【正文】 建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的和諧關(guān)系教師和學(xué)生是學(xué)校的主體。另一方面要提倡科學(xué)、求實(shí)的作風(fēng)，形成自己的新方法和新見解。教師要樹立教育法制觀念，使自己處理問題行為的方式控制在教育法律所規(guī)定的范圍之內(nèi)。經(jīng)常組織活動(dòng)，為學(xué)生人際交往提供廣闊的時(shí)間、空間和自由度。這樣就很容易引起教師之間，學(xué)生之間不和睦，師生之間，師生與校領(lǐng)導(dǎo)之間矛盾重重等。反之，人際關(guān)系緊張、勾心斗角、互不協(xié)作，就會形成內(nèi)耗，大大降低工作效率，影響學(xué)校管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?！笨梢娙穗H關(guān)系對人的心理衛(wèi)生與健康有著重要的影響。三年的中職生涯中，每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷寢室人際關(guān)系的考驗(yàn)。第四，掌握一定的人際交往的技巧和原則。每個(gè)人都是平等的，都具有自己的權(quán)利和義務(wù)。寢室人際關(guān)系最終還是需要學(xué)生自己去處理，老師只能提供方法傳授技巧，實(shí)際操作還是學(xué)生。避免不公平，將寢室問題向自治方向努力。中職生多處于叛逆期，與家長交流越來越少。當(dāng)出現(xiàn)寢室問題時(shí)給予正確的指導(dǎo)和幫助，開解學(xué)生的心情。有的學(xué)生則講話口無遮攔，專揭別人的傷疤。還有一些學(xué)生不講衛(wèi)生、不愛勞動(dòng)。比如有學(xué)生感冒不舒服，而室友仍然將電扇開到最大等?！娟P(guān)鍵詞】中職生 寢室生活 人際關(guān)系中職學(xué)生基本過著教室—食堂—寢室三點(diǎn)一線的生活，寢室成為最主要的生活單位。所以我們要按規(guī)則辦事，以法律為依據(jù)，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念教育，提高守法意識，依法行事。然而，同學(xué)們嘗試異性交往，我們的家庭和學(xué)校缺少這方面的指導(dǎo)，在交往過程中難免會出現(xiàn)不盡人意的地方，因此，正確認(rèn)識和學(xué)會處理與異性同學(xué)的交往就非常重要了。這時(shí)我們要學(xué)會理解和尊重，不能用指責(zé)和批評的口氣對待教師，要尊重教師。一、從自身做起，增強(qiáng)人際交往的意識，擺正自己的角色地位，達(dá)到自我和諧“人”字是相互支撐構(gòu)成的，沒有支撐關(guān)系，人也就不復(fù)存在了，所以，我們從思想意識中應(yīng)該認(rèn)識到人與人之間必須要建立一種相互支撐、配合得當(dāng)、互幫互助的一種人際關(guān)系。同學(xué)間真誠友愛、寬容信任、互幫互助。首先,和諧人際關(guān)系有助于大學(xué)生樹立注重自我形象的觀念。大學(xué)是個(gè)體社會化的關(guān)鍵時(shí)期,大學(xué)生們通過各種途徑學(xué)習(xí)和掌握了社會道德和行為規(guī)范,并使之得以鞏固和內(nèi)化。 個(gè)性的差異。大學(xué)生在人際交往中出現(xiàn)心理問題很大程度上是由于家庭 教育 的誤區(qū)。越來越多的大學(xué)生選擇在網(wǎng)上與人交往,忽視了現(xiàn)實(shí)的群體關(guān)系。二、大學(xué)生人際交往關(guān)系中存在的主要問題。具體結(jié)果見表3.性別對情緒智力和人際關(guān)系四個(gè)維度和總分沒有顯著性差異。、人際關(guān)系在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)上的特點(diǎn)、人際關(guān)系得分的差異比較采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，對鄭州大學(xué)大學(xué)生情緒智力和人際關(guān)系進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。因此，探討大學(xué)生情緒智力與人際關(guān)系之間的關(guān)系就非常必要。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。顯著的正相關(guān)情緒智力主要是指個(gè)體在加工和處理情緒信息和情緒性問題的一種能力[1]。采用鄭日昌等人編制的人際關(guān)系綜合診斷量表。結(jié)果見表1 獨(dú)生與非獨(dú)生大學(xué)生的情緒智力，人際交往得分的差異比較采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，對獨(dú)生與非獨(dú)生大學(xué)生情緒智力和人際關(guān)系進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。然而,大學(xué)生的人際關(guān)系正悄然發(fā)生著變化,呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)及問題。由于缺少交流的 實(shí)踐和 經(jīng)驗(yàn),不少大學(xué)生出現(xiàn)交往困難的困境,面對人際交往常常感到緊張害怕,回避同學(xué),躲避交談。例如,家庭 經(jīng)濟(jì) 條件的差異,導(dǎo)致貧困家庭的大學(xué)生和那些生活優(yōu)越的大學(xué)生在人際交往中形成了兩個(gè)不同的群體。另外,日新月異的網(wǎng)絡(luò)也引發(fā)了許多新的問題。比如,過高或過低地估計(jì)自己和他人,這就難免產(chǎn)生嫉恨、沖動(dòng)、暴怒等心理感受,從而影響人際關(guān)系。尤其是當(dāng)產(chǎn)生矛盾時(shí),和諧的人際關(guān)系能夠讓大學(xué)生及時(shí)地將負(fù)面情緒加以化解,建立起樂觀開朗、積極進(jìn)取的心態(tài)。 現(xiàn)代 社會是分工與合作并同的社會,作為當(dāng)代大學(xué)生就必須學(xué)會與人進(jìn)行最大限度的合作,通過合作來豐富和充實(shí)自己。同學(xué)間言語侮辱、同伴間的暴力欺負(fù)行為，還有因生活中的一些事情排解不了產(chǎn)生自殺傾向和自殺行為等。二、處理好與老師、同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)人際交往的技巧，實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧師生之間產(chǎn)生矛盾，常常是由于學(xué)生對教師的過分苛求造成的，當(dāng)然這里并不排除個(gè)別教師的師德問題。在我們身邊發(fā)生的打架、斗毆事件多數(shù)與不能很好地處理同學(xué)間的關(guān)系有關(guān)。因此，我們要大力提倡集體主義精神，個(gè)人利益要服從集體利益。和諧人際關(guān)系的論文篇四【摘 要】在中職階段中，寢室是學(xué)生生活的主要場合。因此，淺析中職生寢室人際關(guān)系處理，對創(chuàng)建和諧校園具有十分重要的意義。二 寢室人際關(guān)系不和諧的原因我校是一所面向全省招生的綜合中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。做不到有話好好說，有事好好商量，同學(xué)間缺少溝通，導(dǎo)致沖突。通過一些典型的案例，引起新生對宿舍人際關(guān)系和人際沖突的重視，提前做好心理準(zhǔn)備，讓新生學(xué)會與室友和諧共處的一些技巧和方法，盡快融入宿舍集體生活。它主要是為學(xué)生提供一個(gè)宣泄的平臺，當(dāng)學(xué)生想不通或者不知該如何處理寢室人際關(guān)系時(shí)給予指點(diǎn)和幫助。定期地下寢室，傾聽學(xué)生的心聲，觀察學(xué)生寢室內(nèi)部的生活情況。在寢室生活中，寢室長擔(dān)任著舉足輕重的作用。主動(dòng)地與室友友好相處，建立和諧融洽的關(guān)系。寢室全體成員應(yīng)具有一致的起居時(shí)間。學(xué)會換位思考，當(dāng)你站在另一個(gè)角度看待問題你會獲得不一樣的收獲。關(guān)鍵詞：構(gòu)建。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體之間、教