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教師個人繼續(xù)教育心得體會(13篇)-免費閱讀

2025-08-12 17:42 上一頁面

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【正文】 溫暖的的話語,可以使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。溫暖的的話語,可以使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師是學生成長的守護人。際相結(jié)合,不斷的實踐,取得了非常大的進步。最后用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!通過學習我知道了:情境教學法是從教學的實際需要出發(fā),充分利用形象,創(chuàng)設典型場景,激起學生的學習情緒,把認知活動與情感活動結(jié)合起來的一種教學模式、方法。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活中的閃光點,然后運用他的閃光點,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。與此同時,教師要有遠大的理想,良好的道德情操,堅定的信念,優(yōu)良的品質(zhì),對學生進行分段培養(yǎng)。我認為,好教師首先必須要有耐心和愛心,要有奉獻精神。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。當前,在推進素質(zhì)教育,倡導更新教育理念的同時,怎樣樹立新時期的師者形象,已成為廣大教師面臨的重要課題,本人認為有以下幾點:一、不斷虛心學習、調(diào)整、充實、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。概括地說,教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。我相信,通過這次培訓,我將會對相關(guān)課程理念有更加深入地把握,也會更深刻地理解所包含的教育理念,更好的做好幼兒培育工作。我們培養(yǎng)的是啟蒙階段的孩子,他們就像一塊未雕琢璞玉,我們一定要用平等的眼光去看待,不能用成績把他們分為三六九等,也不能由于好惡而疏遠或親近誰,我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會,讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。然而在傳授知識的同時,教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學生,或者由學生間接體會。通過學習,從我的過去和現(xiàn)在進行了對比,是努力超越自我,為不斷創(chuàng)造新教育方式方法。總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。培訓結(jié)束了,我會以更飽滿的熱情投入到工作之中,把這份珍貴的經(jīng)歷銘記在心,開始我教學生涯新的征程,我會努力把學到的理念、方法用于自己的教學實踐之中,不辜負領(lǐng)導、老師們的希望,用優(yōu)異的成績回報給大家,用先進的教學理念、優(yōu)化的教學方法回饋給學生,我會用我的心去教誨我的學生,用我的情去培育我的學生,無悔于我的教育事業(yè).教師個人繼續(xù)教育心得體會篇十今年的教師繼續(xù)教育,改變了往年一貫的形式,開展了網(wǎng)上培訓學習考試的方法,使我受益匪淺,感受很深,現(xiàn)總結(jié)如下。張老師在這一點做得非常好,他把更多的空間留給學生去交流、探索、總結(jié)。北京師范大學的陶中文教授說:“數(shù)學是打開機會大門的鑰匙!”每一個人從出生到老去都會面臨無數(shù)次的機會,一直認為有好的機會你抓住了是你的運氣好。教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景,這種期望不僅是教師自身工作的理念,更是學生發(fā)展的重要因素,是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎。教師個人繼續(xù)教育心得體會篇八在信息時代,行為競爭日趨激烈,如何使自己處于不敗之地,更好地適應現(xiàn)代教育對教師的要求。正所謂親其師,信其道,教師要抓住機會,適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生,與學生通過交流達到心與心的溝通。并且,教育行業(yè)的特殊性也決定了整個教育教學的過程必須充滿師愛。每一位學生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,容易形成特別的性格,這就要求我們做思想工作時應真誠相待,熱情鼓勵,耐心幫助,用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。短短的幾個字卻很精練的寫出了作為一個合格教師應有的職業(yè)道德!教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎的?!霸u課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻課取向,執(zhí)教者重在展示教學長處;“議課”活動以“改進、發(fā)展”為主要獻課取向,不但不怕出現(xiàn)問題,而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助,求得發(fā)展。同時,也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性,從而加深對課程內(nèi)容的理解,提高自己的認識水平和課堂教學藝術(shù),全面提高學生的綜合實踐素養(yǎng)。在注重基礎知識與基本技能的基礎上,更強調(diào)學生的學習過程與方法。在教學方法上我們應采用符合學生身心特點,學生能接受具有有效激發(fā),調(diào)動學生學習積極性的教學方法,勇于突破以往教法的框框。通過這段時間的繼續(xù)教育學習,我從思想上、工作態(tài)度上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變,改變了以往隨意,目的性不強的工作態(tài)度,從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極態(tài)度,從而對自身有了很大的提高每天都在聽講座,瀏覽班里其他老師的作業(yè)和心得體會,雖說有點枯燥,但也收獲不少,看到專家們給我們意見和建議的時候,心情總是很激動。怎樣評課等,教師素質(zhì)的提高和教育教學觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。而做一名好教師是我的最終目標!同時也祝愿每位教師都能沐浴課改的春風,在這片肥沃的大地上茁壯成長!教師個人繼續(xù)教育心得體會篇四本學期對體育老師來說是豐收的一個學期,我非常慶幸自己參加了這次龍崗教育局組織的遠程培訓,學習到各專家給我們的指導和種種經(jīng)驗。有人說,“教師應有一種苦讀、苦學的精神”。溫暖的話語,可以使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。我們堅信,課例研究過程中的這種不服輸、不言敗,孜孜以求的精神將使我們終生受益。”所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。作為一名教師,我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,使之有效地指導平時的政治教學工作。通過本次繼續(xù)教育的學習,使我更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高專業(yè)水平。這種教學設計,拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學生自主探索的過程。二是教學策略的轉(zhuǎn)變,研究適應學習方式轉(zhuǎn)變的教學設計的改變,構(gòu)建符合學習方式轉(zhuǎn)變的教學模式群,開發(fā)、利用教學資源,為學生學習提供平臺,探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變,為學生提供實踐場、體驗場,感悟自主、合作、探究學習的快樂。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學習發(fā)生的全過程,體會共同成長的快樂。學生學得生趣盎然、主動積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。信息技術(shù)正被廣泛,深入地應用到每一個方面,正深刻地改變著人們的學習、工作和生活,使學習內(nèi)容更豐富,工作更高效,生活更有樂趣。下面是我從內(nèi)心的收獲角度,分四個方面敘述我這次培訓的心得:培訓學習,讓我把埋著苦干的頭抬了起來,發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新。在培訓過程中,我的心里發(fā)生了很大的變化,從最初把課例研修看成一種負擔,變成今天的感激和期盼。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。為了達到這一目標,我始終在做著一個“好學生”。我想,所謂的教學相長就是這個意思吧。堅持健康第一的指導思想。通過近兩個月的網(wǎng)絡學習,對于在職人員來說,網(wǎng)絡教學的到來,為我們提供了新的人生起點。在新課程改革實施中,我深切地體會到,體育教師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色,而是一個新課程的設計者。教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,所以在進行教學的過程中,教師必須要具備較高的專業(yè)水平,并自覺進行教學反思,發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng),更新教學理念和教學思想,努力實踐、探索,提高自己的課堂教學水平。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念,努力提高自己專業(yè)知識。教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者?!白h課”我覺得更能讓老師得到提高,更能有說服力,因為有時評課者并不了解學校的情況、學生的情況以及教學進度等情況,往往對上課者提出的要求過高,這樣如果只評不議,也許會讓老師覺得委屈,甚至不理解,從而打擊了積極性。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,我們更應當嚴于律己,寬以待人,為這頂“花環(huán)” 增添光彩。現(xiàn)將我的一些學習體會小結(jié)如下:在學習中,我認識到教育行業(yè)是服務業(yè),服務的直接對象是各級各類學生??傊┯袗坌牟拍芘嘤龕坌?,惟有善心才能培育善心,惟有真人才能培育真人。而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學的教育思想,有先進的教育理念,有符合時代特點的教育言論,有廣博的學識,有令人佩服的教學藝術(shù),有較強的人格魅力,有不斷開拓進取的精神。教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),是根據(jù)在教學實踐中積累起來的有關(guān)教學的經(jīng)驗、知識而形成的一
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