【正文】 一、班級的學風建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。其次，設(shè)立光榮榜，把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。鼓勵學生展示自我，樹立自信四年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。因此我利用每周的班會，在班會課上做相應(yīng)的安排，充分利用班隊會時間對學生進行思想品德教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學習態(tài)度教育和紀律安全教育，思品課結(jié)合時事分析臺海關(guān)系，對學生裝進行愛國主義教育，讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動?？傊?，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！四年級班主任工作總結(jié)第二學期篇十本學期本人擔任四年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，耐心的幫教與引導，配合家長，促使成績較差的學生有了明顯的轉(zhuǎn)變。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。四年級班主任工作總結(jié)第二學期篇九班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。要了解學生的思想，才能更好的做學生的思想教育工作。藍卡在大作文和小練筆上使用，達98分的發(fā)一張，99分的可發(fā)兩張，分值是10分。每周都要抽一節(jié)課給班委成員碰頭總結(jié)上周的工作得失和對下周工作的重點和要達成的目標。總之，班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。運動章的獲得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表各組參加比賽。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，即有主見又沒主見的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。班主任是一個班的主骨心，不讓學生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點也很重要。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選?，F(xiàn)將這學期的工作作如下總結(jié)。在我的班中思想差的學生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行“動之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學生，始終以期待的目光關(guān)注著每一個學生。我結(jié)合班級實際，建立“班主任→班干部→學生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。這些方面的內(nèi)容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的基本要求。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。學生們亂甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。結(jié)果學生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子。具體操作如下：抓課前準備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前準備十分重要，預備鈴一響，我就先到教室里去。建立規(guī)范班級。按時統(tǒng)計，對表現(xiàn)好的同學進行表揚鼓勵，從而約束自己的不良行為。四年級班主任工作總結(jié)第二學期篇四本學期我擔任四（1）班班主任工作。樹立威信，熱情幫助。結(jié)合規(guī)范開展小隊之間的評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學，關(guān)心集體，樂于助人的文明學生，為全班學生樹立積極的榜樣對象。今后的工作，要時刻牢記“安全第一”的責任意識，加強自己在作中的安全防范工作，每日下班對本班的電器、門窗進行一次全面細致的檢查，嚴防火災(zāi)隱患。2：安全規(guī)章不熟。利用廣播搞安全知識講座2次。我發(fā)現(xiàn)學生們對此類的班級活動興趣明顯的很濃厚，學習的效果也很明顯。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，班里邊有幾個學生他們自己不學習的同時也會影響別人的學習，以至于我們班的整個學習風氣受到些許影響，課堂秩序紊亂，學生在學習時不由自主地分散注意力。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。因此他們給我的很多意見，都能夠使我非常成功的處理各種各樣的班級問題。學習興趣還不穩(wěn)定，比較籠統(tǒng)模糊，容易對學習的形式感興趣并從中獲得滿足，任何吸引的形象的具體的事物都會引起他們極大的興趣。開學的第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識，如防火、交通等。并把學生送出100米?！奔訌娎碚搶W習，提高安全意識。我主要做了以下的工作：我為了更快，更透徹地了解學生，做到勤下班級，與學生接觸，細心地觀察他們的言行舉止。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，互相團結(jié)、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。召開會議。四年級的學生，思想沒有成熟，作任何事沒有主張，調(diào)皮、貪玩，所以要耐心細致地做好他們的思想工作?！捌渖碚涣疃?。這大大激發(fā)了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。抓發(fā)練習本：我注意到，好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。比如隨手排一排桌椅；放學隨手關(guān)上一扇窗…諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關(guān)系。作為四年級的班主任，在教育影響學困生的過程中，我用心去與學生交流。盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個學困生。我們四年級一班是一個溫暖、和諧的大家庭，在這個“家”里，大家幸?？鞓返囟冗^每一天，形成一個凝聚力強、競爭意識強的班集體。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,及時交流班中情況。有相當部分文化水平較低的家長,對子女的成績片面追求高分,卻忽視平時的培養(yǎng)。切忌亂批評指責，然后指手畫腳一番。學生在校里主要活動場所是課堂,多提問他,建立一幫一的幫教小組,請班中成績好的同學作他們的小老師,在學習上關(guān)心,幫助他們,讓他們體會到班集體的溫暖。本學期我擔任四（1）班的班主任兼語文老師，由于前任班主任是從一年級一直跟班上來，與學生、家長都已經(jīng)建立起一定的感情基礎(chǔ)，適應(yīng)他的管理風格和教學方式。積分卡分為：綠卡、紅卡和藍卡。對于嚴重影響課堂教學的學生，我及時找他們談話，并進行處理。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。學生年齡在10—12歲，思想水平不一。本學期中，能夠針對當前不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈。針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的