【正文】 培養(yǎng)學生養(yǎng)成寫日記的習慣，鼓勵學生寫真人真事，表達真情實感。五年級上學期是小學高年級的起始階段，我要全面把握閱讀教學的要求，為以后的學習打下良好的基礎。要充分利用每周一的集體備課時間，我們年組的教師共同研究教材，把握重難點，討論教學方法。(十)能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。(四)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。部分孩子們基礎知識不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念。語文教學計劃在新學期中，我繼續(xù)擔任五年一班的語文教學工作，又是新課程教材的實施者，為了使本學期的教學工作能更好的開展，現(xiàn)制訂計劃如下：一、學生情況分析本班學生一共47人，其中男生21人，女生26人，學生思維相當活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。⑵不定期檢查學生的作業(yè)。，及時反饋六年級班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃指導思想篇十六為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。，不說臟話，不做不文明的手勢。三、具體措施：，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課紀律，提高效率?？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻?。確立好值周班長輪流制度，教給學生明確工作的方法，并制定出獎懲措施。六年級班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃指導思想篇十五一、深入了解學生，搞活課堂教學。兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。責任到人。爭做每周的行為規(guī)范標兵。三、班級管理目標：進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。五、家校溝通方面:教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,由于孩子們長期不在家長的身邊，作為父母是十分牽掛孩子在學校的學習和生活情況。參加校本活動,發(fā)展學生的特長,并給予學生必要的幫助。讓每一位學生明確,結合班級的多元評價榜認真落實。(四)具體工作內(nèi)容及措施一、思想方面:利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查。雖然學生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質量有待加強，還有較為嚴重的抄襲現(xiàn)象。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。：班上開展比學，互助活動。體育、美育、勞育衛(wèi)生教育(1)、布置美化教室，出墻報。，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。繼續(xù)做好安全教育工作。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網(wǎng)吧。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。做好個別學生的教育工作。（1）利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。（1）全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng)。元月分：慶元旦。三、具體安排八月份：常規(guī)檢查天天抓制定上交計劃對學生進行開學前教育舉行“做文明、合格的少先隊員”主題中隊會。對班級有些學生進家訪，針對每個人的個性以及家訪時的觀察，根據(jù)學生的表現(xiàn)及時進行教育。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。這個學期我打算采取以下措施：多關心差生的學習和生活。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。同時，我從培養(yǎng)學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”二個好習慣為根本，抓好學生們的養(yǎng)成教育。加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。本學期將積極配合學校少先大隊工作，緊密結合學校每月安排高標準高質量的地搞好各項活動。多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實一日常規(guī)。爭創(chuàng)年級文明班級，爭當學校各項活動的參與者。下苦功夫從家長與學校的聯(lián)系做起，從長遠觀點出發(fā)，教育好學生。體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，并結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。等等。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足, 在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。爭取家長對學校工作的配合。(二)、了解學生思想狀況。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。一、學期目標我這學期給孩子的四個字就是“文明!學習!”全班學生通過努力，使六年四班成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、學優(yōu)的班集體，幫助孩子明確努力的方向和目標，從思想素質、文化素質、身體素質上打好堅實的基礎。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》和班規(guī)的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。六年級班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃指導思想篇六一、班級基本情況六年級(4)班共有學生61人，其中男生26人，*35人。三、自我教育與教育結合。班干部是班主任做好班級工作的小幫手，如果班干部能力強就可以使班級工作上一個臺階，更由于師生的合作活動使班級工作充滿活力。六年級班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃指導思想篇五進入畢業(yè)階段的六年級學生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。充分發(fā)揮學習小組的團隊精神。班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組，每天兩個小組打掃衛(wèi)生，一個小組負責教室衛(wèi)生，一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。在這個學期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。根據(jù)同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種人人愛班，人人管理的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。智育(1)、成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。三、工作思路，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。做好期末各項總結工作。組織學生開展一次社會綜合實踐活動。收費工作盡快到位。要持抓不懈、嚴抓不怠。崗位到人。做合格的實驗小學畢業(yè)生。為母校爭光。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。六年級班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃指導思想篇一把品德教育放在首位,本著先學做人,:合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)造、學會生活.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,、欣賞別人、贊美別人,懂得團結協(xié)作的重要性.充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用光榮榜和分組pk等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣.二、班級管理班級集體是班主任教育的對象,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng).確立共同的奮斗目標,形成良好的班風,分階段性地向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,不僅可以增強學生的自信心,。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。做好每天的行為規(guī)范評比工作。遵守學校的校規(guī)校紀。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。老師作好監(jiān)督檢查工作。辦一期班級板報“我們校園”主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”開展班級小課題研究活動。參加畢業(yè)考試。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。(2)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。(3)、要求學生認真上好各科功課。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。以全面提高學生素質為目標，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨，以學生常規(guī)落實為前提，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素。還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。學校中的常規(guī)教育，就是小事教育，把常規(guī)化為各種小事給予孩子們?nèi)プ?，并由孩子們自已來監(jiān)督自己的同學做得如何，使每個學生在大家的監(jiān)督下，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。班主任給班干部分工，他們?nèi)ジ删唧w的工作，在這個過程中班主任給予工作方法的指導，在實際活動中培養(yǎng)孩子們的工作能力。(二)寫分析書。使他們感到學習的快樂，進而不斷產(chǎn)生學習的動力和學習興趣，并逐漸使學習成為學生自身發(fā)展的需要。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育，向學生提出放學返家時的紀律。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。⑴多與學生交談。(4)在學習上對學生嚴格管理。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。繼續(xù)發(fā)現(xiàn)班級優(yōu)秀人才，選拔合格班干部。其次,嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。提高班團干部的工作能力，采取定期召開會議和個別指導相結合的做法，從工作熱情、工作態(tài)度、工作能力、工作方法以及學習能力等方面加以培訓，并建立班團干部值日一周制，調動班團干部的積極性，加強學生的自我管理能力。六年級班主任工作計劃 六年級班主任工作計劃指導思想篇八升入六年級是小學階段最為關鍵的一個學年度。所以需要班主任平時及時給予表揚，勤跟班，并組織各項實踐活動，使學生在活動中展示他們的聰明才智，逐步融入到集體中。逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格。加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。一幫一。同時，還要求他們注意班隊干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。由于本學期是畢業(yè)班，學生要參加小考，班主任工作也輕不了。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監(jiān)督他們的工作。四、常規(guī)教育學生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。可以充分的利用運動會、廣播操、歌唱比賽這些活動，對學生進行集體主義教育。對于主動，積極打掃衛(wèi)生的同學或小組，學期末進行獎勵。多與家長聯(lián)系，利用電話等通訊方式與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。配合大隊部進行行為規(guī)范的評比。(1)了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決。十一月份：科技教育是特色積極參加作品展覽。學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有6人。（6）狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調查了解。加強安全教育。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。（1）對于學生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。二、班級基本情況:我班共有學生30人。明確學習目標俗話說：有目標才有動力。四、具體教育措施：：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。培養(yǎng)班級