【正文】 公司領導為加強這些方面管理制定“誰主管，誰負責”“一崗雙責”進行管理，對員工工作進行“一天工作當日完，問題責究現(xiàn)買單”制度管理。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分。加油，其實這蠻好玩的嘛”。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調(diào)控。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮。因此理論和實踐永遠是分不開的兩個大學生所必須具備的素質(zhì)，縱觀很多大學生，甚至是本科大學生，重點大學畢業(yè)的大學生，畢業(yè)后卻找不上工作，即使找上了工作，大多數(shù)都會在試用期不合格，宵是因為在學生理論知識差，也不是大學生在校期間沒有學上東西，而是缺乏一定的實踐。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。所以，它只能用于控制電路中。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。由于我參加實習不久，因此在很多方面技術和經(jīng)驗都不足，遇到的問題多，處理問題就不能做到得心應手。不得不說，車間工人給我樹立了良好的形象，使我受益匪淺。多媒體教學電工實習教學中有一個最大的難題是學校的電氣實習設備沒有教材上給出的各種電氣設備。示范演示應著重向?qū)W生演示各個關鍵部分如何實現(xiàn)，講解在實際安裝中怎樣才是合理，示范應有選擇性，應充分發(fā)揮學生的想象力。老師設計的實習內(nèi)容與實際緊密結(jié)合，使學生更好的理解和掌握電工專業(yè)有關知識和基本技能，激發(fā)學生學習興趣，提高學生解決實際問題能力，如家用照明線路安裝、排故，電能表安裝、原理等。使學生真正學到有用的東西，為學生參加工作打下良好的基礎。而且，這些實習經(jīng)驗，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上！作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠的未來。只要希望還在，勝利一定屬于我。二、實習單位及崗位介紹______光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學校安排的實習，我在里面做電腦組裝和物料管理，______煤礦建于______年，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理，我在這里當電工?？偨Y(jié)這個實習，我感到本身有時候十分的粗心。對中間繼電器的認識中間繼電器是一種特殊的打仗器(即開關)。試車、答辯及評分拆解自動節(jié)制電路、摒擋桌面、地面，掃除衛(wèi)生對交流打仗器的認識交流打仗器普遍用作電力的開斷和節(jié)制電路。熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。我們不再是單體而是一個整體。這都是實習才能得到的。我相信，通過這次實習，一定會令我的人生走向新一頁。相對于經(jīng)驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。實習結(jié)束了，我學到了許多課堂上學不到的東西，增長了許多學識和見識，受益匪淺。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。雖然這次實訓為期不長，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術的訓練，它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，元件識別能力、安裝焊接能力、萬用表測量能力等等。（3）焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊水電工找工作。（3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據(jù)兩孔的距離彎。通過對一臺正規(guī)產(chǎn)品電話機的安裝焊接及調(diào)試，學會調(diào)試電話機，能夠清晰接打電話。(2)接線圖：原理：需要km1帶電時，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶 電，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2線圈不同時帶電。，確認無誤后通電。(3)步驟：。電度表主要結(jié)構(gòu)是由電壓線圈、電流線圈、轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成(3)步驟：。同時，通過實習得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握室內(nèi)照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學生團結(jié)合作，共同探討，共同前進的精神。不但提高了實際操作能力，同時也加深了我們對課本知識的理解和應用。盡管實習時間不長，但我們學到的東西比學校里學的還多，以前我們只顧理論知識，不注重實踐，更沒有專門的實踐能力。在許多書中我們學不到的東西，我們都知道。鉗工的安全技術有以下幾點：鉗臺應放置在工作方便、光照適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放置在現(xiàn)場邊緣，以確保安全。由安全教育、動作要領、工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是理論與實踐的過渡。盡管實習時間只有五個星期，但對于我們2年半的學習生活來說，這是一個很小的組成部分，對我們來說，這是一個很大的組成部分，很難忘記，畢竟，這是一個真正的體驗社會，體驗生活的過程。在你收獲很多很多的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂觀，闊達。感謝學校給了我自己實習的機會，感謝礦里的實習指導教師給予我指導，感謝領導對我的關心。相對于經(jīng)驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。（6）鉗形電流表測量結(jié)束后把開關拔至最大程檔，以免下次使用時不慎過流；并應保存在干燥的室內(nèi)通過這次的學習實踐，對以前看是神秘的控制柜終于有了幾分理解，對以后的生活學習和工作都積累了一定的經(jīng)驗。其使用方法如下：（1）使用高壓鉗形表時應注意鉗形電流表的電壓等級，嚴禁用低壓鉗形表測量高電壓回路的電流。（3）多股銅導線的直接連接。絞合連接是指將需連接導線的芯線直接緊密絞合在一起。銅導線常用絞合連接。首先將剝?nèi)ソ^緣層的多股芯線拉直，將其靠近絕緣層的約1/3芯線絞合擰緊，而將其余2/3芯線成傘狀散開，另一根需連接的導線芯線也如此處理。用高壓鉗形表測量時，應由兩人操作，非值班人員測量還應填寫第二種工作票，測量時應戴絕緣手套，站在絕緣墊上，不得觸及其它設備，以防止短路或接地。關于電工實訓的總結(jié)篇二我懷著美好的期盼來到xx煤礦開始為期幾個月的實習生活。我從來沒把現(xiàn)在的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的。我相信，通過這次實習，一定會令我的人生走向新一頁。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。鉗工實習的安全問題無疑是擺在首要位置的。有一些事情需要自己摸索，有一些事情需要從理論中找出應用到實踐中。使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)時，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不用時，要修理后再使用。這本書豐富了我們的知識，使我們更能理解這句名言：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身”。這次實習使我認識到自己操作能力的不足，而且在理論上還有許多不足。真正做到發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，自主學習，在實踐中尋找問題，并運用自己所知的知識進行講解，與同學們互相幫助，共同探討，共同進步。時間 任務星期一 上午 、內(nèi)容、方式要求和進度，電路安裝的基本常識下午 學習并安裝室內(nèi)照明電路星期二 上午 學習并安裝電度表電路下午星期三 上午 學習并安裝電動機的傳動和點動控制電路下午 學習并安裝電動機的順序控制電路星期四 上午 學習并安裝電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路下午 寫實習報告(1) 目的要求。，合上空氣開關，觀察電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動，記錄現(xiàn)象。，確認無誤后通電。，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象。需要km2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與km1也不同時帶電。7培養(yǎng)職業(yè)道德，和職業(yè)技能，培養(yǎng)工程實踐觀念及嚴禁細致一絲不茍的科學風。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，高度要統(tǒng)一。（4）元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可以剪掉。給平日只學理論知識的我們以很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關的知識，于無形之中，提升自己的動手能力。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。我從來沒把現(xiàn)在的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的。關于電工實訓的總結(jié)篇七為期一個學期的電工實習已經(jīng)結(jié)束了，從開始對焊接知識的一無所知到現(xiàn)在已經(jīng)成功地焊好了一個小音箱和一個單片機，雖然焊接的技術不是很好，焊點的處理也有些粗糙......而且都是經(jīng)過多次調(diào)試才成功的，但這些都是自己親手做出來的，成就感不言而喻......電工實習是一門教我們電子線路設計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。pcb板的設計經(jīng)過了兩個星期，這期間得到的同學和老師的幫助和指導，學到了很多的知識。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結(jié)合作完成了任務！最后說一下我的建議：老師應該多關注下每個個體，多給一些有價值的建議，而不是只是灌輸知識。可以或許正確辨認和選用常用的電器元件，并且可以或許純熟使用數(shù)字萬用表。它應用主接點來開閉電路，用幫助接點來執(zhí)行節(jié)制指令。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，應用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已毀壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導致我又重新銜接線路，揮霍了大量的光陰。三、實習內(nèi)容及過程______年的7月，我離開了生活了兩年的輕工學院；我被學校安排到來廈門其實習，在此期間我學到在學校和在社會的不同經(jīng)歷，20______年2月23日，我在煤礦中我找到了自己的崗位，在機電組當一名小小的電工。作為一名剛畢業(yè)的學生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的最大困難之一。總體來說我的這一次實習時成功的。經(jīng)歷了2份不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗