【正文】 （3）適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。（2）培養(yǎng)班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。加強班級建設，培養(yǎng)活潑、健康、團結、積極向上的班集體。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量?！妒貏t》《規(guī)范》《文明班級評選條例》等全面推進素質教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育。班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學生選出班級中守紀律。用尊重代替譏諷。因此，我們首先必須尊重他們，其次才談得上教育，因為尊重和善待人也是人類對自身的尊重與善待。每個班都會有差生，就算一個班的差生雖少，但帶來的負作用卻很大，對學校各項教育工作的開展是極不利的，在全面推進素質教育，大面積提高教學質量的今天，做好“差生”的轉化工作更有必要。定期開展自我評價活動，制定下一階段目標。適當組織一些活動，如主題班會，體育活動，各項比賽活動，激發(fā)同學之間的集體主義熱情，加深同學之間了解，增進友誼。為了在短時間內能讓學生形成良好的行為習慣，開學初我實行了“常務班委”和“每天值日班長”工作制，即在“常務班委”的帶領下，由每日值日班長記好“班級違紀”情況和“好人好事”情況，并做到了每日一小總結，每周一大總結，讓學生知道自己有哪些不足，以便加以校正自己不良的行為習慣。班主任對于剛接觸的初一新班，首先面臨的問題是集體松散，缺乏核心。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。清潔衛(wèi)生制度：(1)教室內要保持整潔、衛(wèi)生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著玩，不準在墻上亂涂亂畫。(必須由家長打電話請假)(2)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收；接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。鑒于此我制訂了本學期的工作計劃：用六個字概括：嚴、情、理、尊、法、力。另外，我還要多召開關于理想、前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。初一班主任工作計劃書 初一班主任計劃初中篇三本學年，我擔任初初一（9）班班主任工作，對于新學年班主任工作，現(xiàn)初步擬定如下計劃：對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。班集體應以班委會為支柱，以《中學生守則》和《初一(1)班班級規(guī)章制度》為準則，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導，以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會為宣傳陣地，充分利用黑板報和學習園地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的生活、學習氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。初一班主任工作計劃書 初一班主任計劃初中篇二班主任是一個班級的組織者、管理者、和教育者。我們能夠看到，隨著改革開放的進展科技的提高，人們對知識的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標準越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學校教育要求的標準越來越高，而我們的教育對象學生隨著社會的發(fā)展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，此刻大家普遍有一種觀點和看法，認為教師越來越難當，學生越來越難教。會后，把每個同學寫的優(yōu)點的紙都交上來，我要做出批改，就是針對與優(yōu)點寫一些鼓勵的話，然后裝訂成冊，復印，每個同學發(fā)一本，原稿我留著。要把班會交給學生，由學生想點子，由學生組織、主持，然后由學生記錄。之后做好相應的記錄，寫下交談的資料、效果和心得體會。主要是當他的孩子犯錯誤時，才打電話進行溝通。（三）抓溝通與學生的溝通我們總說愛學生，但怎樣去愛如何讓學生感受到我們對他的的愛這是很關鍵的。它主要指組織狀況、紀律與規(guī)范、輿論和班風、人際關系等。發(fā)動同學，調動同學的進取性，培養(yǎng)學生的自主管理本事。桌面上不允許亂寫亂畫，堅持干凈。同學們坐在座位上等待教師來上課。在實際的工作中，我是以此為基礎，以此為依據(jù)的。初一班主任工作計劃書 初一班主任計劃初中篇一用六個字概括：嚴、情、理、尊、法、力。（必須由家長打電話請假）（2）到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收；之后按教師或課代表的要求，上英語或語文早讀。清潔衛(wèi)生制度：（1）教室內要堅持整潔、衛(wèi)生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著玩、不準在墻上亂涂亂畫。以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標，應把德育放在首位。在這兒，我作為班主任要經過對學生細心的觀察，根據(jù)學生的實際情景，幫忙他們確立自我的目標，更要幫忙學生制定實現(xiàn)目標的措施。經常捕捉學生的一些細節(jié)，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時機，給學生寫一個紙條。這就需要我們和家長相互之間進行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。具體資料包括：學生個人資料；學生階段性評價表、綜合素質評定報告冊；學生行為筆記；最佳作品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報、書畫作品等；參加各種競賽與活動記錄，各級競賽獲獎情景，探究活動報告，研究性學習材料等；獎懲記錄：各種綜合獲獎情景或獎罰情景；考試與測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎情景等；其他：最滿意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習作隨筆等。前者我能夠說你怎樣沒有優(yōu)點啊你誠實啊。四、討論：如何實現(xiàn)夢想（夢想實現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人生的目標任務學習）夢想的實現(xiàn)需要什么品質品質培養(yǎng)與個人行為約束的關系。要求學生做到的我必須做到，學生做不到的我也要做到，這是教育學生的前提。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世