教師2009暑期培訓心得體會-免費閱讀
【正文】 教學活動總是從學生的興趣點出發(fā)，調動學生的學習激情，使其積極主動地參與到教學活動中來。另外，也要注意因材施教，體現(xiàn)教學的層次性，要注意能使學優(yōu)生具有一定的拔高，對學困生的要求應該相對有所降低。最后可以將整個單元的內容串聯(lián)起來進行整體復習，避免了知識的分割性。今年暑假我校針對“新課程改革下的新課型”進行了組織學習，通過觀看光碟、分析具體課例、參與課型討論，我對新課型有了進一步的了解。二、選擇教法。三、借鑒教參。新課程理念體現(xiàn)了“教學情景化、生活化”的價
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