【正文】 對每次期末統(tǒng)測和月考則采用流水作業(yè)評卷，我們的做法是老師負責所改題號的題型的試卷分析好的方面和不足之處并作反思記錄，然后匯總形成整卷的試卷分析發(fā)給每個老師，正是這樣的細微工作使得老師們了解整體情況，在講評中綜合應用以發(fā)揮最好的指揮作用，可謂一矢中的。一個學期來我們堅持每周輪值一位老師上誘思公開課，其他所有老師都參加聽課和評課，無論從備課討論到評課，老師們都能個個發(fā)言，不客套不馬虎，多用2+2的形式評出老師的優(yōu)點和建議，這樣做使得我們這個老中青組合的小組有教學上充滿激情，相互學習，取長補短。每個成員都本著認真負責的態(tài)度對待一周的教學內(nèi)容進行集體備課。計算題，不留空白，弄清一個過程就寫出相關方程，時間充裕詳細算之，否則棄之。理綜教師應當空前團結(jié)、緊密配合。聽課教師不好意思主動指導、被聽課教師不好意思主動請教，轟轟烈烈的聽課就變得沒有意思了。在這個信息發(fā)達的社會，單打獨斗，費時而低效，是不明智；同學科老師要資源共享，能力共享，最大限度地克服因授課老師的不同而造成的班級間學科成績的差異；不要忽視每一個學生。但是每年一到高三，便兵來將擋，水來土淹也并非上策。同時， xx屆高三工作也給我們幾點啟示：高三是學校的生命線。學校全天候值班巡視處理偶發(fā)事件，學校定期或不定期由行政人員和班主任對學生的住宿進行檢查，及時排除干擾學生學習、生活方面的不良因素。召開老師有時是學生的月考分析會，分析前一階段的得與失，提出下一步應該采取的措施。對高三教師計劃、教案和作業(yè)進行動態(tài)管理，實行周檢查和集中檢查相結(jié)合的辦法。為了提高全體高三教師的水平，我們采用請進來，走出去的方法。一年來，領導組定期或不定期多次組織召開了各類會議，了解教學情況，分析學生現(xiàn)狀，商討教育教學的新思路新方法，落實管理辦法。我們也布置有特色的作業(yè)，包括分層作業(yè)和驗電器、卡尺、反應尺、熱氣球等制作。老師之間要互相多聽課多評課，通過這種形式加強交流，取長補短，不斷改進教學水平。作為高三來講，平時的教學內(nèi)容多，學生練習多，更需要及時交流和討論。比如對難度適中，但區(qū)分度大，適合選拔的題目我們?nèi)谌雽W案或考試，給予了足夠地重視。選考模塊知識點整理和辨析題的編寫：今年高三在參照去年的資料和蘇南的一些學校資料的基礎上，先后分兩次進行進一步整理和完善，并印發(fā)到每一位學生，對學生對選考模塊的復習起到關鍵的作用。下面對備課組工作從四個方面總結(jié)如下。你見他睡覺你也睡覺，見他看課外書你也看課外書，你完了。但是，一定要及時停止，馬上進入正式課堂。讓學生掌握一個全面的解題過程。本人在教學中想追求學生的一種快樂學習。7．不準上課坐姿不端正。雖然成績還不是最好，但是一直都在進步，我很高興。120xx班一直都是我擔心的對象。我?guī)У娜齻€班分別是120xx，120xx，120xx。要把課堂作為基本陣營，而把課后的積累、總結(jié)作為提高成績的大后方。需要指出的是，作為教師，在把握“靈活性”原則的時候，還要有高度的全局觀念，不能打亂整個復習計劃、進程。名句名篇的復習最好要過三遍，有計劃有目的地結(jié)合古詩文的復習進行。但是我覺得第一輪的復習戰(zhàn)線拉得太長，特別是文言文和詩歌專題，老師和學生到后面就覺得膩煩。第二，我在高三初就制定了嚴密的教學計劃?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：第一，語文高考考點細實、知識深廣，《考試大綱》又不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動。學生早戀現(xiàn)象有發(fā)展的趨勢。第二次段考后，我們組織了家長會。加強了學法指導，端正了學生學習態(tài)度，加強學風、考風建設，強化學習規(guī)范，注重學生的自我學習，全級學生積極做好高三的復習備考工作?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。認真組織了高一化學競賽選拔考試及閱卷工作。⑷請楊洪漪談了高三研究課的備課經(jīng)驗，大家進行了討論。王玉璋主任，親自到會指導了我組的工作。開學初，我們開了全組會，提出了3項要求和教研計劃：①各備課組實行中心發(fā)言人的備課制度；②聽課制度；③各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。由于加強了組風建設，大家都增強了工作的熱情和責任心，以良好的品德和教師形象，教書育人，受到社會、家長、學生的贊譽。當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。我組老師的團結(jié)互助還表現(xiàn)在，有事是互相關照，主動代課，沒有誤課現(xiàn)象發(fā)生。借此來推動全組的教研活動，促進教學水平的提高，促進教學質(zhì)量的提高。教研組的工作是很具體的，必須到位。年級備課集體化做到幾個統(tǒng)一，這方面很突出。組織競賽及培優(yōu)輔導，受到了級部的肯定和認可。一、學生管理方面堅持以德育教育為首位，加強學生的思想道德品質(zhì)教育，同時抓好學生的行為習慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生儀容儀表，在每周一的升旗、早操、冬季長跑、眼保健操我們對學生都進行嚴格要求。20xx年10月29日高三年級的孩子們舉辦一個成人儀式，以表達我們對孩子們的祝福，更多的則是我們對孩子們敢于擔當?shù)钠诖?。目的是為進一步增進與家長的交流、溝通，并便于家長及時了解學校的教育、及子女前段時間在校學習、生活和思想等方面的情況，同時也使家長了解現(xiàn)在高考等各方面教育形勢，更重要的是為了學生下一階段學習取得更好的成績、思想方面更加健康地發(fā)展！家長會后學生學習認真，成績進步明顯。學生玩手機的現(xiàn)象還是存在。所以我們必須對《考試大綱》《考試說明》進行細致研究，對于今年的考點及變動一定要做到心中有數(shù)。語文復習總共兩輪。現(xiàn)在回想起來，文言文的復習，還是要少講多讀多寫，讓學生翻譯讓學生歸納語言點，讓學生多動筆，從細節(jié)處嚴抓。第一遍最好要進行內(nèi)容的梳理，增強學生對內(nèi)容的理解。要突出重點，并安排好穿插內(nèi)容；既保證復習的完整性、系統(tǒng)性和每一階段的主要知識點，又能保證使各個考點都能在整個過程中時時有所體現(xiàn)。還有，我經(jīng)常與學生溝通、交流，切實了解每個階段、每個學生的學情，尤其是他們的心理狀況，作到因人而異、有的放矢。這三個班各有各的特點。這個班級有一個很好的優(yōu)點：班集體榮譽感很強，紀律非常好。第一：在給一個班上課之前就要強調(diào)一些事情了。8．不準上課吃東西。所謂的快樂，就是學生在學習的時候氛圍是比較輕松的，而且是比較有興趣參與進來的。否則，不管我們講了多少次相同類型的題，學生都沒辦法完全做對題目，另外，這也會挫敗學生的學習積極性。上課過程中，會找一些可以承受被開玩笑的學生惡搞一下，本人特別喜歡找那種紀律不好的。你們兩個就這樣啦。一輪復習學案：高三物理復習中使用的學案是我們校本復習材料的核心。補遺和備忘錄、考前指導的編寫：復習課基本進行的是高考重點難點的知識，有些細碎的知識學生容易忽略和遺忘，所以我們在一模和高考前給學生印發(fā)了知識補遺和備忘錄。只有深入研究考試說明和高考樣題，才能準確領會高考精神，把握高考方向，才能在復習迎考中占得先機。一次練習過后，及時交流試卷中學生出現(xiàn)的問題，交流試卷講評的重點、方法以及拓展，已經(jīng)成為我們組的慣例。計劃性強：工作提前謀劃，會使我們掌握主動。這些都是課堂外的拓展，我們也注重課堂內(nèi)的難度和密度，高一高二注重學生對物理規(guī)律本身的理解，兼顧解題，而高三就要將解題放在首位，因而一些口訣類的解題方法我們盡量放高三再教，讓學生在高一高二學到的是真的物理，高三學到高效得分的方法。幾乎每次會議都有校長、年級組長或有經(jīng)驗的老師作專題的發(fā)言，對高三的師生作針對性的指