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20xx年三月份小班工作總結(jié)(18篇)-免費閱讀

2025-08-13 00:01 上一頁面

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【正文】 通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,我們開展了“給汽車加油”的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。四、家園共育對幼兒進(jìn)行品德教育,需要家庭,幼兒園,社會多方配合,一致努力,來保障幼兒健康快樂的成長,我們通過家長會、幼兒園活動、電話聯(lián)系、等多種渠道,溝通聯(lián)系,努力尋求家長配合,步調(diào)一致的進(jìn)行德育教育,為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。本期我班德育工作開展的情況總結(jié)如下:一、將德育工作滲透于游戲中在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。在第一次講述故事后,我發(fā)此刻活動中孩子都只是把注意力集中在我準(zhǔn)備的掛圖上,對故事傾聽的興趣不高,對故事資料還不是很了解。要求幼兒在團(tuán)體演奏時學(xué)會控制樂器,不隨便發(fā)出聲音。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。自己動手制作教學(xué)用具。小班集體教學(xué)活動,往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒,通過群體間的情緒相互感染,才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。環(huán)境能育人。我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運動的樂趣。在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。三月份小班工作總結(jié)篇十四眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲,孩子們馬上就要升入中班,成為哥哥姐姐了,真是快啊!看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……(一)保教工作:提高幼兒的自理能力。五、家長工作家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的榜樣。利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。.加強(qiáng)生活護(hù)理,督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,活動后及時換衣服等。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間,并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。飯后能收拾自己擦嘴擦手。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據(jù)聽不同的音樂,知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。例如:小朋友現(xiàn)在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子,得到家長的認(rèn)可和歡迎。以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績,但離上級的要求還很遠(yuǎn)呢,在今后的改造中,我一定會不斷努力竭盡所能,把工作做得更好,再創(chuàng)佳績。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,平時,我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習(xí)慣,設(shè)計游戲讓幼兒在玩中掌握,學(xué)習(xí)新知識,讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。二.(1)保育方面一向粗心的我,經(jīng)過多年的努力和改進(jìn),已不斷進(jìn)步,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。”這樣既可讓孩子熟練地掌握要領(lǐng)又可把握動作的先后順序。后半學(xué)期:以初步遵守為主。幼兒學(xué)會輕放的方法后,我再逐步要求幼兒快,并學(xué)習(xí)收得快的方法:兩只手同時收。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園,喜歡上幼兒園,我在歷年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行探索與實踐,在深入了解幼兒的心理特點及家庭狀況的基礎(chǔ)上,嘗試采用幼兒園教育趨于家庭化的方法,收到了良好的效果。結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,給小朋友講解相關(guān)的道理, 進(jìn)行及時而有針對性的安全教育,知道不安全事情的危害。對動手能力差的幼兒,及時和家長取得配合教育,督促小朋友喜歡做自己的事情,愿意做力所能及的事情。、信任、支持幼兒,給幼兒更多的自主權(quán)。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演。在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面,用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動中,向幼兒講清常規(guī)要求,采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。在這個學(xué)期中,我盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!三月份小班工作總結(jié)篇九時光飛逝,隨著孩子們一天天長高,我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作,回顧一學(xué)期來的工作與生活,在老師和孩子們的共同努力下,孩子們在各個方面都取得了很大的進(jìn)步。四、家長工作在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。每月進(jìn)行玩具消毒,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點,開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在這一年中,我堅持以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,做好班內(nèi)的各項工作。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。一個學(xué)期以來,嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。我充分利用了晨接和離園的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。孩子們的空間數(shù)概念有所增強(qiáng),入園情緒穩(wěn)定,參與活動的積極性提高了許多。在家教園地中,把家長們最關(guān)心的問題及時解答,得到了家長的好評。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。平時,我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。所以我的壞脾氣還是會出現(xiàn)。期末時開展了一年一度的校運會,當(dāng)天,幼兒園幼兒的家長都邀請了,只有一些工作忙沒能參加的家長尚未到來。當(dāng)時我看到后沒有及時觀察該幼兒情況,過了不一會兒跟車?yán)蠋熅捅е铝塑?。午飯時,擦干凈每一張桌子,用餐過后,收拾桌面的雜物后,會坐在一旁觀察每個幼兒入睡情況。二、保健方面:每天早上,幼兒來園后,給幼兒的后背墊毛巾、預(yù)防幼兒在玩耍時出汗過多弄濕衣服。本月時最主要是搞環(huán)境布置,還有一些課程尚未順利進(jìn)行。十二月份時,主要開展的是《天才小廚師》,讓幼兒學(xué)習(xí)與認(rèn)識食物方面的知識。知道飯前便后要洗手。工作了一段時間后,也讓我認(rèn)識到了自己許多不足之處,以下是我這幾個月來的教學(xué)工作內(nèi)容:九月份時,主要開展的是《嗨,你好》主要是讓幼兒學(xué)到體會和新朋友一起玩的快樂。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,使家長有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。通過戶外體育鍛煉、室內(nèi)外體育游戲,幼兒的動作發(fā)展較好。在講述故事《拔蘿卜》時,__%以上的幼兒能夠準(zhǔn)確記住故事中人物的先后順序并能繪聲繪色的講給大家聽?!皾M了,滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。在一學(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié):一、生活自理能力方面幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的,孩子是生活的主人,小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),更重要的是體驗了自我的價值,獲得了自信。與家長進(jìn)行密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園做好保教工作。對事物的屬性更為了解并能清楚表訴。在一日活動中,依然是游戲為主,透過小故事、豐富的演習(xí)活動,讓幼兒以直觀的形式掌握更多的知識。并將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。為了配合主題活動的開展,我們請家長朋友帶來了一些甜食、與大家分享的小食品、全家福照片等。結(jié)合主題的內(nèi)容,我們預(yù)設(shè)了一些游戲:如用皺紋紙、報紙等材料做糖果、涂色:給糖寶寶穿衣服、糖果分類、泥工冰糖葫蘆、棒棒糖、糖果店等,這些游戲孩子們十分感興趣,參與的積極性高。我們只能哄她、“騙”她,只希望她能多吃一些。并學(xué)習(xí)了一些保護(hù)牙齒的方法:如:吃完甜食要漱口,晚上和早上要刷牙,睡前不吃甜食等等。及時與家長聯(lián)系收集家長的意見和建議,保持家園一致的教育。.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識,引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)的能力。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,游戲與知識相結(jié)合,調(diào)動幼兒的積極性。三月份小班工作總結(jié)篇一教學(xué)活動中,有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力。,鼓勵幼兒參加力所能及的勞動,關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等,認(rèn)識為別人做事的意義,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感。結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,給小朋友講解相關(guān)的道理,進(jìn)行及時而有針對性的安全教育,知道不按全事情的危害。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,我們會打電話了解情況。三月份小班工作總結(jié)篇二在這丹桂飄香的十月里,孩子們在幼兒園已經(jīng)度過了兩個月的生活,從剛開始的茫然到現(xiàn)在的從容,從眼淚汪汪揮手向父母告別,到現(xiàn)在高高興興的走進(jìn)幼兒園。孩子們再說說、做做的過程中愉快得完成洗手的事情。第三個方面:嘗試用多種方式表達(dá)愛,理解相互之間的關(guān)愛也是一種甜蜜。第三、家長工作這個月,我們召開了小班滿月家長會。這是篇好范文參考內(nèi)容,涉及到我們、孩子、個人、游戲、寶寶、家長、朋友、內(nèi)容等方面,看完如果覺得有用請記得(ctrl+d)收藏。在幼兒逐步獨立的基礎(chǔ)上我們也在培養(yǎng)幼兒進(jìn)行自我管理,每一天都會遵照幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長,讓小班長成為幼兒心中的楷模,讓小班長來發(fā)放玩具,以此來激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信心!半學(xué)期下來基本每個幼兒都當(dāng)過小班長,都在班級活動中的到了發(fā)展并取得了成功感。透過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我班幼兒言語表達(dá)潛力大幅提高,在原有基礎(chǔ)上更善于用言語表達(dá)自己的想法,同伴之間遇到問題不在是動手,更多的還是主動訴說自己的要求或求助于老師,每一天家長要交代了什么事情也能主動并清楚的表述給老師聽,平日生活里也能主動表述自己的情感。使我們能更了解孩子在家的各項狀況,并有針對性地開展幼兒的教育工作,同時也促進(jìn)了與家長的相互理解,相互信任。從而更加熱愛我們的班群眾,在這個大群眾里度過充實而愉快的童年!三月份小班工作總結(jié)篇四又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期,教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,探索,體驗,放手讓孩子做自己想做的事,雖不如成人一手包辦省事,但這個機(jī)會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。三、教育教學(xué)方面本學(xué)期,孩子們開始對故事、圖書很感興趣。同時夏季的到來,讓幼兒充分體會到了炎熱,并能開動腦筋想出各種避暑的辦法。例如,晨接時幼兒會主動向教師問候“goodmorning”在離園時,幼兒會主動向教師道別“seeyoutomorrow!”屬于孩子們的“六一”兒童節(jié)到了,我們又和孩子們一起做游戲。通過一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績。小手和小腳可以做很多事情。剩下一些尚未能記住顏色分辨的幼兒,再教導(dǎo)他們記住這些都是什么顏色的玩具,同時也要幼兒學(xué)會正確地、按順序翻閱圖書。知道湯圓的文化含義。但通過了每周的動手操作,也有了一定的進(jìn)步。天天保育員上班后會整理好班上的一切食物,早餐用完后,會收拾好桌子上的雜物,擦干凈桌子,最后把食用后的餐具拿去廚房。每天幼兒都需要做早操鍛煉,有時,有些幼兒會有些小動作,我和保育員看到后會提醒幼兒做好早操。每周填寫《家園聯(lián)系手冊》放映幼兒在園情況。雖然學(xué)到了不少,但還是發(fā)現(xiàn)自己許多方面的不足。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步,家長們也都很滿意。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。以下是本學(xué)期的工作總結(jié):一、班級工作能創(chuàng)設(shè)結(jié)合主題并適合孩子發(fā)展的班級環(huán)境,讓孩子在一個寬松的環(huán)境下發(fā)展。三、教育工作從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好每月主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫助到幼兒。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。新學(xué)年即將到來,針對班級工作我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時反思,隨時總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。家長們也都放心的把幼兒放在這里。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),并使之成為課堂教學(xué)的延伸。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在開學(xué)初期,為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂,
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