參加亞沙會(huì)志愿者服務(wù)，補(bǔ)考英語(yǔ)時(shí)間沖突，竟然找同學(xué)，結(jié)果同學(xué)被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶證件，學(xué)期結(jié)束班主任工作總結(jié)篇六我班是理科普通班，經(jīng)過(guò)點(diǎn)班學(xué)生選拔和文理科學(xué)生的調(diào)整，現(xiàn)全班共有學(xué)生49人，男生33人，女生16人。開(kāi)好班會(huì)課每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)班級(jí)前一周工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在問(wèn)題，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象，改進(jìn)不足之處，并布置下一周的工作安排。一、用愛(ài)，建立平等的師幼關(guān)系。我一直認(rèn)為，教育應(yīng)該是真誠(chéng)的，用心靈來(lái)贏得心靈。創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)，不斷地實(shí)踐練習(xí)，幫助幼兒形成優(yōu)良的品德。開(kāi)展早期閱讀的探索，大力開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，定期為家長(zhǎng)推薦好的讀物，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)互相交流、推薦好書(shū)，積極營(yíng)造書(shū)香氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)。如盛林媽媽的精彩數(shù)學(xué)課、心怡媽媽的時(shí)裝表演秀，正清、凱凱媽媽的故事表演等等都給孩子們帶來(lái)全新的感受。作為一名年輕的共青團(tuán)干部，這更對(duì)自己的思想政治素質(zhì)和理論學(xué)習(xí)提出了更高的要求。認(rèn)真完成學(xué)院布置的進(jìn)住學(xué)生宿舍以夜間值班等各項(xiàng)工作任務(wù)。5%，有一批學(xué)生每天晚上在圖書(shū)館看書(shū)、復(fù)習(xí)。9中來(lái)，激發(fā)了團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)熱情。20xx年，我院分團(tuán)委繼續(xù)開(kāi)展特色品牌活動(dòng)，開(kāi)展各類球賽、主持人挑戰(zhàn)賽、周末劇場(chǎng)、各類晚會(huì)、專業(yè)技能比賽、征文比賽等，積極營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)，注重學(xué)生社團(tuán)干部的培養(yǎng)，通過(guò)組織召開(kāi)社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，指導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)，僅本學(xué)期學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)60余次，學(xué)生參與人數(shù)3000余人次，社團(tuán)發(fā)展正逐步走上規(guī)范化和制度化，為學(xué)生服務(wù)的能力正不斷增強(qiáng)。及時(shí)做好文通學(xué)院黨政、相關(guān)部門交辦的各項(xiàng)工作，協(xié)助校團(tuán)委等部門做好其他相關(guān)工作。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問(wèn)題的癥結(jié)就在于沒(méi)有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。作為班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、安全教育等等，如果單純的說(shuō)教，灌輸，老師苦口婆心地講，講得口干舌燥，嗓門冒煙，但