【正文】 透過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的潛力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題，負職責地使用信息技術(shù)。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。透過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習用心性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計的潛力。二、學期教學目標知識與技能：了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。對有所提高的學生及時予表揚鼓勵，在教會學生知識的同時還要做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習積極性，樹立自信心。使每一個學生對計算機產(chǎn)生更濃厚的學習興趣。發(fā)揮教師的主導作用，學生主體作用，以學生個體發(fā)展為目標，不斷提高教育教學質(zhì)量。特制定計算機教學計劃如下：一、指導思想在信息技術(shù)課上，要以教師發(fā)展為主線，以學生發(fā)展為主體，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，在微機教學中，全面貫徹黨的教育方針，落實教育部“關(guān)于中小學普及信息技術(shù)教育的精神”，用新的教學理念開展教育教學工作。對于學校的大型活動用心參與，尤其是本學期的慶六一活動，用心完成學校分配的任務，對多媒體的操作用心參與。加強自身建設，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，用心聽課，學他人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)。了解文字處理軟件word 20xx的基本功能和特點。學會設置windowsxp的桌面、外觀及屏幕保護。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。在注重信息技術(shù)基礎理論的夯實之外,又注重了信息內(nèi)容的應用性和時代性。其中學生自學和動手是最主要的。三：本學期教學的指導思想根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體狀況，明確信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的潛力，構(gòu)成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。八年級信息技術(shù)教學工作計劃篇十五一：學生狀況分析經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)此刻小學里學習信息技術(shù)課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有必須的基礎。 5課時powerpoint 20xx 多媒體的制作 5課時其余時間 復習、鞏固、考試如果我們的條件今年達不到這些內(nèi)容的話，我們就在上完計算機基礎知識及信息和信息處理后上五筆打字等其它內(nèi)容，讓學生學一些東西。為此特制定高一年級信息技術(shù)組本年度教學計劃。對于優(yōu)秀生可以適當學《信息技術(shù)教學指導綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧。十備課堂教學的總設計。二備重點突出，突破難點方法得當。四、改進教學的措施落實教學“五認真”的具體措施。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。掌握excel的啟動與退出。課時安排(16課時)第一單元走進信息世界(3課時)第一課無處不在的信息第二課蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)第三課信息安全第二單元神奇的計算機(8課時)第四課計算機系統(tǒng)第五課走進windows世界第六課留下完美的圖片第七課在計算機上寫字第八課讓音樂隨時隨地伴你你左右第九課制作我的配樂詩朗誦第十課綜合上機第十一課階段檢測第三單元樹立社會主義榮辱觀(3課時)第十二課“八榮八恥”正氣歌第十三課我的社會主義榮辱觀第十四課讓我的作品躍然紙上第十五課中學生傳統(tǒng)道德禮儀調(diào)查綜合實踐建立電子報刊(1課時)八年級信息技術(shù)教學工作計劃篇十三一、學情分析：本人擔任八年級信息技術(shù)課，之前除上學年學過word，別的相關(guān)知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝flash。教材在以往的教學資料上有很大的跨度和突破。教學中，我將要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流。培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志，或透過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識。四、指導思想：根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：“培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習用心性，樹立自信心。二、學期教學目標知識與技能：了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。首先認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。第二~第八課主要是通過畫不同的圖畫來學習畫圖軟件中各種畫圖工具及菜單命令的使用。學生的學習態(tài)度。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。能讓學生在微機課中學中玩、玩中學。促進學生立異精神和實踐才能的培育，充沛考慮學生的發(fā)展需求，著重學生自主學習，培育學生的學習愛好。八年級信息技術(shù)教學工作計劃篇九為了有效地培育學生的信息素質(zhì)，本學期要著力指導學生研究性學習、協(xié)作性學習、自主性學習等，使學生逐漸具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和使用信息的才能，能開始知道和了解與信息技術(shù)相關(guān)的文明、倫理和社會等問題，知道文明標準地運用信息技術(shù)，并把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手法、以習慣信息社會的學習、工作和日子的需求，而打下必要的基礎。四、教學具體措施注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術(shù)的信心。二、學生基本情況分析初二級學生學生計算機基礎參差不齊，通過初一一年的學習，該問題有所緩解。五、教學措施：落實教學的具體措施教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。 對藝術(shù)字的基本操作。掌握幻燈片演示效果的設置(動畫、聲音、切換)。三、教學目標知識目標、能力目標 。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領要 加強鞏固 。四、具體措施根據(jù)新課改精神不斷鉆研教材，了解學生，針對不層次的學生設計深淺度適宜的教學內(nèi)容。在每一節(jié)課中讓學生從熟悉的情景入手，幫助學生了解信息技術(shù)處理和解決我們學習生活中的一些實際問題。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。四、教學目標能選擇適當?shù)墓ぞ?，播放各種數(shù)字化聲音文件。樹立全面發(fā)展，主動發(fā)展的育人觀，堅持教書與育人統(tǒng)一，提高課堂效率重視對學生學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生主動探求新知識，提高學習素質(zhì)和學習效率，嘗試歷史活動課的教學。經(jīng)常向老教師學習，經(jīng)常聽課。三、擬用的教學方法講述式、談話式、啟發(fā)式、提問式等。如此安排，既增強了課文內(nèi)容的邏輯性，又為教學提供了方便。了解中國古代如何選官、如何任官，對學生學習其他知識很有幫助。只有第1課《繁盛一時的隋朝》和第4課《科舉制的創(chuàng)立》略顯例外。實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，這樣既可提高學習興趣，又利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生的主動發(fā)展。所以，學生對計算機的認識還有待提高。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的應用。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。教學時間安排：每個活動內(nèi)容安排一課時上機實踐練習八年級信息技術(shù)教學工作計劃篇二一、 學生基本情況本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵。認真落實“五認真”具體措施：一、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。、難點分析。掌握工作表的打印。質(zhì)量目標。做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。知識目標、能力目標和情意目標。2)過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章，以excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)。重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。八備學生自學提綱。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。做一個多媒體作品出來五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。要進一步對他們進行正確的引導。通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息的能力。二、教學任務及目標完成七年級下冊所學內(nèi)容。新課標中，有關(guān)隋朝的內(nèi)容比較少，只是在科舉制度和科學技術(shù)部分略有涉及。例如，對本課內(nèi)容的探討，能夠幫助學生深入了解唐詩成就為何輝煌，唐詩創(chuàng)作為什么能夠步入黃金時代。這一單元中，像“經(jīng)濟重心的南移”“萬千氣象的宋代社會風貌”這樣的內(nèi)容，傳統(tǒng)教材中雖然也會有所涉及，但以之作為課題，卻不曾有過。四、提高教學質(zhì)量的主要措施加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。認真組織測試，強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。開展歷史第二課堂，通過舉辦歷史講座，故事會，創(chuàng)辦歷史報等形成培養(yǎng)學生學習歷史的學習興趣，提高學生的表達能力，分析綜合，比較、概括問題的能力。使用錄音機軟件錄制數(shù)字化聲音。其中學生自學和動手是最主要的。在教學中要充分利用計算機來培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學水平。為學生呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界，讓他們處處可以領略到人文的氣息。使學生有不同度的提高。二、教材分析本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。(1)知識與技能：要求掌握的具體知識點如下：會從網(wǎng)上搜集圖片和音頻素材，了解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成。(2)過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。 編輯幻燈片的背景。認真落實具體措施：(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題，分析學生情況統(tǒng)一教學要求， 做到每課必備，寫好教案。但是隨著插班生的增加，每個班近60人，每個計算機機房不足60臺電腦，為避免有學生無計算機可用，每節(jié)課課前教師都要檢查調(diào)試好每臺計算機，增加了上課難度。進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求。特制定計算機教育計劃如下：一、指導思想在信息技術(shù)課上，要以教師發(fā)展為主線，以學生發(fā)展為主體，培育學生對信息技術(shù)的愛好和知道，讓學生了解和掌握信息技術(shù)根本常識和技能，在微機教育中，全面遵循黨的教育方針，執(zhí)行教育部“關(guān)于中小學遍及信息技術(shù)教育的精神”，用新的教育理念開展教育教育工作。發(fā)揮教師的主導作用，學生主體作用，以學生個體發(fā)展為方針，不斷進步教育教育質(zhì)量。使每一個學生對計算機產(chǎn)生更稠密的學習愛好。對有所進步的學生及時予表揚鼓勵，在教會學生常識的一起還要做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習積極性，建立自信心。興趣是學生的老師，學生對于計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后，學生通過上機操作鞏固所學知識，以達到掌握新知識的目的。第九~第十課是學生創(chuàng)作，學生可以利用掌握的畫圖工具自由創(chuàng)作，從而達到學以致用的目的。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。學會正確的啟動和關(guān)掉計算機，掌握windowsxp的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習潛力。透過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的潛力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題，負職責地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。各班成立興趣小組，提出問題，共同討論，組長做好記錄，各小組間可展開競賽，以充分提高學生學習微機的興趣與熱情。有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕?。在注重信息技術(shù)基礎理論的夯實之外，又注重了信息資料的應用性和時代性。所以據(jù)學