【正文】 我說沒有什么能改變我，那不是堅守，是stubborn!butnow，itstimetochange!世界上唯一越久越美好的東西，是回憶。這些時間，我總是在盯著手機屏幕，無論有事還是沒事。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。學(xué)習的最重要階段是預(yù)習。憶起當時，我當時就因為太焦慮不好好復(fù)習！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我沒有學(xué)扎實，還未能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認識問題的水平。在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。三，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會干部加強溝通。很多內(nèi)容都是一知半解。 我首先從英語說起，在英語課上，我經(jīng)常走神，而且還在你的不注意時偷偷做小動作或和同學(xué)說悄悄話，你布置的作業(yè)我也經(jīng)常偷工減料，而且組詞、造句我經(jīng)常借用步步高學(xué)習機或電腦來完成作業(yè)，這樣不經(jīng)過大腦而完成的作業(yè)，根本沒有一點作用，有時還不按時完成。我強忍著笑，對女兒說：你這篇檢討，雖然還在強調(diào)客觀，試圖為自己開脫，但還算是找準了問題的癥結(jié)所在，找到了沒考好的根本原因。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。這也許也和答題技巧有關(guān)系。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就可以互相學(xué)習，相互學(xué)習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習還是工作都無法成功。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學(xué)習更要嚴格要求。沒有端正的學(xué)習態(tài)度。然而不幸的是這一次我成為了后者。和同學(xué)們加強溝通。還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病。這么說有些籠統(tǒng)，其實它可以分為很多小原因。相信自己的能力，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造新的奇跡。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。正所謂“不積跬步，無以至千里。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的?！贝_實，我總結(jié)了以下幾點：思想覺悟不夠深刻。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風建設(shè)。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。再有就是在做閱讀理解和任務(wù)型閱讀時，因為文章內(nèi)容不理解，而不知道該選什么答案，該填那個單詞，或者知道該填哪個單詞卻不知道那個單詞如何拼寫，又或者是因為單詞變形不對從而失去一分或者更多的分數(shù)。還有就是在做題目時，不理解題目到底是在問什么，要的是什么。再者，考試那一天我在做選擇題和填空題花的時間比較長，從而導(dǎo)致我在做后面的大題目的時間不夠。在數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)常會感覺到，數(shù)學(xué)老師在講題目的時候我就會不時的走神，但我意識到的時候，一道題目的講解已經(jīng)過去了。我享受的老師的教導(dǎo)，深知老師的辛苦，今天，我下定決心，一定會好好學(xué)習，不辜負老師家長對我的希望。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會再下滑了只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了.我一定不會在同一地方摔倒。現(xiàn)在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。二是學(xué)習態(tài)度不端正。然后，我不清楚何時有了個大毛病——發(fā)呆。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。也許您清楚也許您不清楚。特別是上了高中后作業(yè)多了起來?，F(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。每天都要花半個小時左右的時間吃零食。檢討人：日期：xx年xx月xx日成績下降檢討書100篇二尊敬的老師：我這次考試沒考好，我自知這是不能原諒的，由于自己年紀小，心里自控能力比較差，有的時候上課不能控制自己，沒辦法好好聽講，我自己已經(jīng)好好反省過了。所以，以后的學(xué)習中我一定要努力的學(xué)習。只是把錯誤的題目按照老師所講的步驟抄在錯題本上。更重要的一點就是一些重要的數(shù)學(xué)公式記得不牢固，從而導(dǎo)致在做數(shù)學(xué)題目的時候會將公式用錯或者是不知道何時該用何種方法的公式。無論怎么努力，成績就是上不去。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案 ，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。當然，我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。態(tài)度跟思想是相輔相成的。沒有一個正確的學(xué)習目標。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。沒有一個良好的學(xué)習習慣?，F(xiàn)在的社會是一個創(chuàng)新的社會，學(xué)生更應(yīng)該增強自己的創(chuàng)新能力。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導(dǎo)致我成績下降。這的確浪費了很多時間。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。然而在我看來，都至關(guān)重要!這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕，令我悲痛欲絕!平均分，像一道墻一樣，把我死死地攔在了外面。思想覺悟是一個學(xué)生具有的基本條件，一個學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習，好好學(xué)習。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績的不理想。不積小流，無以成江?！薄Ｎ覀兌际菍W(xué)生，我們都是來向人家學(xué)習的，學(xué)習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。平日生活學(xué)習中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。我寫這份檢討書，并不是希望您原諒我，我是要激勵自己，不能過于驕傲自滿，盡管老師前一天說考得不是月考，我沒有復(fù)習前面的內(nèi)容，但這也是原因的其中之一，的原因還是因為我驕傲自滿?！薄班?”母女手挽手去吃晚餐。我自以為平時作文寫得還可以，但在考試的