暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告：災區(qū)教育恢復-免費閱讀
【正文】 實踐以充分證明，社會實踐促進了我們大學生的全面發(fā)展。也是看著災區(qū)教育的逐步恢復，也看看災區(qū)的重建，身為災區(qū)的人們，非常感謝全國人民的關心和支持，相信吧，我們會好起來的災區(qū)會好起來的！（三） 三下鄉(xiāng)的意義大學生三下鄉(xiāng)，有利于了解國情?！瓣P注災區(qū)教育讓愛無限延伸為災區(qū)孩子撐起一片晴空”。身為災區(qū)的一份子，所以借此機會調(diào)查我們?yōu)膮^(qū)教育恢復的情況。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入邊遠地區(qū)人們不重視教育這一誤區(qū)。就在這個暑假，建峰中學的校區(qū)重建完工了，看著新建起的漂亮的學校，孩子們歡天喜地，家長們更是喜悅云云。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。作為也是災區(qū)的一份子，我們更有責任和義務充實好自我，為
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