20xx年關愛困境兒童留守兒童心得體會情暖童心關愛留守兒童心得體會(3篇)-免費閱讀
【正文】 利用同齡人最易溝通交流的特點，使留守兒童與結(jié)對小伙伴相互了解、交往，在相互交流和學習中，走出封閉的自我世界，使心情開朗起來。在留守兒童集中的學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建關愛留守兒童青年志愿者隊伍，開展結(jié)對關愛活動，通過學業(yè)輔導、心理疏導、安全教育為留守兒童增補成長“鈣片”，彌補人間親情，撐起健康成長的“保護傘”。調(diào)查中，%的留守兒童目前從未受到傷害，%的留守兒童曾受到過人身傷害或發(fā)生過安全事故。家庭教育的缺失使留守兒童在學業(yè)上長期缺乏輔導和督促造成學習成績下降，進而對學習產(chǎn)生抵觸心理。如何彌補留守兒童家庭教育和保護的缺失，幫助孩子們健康成長，成為我委工作的一個重要課題。這既有我自己的努力，也有我們團隊的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻認識到知識的作用，也感受到團隊的力量。慢慢的他們?nèi)鄙倭艘环N特殊的關愛?？伤麄儾恢溃覀冇卸嗌偃艘彩菑乃麄兊哪昙o里走出來的。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。我們開展的活動有：輔導學科作業(yè)、健康體檢、知識競賽、春游踏青、心理疏導、下棋比賽、畫畫比賽、趣味健身、看科教片、每月一次的集體生日，以及到愛國主義教育基地參加體驗生活，主題實踐活動等。同時，積極籌措資金，購置圖書、文體設施等，并開通了“親情電話”。關愛困境兒童留守兒童心得體會 情暖童心關愛留守兒童心得體會篇一我校在關愛留守兒童工作上，從 “創(chuàng)、辦、建、管”四個字上狠下功夫，從強化組織領導，完善措施保障，求真務實高效等三個方面推進留守兒童關愛活動，大力營造良好的社會氛圍，使留守兒童和外出務工的家長能真切感受到黨和政府的溫暖，把關愛留守兒童工作作為一項民心工程，德政工程抓緊抓好。通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)留守兒童臨時監(jiān)護人，絕大多數(shù)是年邁的爺爺、奶奶或外公、外婆。我們制定了創(chuàng)建留守兒童活動中心實施方案，創(chuàng)建工作領導組名單、基本概況、工作職責、信息卡制度、幫扶制度、聯(lián)系制度、“四個五”愛心育人制度。每次活動做到定時，定點，定人有序開展，大大增強了留守兒童活動中心的吸引力和凝聚力。殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。我跟著我的團隊，走去走訪。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關愛。從而會使一些孩子變得叛逆和過度調(diào)皮。這次“關愛留守兒童”社會實踐
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