20xx年主題班會主持詞開場白和結(jié)束語(9篇)-免費閱讀
【正文】 )1:同學們，我們要牢記“讀書改變?nèi)说拿\”，更要牢記老師的諄諄教誨，今天的班會是我們刻苦學習的新起點?！睂W任何本領、知識都要專心和努力。積累反義詞，可以讓我們變得更聰明、更睿智。合：真是一群快樂的小精靈。3：聽古今名人勵志故事。2：讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。秋高氣爽的季節(jié)，無疑是我們學習的寶貴時光。乙：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。其次學習增長了見識，教會我們認知問題、分析問題、解決問題，做一個對社會、對國家有貢獻的人。如果有同學仍然不明白，可以在最后的提問環(huán)節(jié)進行提問。甲：盡管學習如此重要，但是仍舊有一些同學想問：我們?yōu)槭裁匆獙W習?學習的好處又是什么?乙：就此問題,，我們今天就來討論討論關于學習的問題，希望大家能夠積極踴躍的發(fā)言。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。有請李佳凡同學為我們講述《竊讀故事》。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。”饒夢圓：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，男：原來青春是一個微笑，只一次就銘心刻骨。b：想玩游戲的到中間來。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎?我能正常到食堂就餐嗎?我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎?b：在學校要守紀。a：故事告訴我們：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。b：聽了這個故事，同學們有什么啟示。a：那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?b：這“殼”能夠擱下嗎?a：我們要如何背著“殼”前行呢?b：下面，我們來看幾個小故事。ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!a：現(xiàn)在，班會正式開始。搶答、隨機說說，稍作總結(jié))感恩父母a。這就要看你的勤奮了！有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。抬頭望天，感覺今日的太陽燦比昨日，今日的空氣新鮮比以往，今日的氣氛喜如過節(jié)，到處洋溢著歡樂的氣息，人逢喜事精神爽！面對高中三年的學習生活，我們每個人都早已給自己定下了奮斗的目標。女：站在青春的港灣,人生的鼓樂嘹亮地奏響，你是否堅定決心放飛夢想?男：現(xiàn)在我宣布藥學系09臨床藥學班“探索自我、放飛夢想”主題班會男女：正式開始主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇三甲:春天已到來,我仿佛聽到蟲兒的呢喃,鳥兒的鳴叫.乙:夏天快到來,我似乎看見奧運的五環(huán),健兒的身姿.甲:亙古以來,歷史的潮流蕩滌著無數(shù)的生命,靈魂卻更加高潔.乙:歷經(jīng)滄桑,奧運的旗幟見證了多少的淚水,眼神卻日益清澈.甲乙:《為奧運加油,為生命喝彩》主題班會現(xiàn)在開始.起源篇甲:憶往昔,希臘圣火初燃時,是誰唱響了第一曲奧運之歌乙:俱往矣,風流人物盡現(xiàn)時,又是誰摘下了第一枚獎牌乙:現(xiàn)在進行奧運知識競賽,請每組選派一名代表.甲:請選手坐到中間.接下來請各組為選手加油喝彩,有請第一小組.奧運知識競賽正式開始.主題班會主持詞開場白和結(jié)束語篇四尊敬的老師，親愛的同學們：大家都聽過這句話吧：有志不在年高，無志空長百歲。她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢*音樂的主創(chuàng)人員。那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。潘：現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容。尹：在埃及有一個古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸?？慈藗冞@么瞧不起他，便夸下了?？?，一個人譏諷它說：有本事你以死證明。)我們要如何背著“殼”前行呢?啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。這次我們召開班會的內(nèi)容，就是想讓同學們知道，勵志與勤奮對一個人有多么重要?！坝兄菊呤戮钩伞甭?。希望同學們，能夠在這次主題班會上有所收獲。(放映并讀ppt上的內(nèi)容)b：當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。b:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。a：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。a：是的。b：除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?b：那么，讓我們來看看下面的幾張圖片。規(guī)定時間
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