【正文】 經(jīng)過幾次實踐練習，然后組織學(xué)生進行一次書法作品寫作考核，增強學(xué)生對書法的運用能力。今天的學(xué)習是為了明天的獨立學(xué)習。不足之處是有部分學(xué)生意志薄弱，難以堅持下去，還有部分同學(xué)買字帖不規(guī)范，毛筆質(zhì)量也較差，影響書寫，加之減負不能留較多練習作業(yè)和嚴禁收費不能買有用的書法常用工具，致使書法教學(xué)沒有預(yù)期那么樂觀，希望下學(xué)期改進。3堅持不懈練習，爭取更大成績。為了更好的把書法興趣小組工作扎實的做好，特將工作總結(jié)如下：制定詳盡的活動計劃，從基本功入手，扎扎實實的開展活動，干任何事情沒有一個計劃是不行的，書法活動小組也是如此，學(xué)期初，我制定了詳細的活動計劃，最主要的一點就是書法興趣培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練，大約占本學(xué)期計劃的三分之二的時間。第二周 第1課時 鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識第三周 第2課時 筆畫書寫——橫的寫法第四周 第3課時 筆畫書寫— 豎的寫法第五周 第4課時 筆畫書寫——撇的寫法第六周 第5課時 筆畫書寫——捺的寫法第七周 第6課時 筆畫書寫——點的寫法第八周 第7課時 筆畫書寫——鉤和折的寫法第十周 第8課時 筆畫書寫——折的寫法第十一周 第9課時 筆畫書寫——提的寫法，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導(dǎo)。提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。規(guī)范書些工具使用。整幅作品布局合理，美觀大方。書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學(xué)習、相互交流的平臺。在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。獲獎的作品將展示在學(xué)校的宣傳欄展板上供同學(xué)們學(xué)習欣賞。為了進一步規(guī)范英語的書寫要求，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，加強學(xué)生的英語學(xué)習興趣。字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。書法活動總結(jié)稿篇九書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。本學(xué)期四、五年級的書法水平差不多，所以本學(xué)期對他們的訓(xùn)練方法也是基本一致的，他們已經(jīng)有了一定的書法基礎(chǔ)，但是有的同學(xué)對一些難的筆畫還是寫得不太好，并且大部分同學(xué)還不能很好掌握字的結(jié)構(gòu)，所以對他們的訓(xùn)練，我要求采取雙勾、單勾、自己寫三種練習方法，既不失古人位置，又不失古人筆意，還能給自己發(fā)揮的空間。書法活動總結(jié)稿篇八轉(zhuǎn)眼間，20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，為了下一學(xué)期進一步提高書法小組成員的書法水平，現(xiàn)將本學(xué)期的活動情況總結(jié)如下：小學(xué)生的思想還不是很成熟，剛參加書法小組的時候確實有一種喜歡書法、想寫毛筆字的熱情，興趣但是要寫好書法卻不是那么容易的，不是只憑一時的熱情就能寫好的，需要很高的耐心和很強的毅力，而小學(xué)生缺少的恰恰就是這兩點，往往剛開始的時候很努力很認真的去學(xué)，過了一個階段就失去興趣了，所以做為書法活動小組的輔導(dǎo)教師，要提高小組成員的書法水平，就必須在活動中隨時抓好學(xué)生的思想教育，隨時激發(fā)學(xué)生學(xué)習書法的興趣。評委們認真審看學(xué)生的書法作品，經(jīng)認真評議，最終評出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎共47名。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習，并要求學(xué)生在學(xué)習中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。今天的學(xué)習是為了明天的獨立學(xué)習。在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。（三） 定期舉辦學(xué)生作品展覽舉辦書法展覽、交流、回顧、總結(jié)學(xué)習成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心，作為教師要精心指導(dǎo)、嚴格把關(guān)，學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用，對于一些才華出眾，個性鮮明的同學(xué)提供條件，為他們舉辦聯(lián)展和個展努力培養(yǎng)出色的書法人才。在書法小組活動中，由于他們沒有書法的基礎(chǔ)知識與技能，學(xué)習書法非常困難，但通過這一學(xué)期的學(xué)習活動，他們對書法產(chǎn)生了興趣愛好，基本掌握了書法的基礎(chǔ)知識與基本技能，有個別同學(xué)初現(xiàn)才華，書法的象模象樣，并獲得了大家的一致好評。從初賽的情況看，部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學(xué)們的激情和熱情。當然也有付瑞康、肖慶龍書法水平始終較低。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習。結(jié)語：這次活動總體來說，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進行評獎評優(yōu)，極大地調(diào)動了同學(xué)們的參賽積極性，擴大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利于社團的發(fā)展壯大，也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。墨苑全體干部、社員社長介紹活動目的、流程各部門分配任務(wù)，進行前期準備工作準備策劃書、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動收集稿件，并進行篩選整理進行頒獎儀式并獲獎?wù)吲c老師合影留念老師應(yīng)同學(xué)們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。（一）優(yōu)點：為舉辦書法比賽活動，前期準備工作過程中充分發(fā)揮了了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界，共同為社團發(fā)展作貢獻，干部和干事充分溝通，極大地調(diào)動了干事的工作積極性，增進了社團內(nèi)部人員的感情，有利于增強社團凝聚力，促進社團發(fā)展。書法活動總結(jié)稿篇二這學(xué)期我執(zhí)教的是六年（２）班的書法特長課。在課上，當學(xué)生完成了自己的作品之后，同學(xué)之間生生之間進行互評，從而讓學(xué)生在互相學(xué)習中提高自己。他們有的是因為練書法時間較短，有的是因為對書法沒有興趣，有的是因為上課不聽講造成的。此次比賽增添了不少動力。今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。在今后的活動中，還要進一步努力培養(yǎng)學(xué)生的書法技能，讓學(xué)生在活動中有所樂，有所得，用筆書寫人生，形成良好的素質(zhì)，讓他們在書法藝術(shù)的天堂里自由遨游，創(chuàng)造出更好更美的書法作品。（四） 舉行書法比賽書法比賽能夠有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，到一定的時期，可以讓學(xué)生舉行各種形式的比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進學(xué)生快速、準確、熟練的技能。整幅作品布局合理，美觀大方。通過活動，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。學(xué)生在學(xué)習時應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。經(jīng)過幾次實踐練習，然后組織學(xué)生進行一次書法作品寫作考核，增強學(xué)生對書法的運用能力。其中一等獎5