20xx年中班美術(shù)教案反思中班美術(shù)教案我的小手(十五篇)-免費閱讀
【正文】 ⑵你們想知道我的潛水艇是怎么設(shè)計的嗎？“一張橢圓臉，幾只圓圓眼，頭戴長方帽，拐杖插上面，一個長方形，兩個三角形，變成螺旋槳，小小潛水艇，海底去遨游。今天有一位大海里的朋友來了。中班美術(shù)教案反思 中班美術(shù)教案《我的小手》篇十五通過觀察、想象，嘗試設(shè)計造型比較獨特的潛水艇，并添畫海底里的動植物。幼兒把自己的作品展示在活動區(qū)域中，感受成功的喜悅，互相給予評價。“今天老師又要和小朋友一起來學(xué)習(xí)畫畫了，你們以前畫畫都用過哪些材料??？”，發(fā)掘和以前的畫用的材料有那些不一樣，同時看看畫面和色彩處理。幼兒作畫。學(xué)習(xí)用鋼釘刮蠟作畫，感受鋼釘畫的樂趣。教師隨意在每組放3—4個瓶子。你覺得這些瓶子變身之后好看嗎？你想不想也來給瓶子變身？2。1。4。鼓勵幼兒構(gòu)圖要豐滿。黑色卡紙、毛線，顏料盒、各色顏料、夜空背景。也有個別幼兒出錯可能是不理解教師講解的意思，也或許是對此活動的陌生所導(dǎo)致的因素。讓接受快的小朋友可以充當(dāng)‘小老師’的角色，給其他幼兒講解經(jīng)驗【畢竟孩子之間有更好的交流方式】。教師事先做好的一匹小馬的樣品。，豐富刮畫內(nèi)容。（將黑蛋放入魔術(shù)盒中）可是最近出了一件怪事，黑鴨媽媽的鴨蛋賣的`非常的好，森林里的小動物都想買黑鴨媽媽的蛋，（取出魔術(shù)盒中的七彩蛋）我們一看黑鴨媽媽的蛋為什么賣的這么好。小朋友拿出蠟筆，選擇自己喜歡的一種顏色在雨傘的輪廓里面涂顏色，鼓勵小朋友更換顏色給雨傘涂顏色，使得雨傘的輪廓里面全部涂滿顏色。此活動后，既可以繼續(xù)讓孩子繼續(xù)繪畫雨傘；還可以把雨傘放到科學(xué)區(qū)，讓孩子們玩降落傘的游戲；還能開展關(guān)于春天的科學(xué)活動，探索萬物生發(fā)的不同等等。此外，還讓幼兒自己想像以什么樣的方式來繪畫春雨，是對孩子利用圖形和繪畫布局的深度挖掘，這可以讓孩子意識到雨的圖案顏色可以是多種多樣、多姿多彩的。二、觀看動畫：知道春天的特點，說出典型的圖案，討論用春天的圖案裝飾的方法。小百科：夏天，四季中的第二個季節(jié)，英語為summer，又稱“昊天”，是北半球一年中最熱的季節(jié)，我國習(xí)慣將立夏作為夏天的開始，氣象學(xué)上的夏季要推遲到立夏后25天左右。⑵兩人一起相互講述畫面。一、 開始部分教師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說出自己對夏天的認(rèn)識和感受，萌發(fā)幼兒進行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。第二天，讓幼兒帶到幼兒園來進行展覽，教師對這些幼兒給予貼畫或發(fā)給小獎品。1. 提醒幼兒根據(jù)自己容器的大小，確立想用谷物拼出什么圖案。每組玉米、黃豆、綠豆、麥穗若干。春風(fēng)娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的頭發(fā)一根根從粗粗的樹枝上長出來，垂垂的向下生長，隨著風(fēng)兒飄飄，真漂亮！（1）教師講述：今天我們都來當(dāng)春風(fēng)娃娃，讓柳樹姑娘的頭發(fā)長得長長的，多多的，在她的辮子上扎上綠色的蝴蝶結(jié)，把它打扮得漂漂亮亮的。我班幼兒十分活躍，對于坦克特別感興趣，總是有幼兒不斷舉手問我關(guān)于坦克的專業(yè)知識和術(shù)語，我覺得自己的知識貯備量還不夠充分，不能夠很好的回答孩子提出的問題，這一點是我的疏忽，以后要課前多了解。圖片、視頻、繪畫材料一、導(dǎo)入：小朋友，今天老師給你們帶來了一位好朋友，讓我們看看它是誰？出示坦克的圖片，引起幼兒興趣。中班美術(shù)教案反思 中班美術(shù)教案《我的小手》篇三1。)局部觀察教師拿起一把剪刀，引導(dǎo)幼兒觀察剪刀局部特征。增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。教學(xué)反思：這節(jié)課設(shè)計的是中班美術(shù)繪畫活動，從當(dāng)時講課的情況來看，可以吸引孩子的注意力，孩子對于水果的熟悉能夠說出他們的形狀和特點，對于大樹的講解孩子也能夠理解，但是在繪畫的過程中還是發(fā)現(xiàn)只有幾個小朋友可以畫出擁有很多水果的大樹，大部分小孩可以畫出簡單的樹型和簡單的水果，其他孩子能畫出個樹干，和簡單的樹枝，有的孩子還處于涂鴉期，從孩子各種繪畫中可以看出這節(jié)課對于中班上學(xué)期的他們是有難度的。我們一起來看一看。體驗想象與創(chuàng)造的樂趣。知道不同的樹木有不同的樹冠幼兒每人一支馬克筆、一張繪畫紙，每組一盒油畫棒,教師ppt，大樹掛圖，教師講故事引出活動，激發(fā)幼兒興趣。（欣賞不同樹冠造型的樹ppt圖片）幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點。放到下學(xué)期對于他們來說是合適的。感受作品的美感。提問：你的剪刀、刀把是什么樣子?刀刃上有什么?刀刃長什么樣?有什么用?剪刀關(guān)長什么樣?有什么用?三、教師局部示范教師選取一把剪刀的刀把與幼兒互動觀察，提問：你們看這把剪刀的刀把是什么樣的?什么形狀?教師根據(jù)幼兒的描述把刀把形象地刻畫下來。幼兒知道坦克的外形特征，并且能運用簡單線條繪畫坦克。二、展開過程：幼兒欣賞圖片，教師提問：這是什么？（坦克）小朋友你知道坦克是用來干什么的嗎？教師：坦克也稱之為戰(zhàn)車，它是我們部隊陸地作戰(zhàn)的主要武器，它具有強大的射擊火力。在活動我選擇直觀教學(xué)法和講解演示法，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)，在利用兒歌來幫助幼兒繪畫坦克效果特別好，幼兒能夠掌握基本坦克特征來進行繪畫。（2）提醒幼兒棉簽蘸取少量顏料，保持畫面整潔。每人一大團油泥。2. 橡皮泥放在容器里一定要鋪平。中班美術(shù)教案反思 中班美術(shù)教案《我的小手》篇六 在掌握水墨畫表現(xiàn)方法基礎(chǔ)上，用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進行創(chuàng)作性繪畫。 引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。⑶請個別幼兒獨立講述。中班美術(shù)教案反思 中班美術(shù)教案《我的小手》篇七1．知道春天的特點，并使用圖案、線條等裝飾傘面。過渡語：魔術(shù)師走呀走。三、幼兒作畫利用圖案、線條等圖案，并嘗試使用對稱的方式裝飾雨傘。小百科：傘是一種遮陽或遮蔽雨、雪的工具。小朋友拿出黑色的蠟筆，在涂滿顏色的雨傘上面再涂上一層黑色。：（1）黑
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