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20xx年中職新生班主任工作計劃初中班主任班級管理工作計劃(七篇)-免費閱讀

2025-08-12 21:44 上一頁面

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【正文】 第三周:召開主題班會,組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,整頓班風(fēng),提高學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生成績總體在學(xué)校處于領(lǐng)先位置,學(xué)習(xí)熱情較為高漲。中職新生班主任工作計劃 初中班主任班級管理工作計劃篇七實習(xí)過程中熟悉班主任的工作極其基本要求,學(xué)會依據(jù)學(xué)生特點制定班主任計劃。構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。進(jìn)行小組評議,做好教學(xué)和班主任工作的移交,請實習(xí)學(xué)校組織任課教師和班主任評定實習(xí)生的成績,填好鑒定表。②班主任工作實習(xí):要求實習(xí)學(xué)生在實踐中了解中學(xué)班主任工作的特點和環(huán)節(jié)。熟悉實習(xí)班級的學(xué)生狀況,配合原班主任的工作,為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備。⑦安排一次關(guān)于如何撰寫教育調(diào)研報告的專題講座,明確調(diào)研報告的撰寫要求及格式規(guī)范,以保證調(diào)研報告的質(zhì)量。、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作,了解中學(xué)生的特點。對實習(xí)學(xué)校的教師職工要有禮貌,不許在中學(xué)生面前批評議論實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工,如對實習(xí)學(xué)校的工作有什么意見或生活上有什么建議,應(yīng)由隊長集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決。另外,要爭取多聽課,原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課、隊友的課等,并且做好聽課記錄,從中取長補短,汲取別人的可取之處,以不斷提高自己的教學(xué)技能。(3)定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動,向?qū)W生介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。所以,我將開一次“這時花開—吾愛一班”的主題班會,希望情況有所改善。培養(yǎng)一批能干的班干部,幫助他們樹立威信有些班干部非產(chǎn)認(rèn)真負(fù)責(zé),但是工作方法欠妥;有些班干部身在其位,不謀其職;大部分班干部沒有榜樣意識。而對于沒有動力學(xué)習(xí)的同學(xué),因為沒有好的學(xué)習(xí)氛圍的熏陶,他們更是不能將自己投入學(xué)習(xí)中。但是,班干部畢竟還不成熟,經(jīng)驗不足,所以在很多事情上,工作方法可能存在一定的問題。協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系我們的實習(xí)時間只要八周,所以,在工作時一定要遵循原班主任的工作原則,與班主任協(xié)調(diào)好工作關(guān)系,將班級管理的更好、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。總體來看,本班同學(xué)都很活躍,上課氣氛不錯,班風(fēng)是積極向上的。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。抓好班級一日常規(guī),抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高課堂效率。每日宣讀考勤,人人參與報數(shù)。加強自理能力的培養(yǎng):獨立安排自己的學(xué)習(xí)生活,能制定合理的作息時間,能培養(yǎng)一定的興趣愛好。進(jìn)校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。每天進(jìn)步一點點。2023年中職新生班主任工作計劃 初中班主任班級管理工作計劃(七篇)2023年中職新生班主任工作計劃 初中班主任班級管理工作計劃(七篇)時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。(一)加強學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機制:(1)每個月均有一次讀書交流活動——“好書傳傳傳”。作業(yè)認(rèn)真、自覺,養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。(四)班級管理:逐步形成一支小干部隊伍,并通過培訓(xùn)和輪流助力制度,幫助每位同學(xué)有機會擔(dān)當(dāng)班級干部,參與班級管理,以提高服務(wù)水平和管理水平。(五)學(xué)生心理健康教育:工作計劃處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業(yè)正確又整潔,夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。利用班會等課余時間,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。具體做法如下:對于個別學(xué)生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,必須最好,確保安全工作萬無一失。但是,同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率不高,因此引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。否則,在我們離開時將對班級形成較大的影響,給班主任的工作帶來一定的麻煩。不懂得自己身有責(zé)任時一定要以身作則的道理,所以,在放手的同時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是很要必要的,有利于他們更快、更好地成長。而對于上課總是說話的同學(xué),正是他們將學(xué)習(xí)氛圍一再淡化。所以,我將在適當(dāng)?shù)臅r間給他們開會,討論一個班干部到底應(yīng)該是什么樣子的。幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣有些同學(xué)甚至幾天不洗衣服;有些同學(xué)隨手亂扔紙團;有些同學(xué)大聲粗口罵同學(xué);有些同學(xué)很懶惰。(4)開展有益身心的文體活動,教會學(xué)生勞逸,學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。了解學(xué)校的規(guī)章制度,并通過與原班主任以及其它任課老師交談,看學(xué)生手冊,學(xué)籍登記表,學(xué)生姓名表,座位表,與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,掌握班級學(xué)生情況,建立學(xué)生檔案,同時制定班主任
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