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最新校園欺凌演講稿(十一篇)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 孩子們,你們是一個(gè)個(gè)小天使,爸爸媽媽把你們帶到這個(gè)美麗的世界。我的發(fā)言就到這里了,感謝大家的認(rèn)真聆聽!校園欺凌演講稿篇十一同學(xué)們:每一個(gè)清晨踏進(jìn)美麗的校園,看著鮮艷的五星紅旗,享受縷縷陽(yáng)光,你可否有一種幸福的感覺。例如,我們有東西落在宿舍,我們可以聯(lián)系在宿舍的同學(xué)幫我們帶來教室,倘若沒有人一起吃飯,我們也可以用手機(jī)發(fā)消息給同學(xué),拉人一起吃飯,多么方便。校園欺凌演講稿篇十尊敬的老師、家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:大家好,今天我非常榮幸能夠站在這里和大家講講手機(jī)該進(jìn)校園這個(gè)觀點(diǎn)。讓我們用“墨香胸懷容萬(wàn)象,欲同天地竟風(fēng)流”的大氣行立于校園之內(nèi),待畢業(yè)十幾年后,再回到這個(gè)講臺(tái)上向?qū)W弟、學(xué)妹們講解自己的輝煌史績(jī),真正做到“筑業(yè)為范”的誓言。為什么要這樣說呢?下面我問大家一個(gè)問題:“清華大學(xué)的校訓(xùn)是‘自強(qiáng)不息、厚德載物’,那么我院的校訓(xùn)是什么?”知道的請(qǐng)舉手!好的,由我來告訴大家“建物格新,筑業(yè)為范”這也是我院辦學(xué)的精神,當(dāng)然您可以去網(wǎng)站登錄網(wǎng)址:查閱。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?,以免撞傷或摔傷。萬(wàn)一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi),要迅速切斷電源,然后再滅火。加強(qiáng)體育鍛煉,按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操,增強(qiáng)身體免疫能力。注意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路時(shí),要走人行橫道線,還要注意來往車輛;不在馬路上踢球。我們又回到了熟悉而親切的校園,我們又將要開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。各班窗臺(tái)上的綠植如果出現(xiàn)了枯黃的葉子也要及時(shí)清理,注意好這些細(xì)節(jié)問題,我們會(huì)擁有更清新整潔的教室環(huán)境。這表明同學(xué)們很清楚紀(jì)律要求,但就是不能做到自覺。有的同學(xué)在盛飯的時(shí)候要很多,可又吃不了,就只能倒掉。校園衛(wèi)生,我們維護(hù)。水是我們的生命之源,珍惜水,就是珍惜我們的生命。整潔的環(huán)境不僅使我們身心舒暢,更為同學(xué)們創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。看看我們的發(fā)型、我們的穿著打扮,跟我們美麗的校園環(huán)境相襯嗎?在此,我號(hào)召大家重溫《走進(jìn)xx一中》里面《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《文明禮儀》等內(nèi)容,反省自己的言行,做一個(gè)文明的xx一中人,用我們的舉止播撒現(xiàn)代文明,為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量,讓我們?cè)谖拿骱椭C的校園里成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁。惟賢惟德,能服于人”;張衡的“不患位之不尊,而患德之不崇;不恥祿之不伙,而恥智之不博”;孔夫子的“知恥近乎勇、不學(xué)禮,無以立”;王安石的“霸祖孤身取二江,子孫多以百城降。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木,節(jié)約用水用電。下課時(shí),全體同學(xué)起立,與老師互道”再見“。由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場(chǎng)合,因此要格外注意集會(huì)中的文明禮儀。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力:提高法律意識(shí),提高明辨是非的能力。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,另一方面,也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作,提高自我防衛(wèi)能力。六、認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。生命只有一次,而且相當(dāng)脆弱。校園欺凌演講稿篇二老師們、同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《校園安全從我做起》校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的,所以說校園的安全直接關(guān)系到每個(gè)人的生命安全。我們的校園,多么美麗啊!一個(gè)小紙片飛啊飛,身后跟著一名扎著兩個(gè)小辮的小女孩,她快步走著,伸手去抓那在空中的小紙片,抓了幾下,沒抓到,便停在那里,等到小紙片落下來后,再急忙跑過去將它撿起來,放到垃圾桶里,透過陽(yáng)光的照射,我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠?;ㄩ_的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操。同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。校園欺凌演講稿篇一大家好!藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程?;ㄩ_的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。我們的校園,多么美麗啊!一位老師拿著一大摞作業(yè)本,哧哧的喘著氣。咱們學(xué)校十分重視同學(xué)們?cè)谛5陌踩瑥摹伴_學(xué)第一課”到安全疏散演練,從把交警、消防戰(zhàn)士請(qǐng)進(jìn)課堂到每天的值周總結(jié)中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)吃三無食品的害處,可謂用心良苦。當(dāng)你對(duì)別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候,是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽,可能會(huì)給自己帶來終身的痛苦。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離游戲廳。青少年犯罪的主要原因:從主體因素上看,一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡(jiǎn)單,解決問題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí),弄明白什么是違法、什么是犯罪,只有明白了什么是違法,什么是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪??傊?,抓好青少年法制教育,是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,國(guó)民素質(zhì)的提高,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),這都寄希望于廣大的青少年。如升旗儀式:升旗時(shí),全體學(xué)生應(yīng)排著整齊隊(duì)伍,面向國(guó)旗,肅立致敬。服飾文明:要著裝得體,符合學(xué)生身份,佩帶好胸卡和紅領(lǐng)巾,大型集會(huì)時(shí)要穿校服。同學(xué)們,文明習(xí)慣遠(yuǎn)不止這些,希望你們從日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,從自己做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做一個(gè)文明的小學(xué)生,共創(chuàng)我們的文明校園。豪華盡出成功后,逸樂安知與禍雙?”等等,從不同的角度闡述著文明、修養(yǎng)與我們成人、立業(yè)的關(guān)系。謝謝大家!校園欺凌演講稿篇六敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我講話的題目是:“注重言行,讓文明之花開滿校園”。所以,我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神,用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們嶺南學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一直流著水的水龍頭,甚至有的學(xué)生把水龍頭開得很大,在那兒玩水,難道你不覺得水這樣白白流掉很可惜嗎?“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”。校園秩序,我們監(jiān)督。有個(gè)別同學(xué)每次就餐都存在這樣的現(xiàn)象,餐廳檢查小組的同學(xué)對(duì)這樣的行為進(jìn)行了制止并告知了所在班級(jí)的班
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