暑假社會調(diào)查報告范文-免費閱讀
【正文】 另一方面，媒體還需要運行方面的營銷、管理人才，需求量相當大，并且仍有增大的趨勢。除了營銷、管理方面，媒體對非采編人才的需求還體現(xiàn)在傳媒技術方面。一個媒體中，具體運行營銷工作的部門有發(fā)行、廣告、印務等部門。本人并不十分贊同。這一板塊的觀點是：媒體對人才的需求除了技能上的要求外，還要求記者們擁有專業(yè)素養(yǎng)。學者何志武在他的文章《新聞教育面臨的幾大困惑》中指出：雖然新聞院校一般會通過各種途徑進行專業(yè)思想教育，但這方面的功夫仍須加強，既要讓學生樹立“鐵肩擔道義”的責任意識，又要對記者這個職業(yè)的艱辛又充足的精神準備。另一方面，在專業(yè)技能上，除寫作技能外，新聞系學生還應當掌握攝影、美編、編輯軟件使用等專業(yè)技能，達到技能上的“復合”。但在做某專業(yè)領域的采訪時，就顯示出缺乏專業(yè)知識的缺陷。她的回答是：這與報社的財政能力有關。雖然其觀點比較偏激，但卻反映出媒體招聘時并非別看好新聞系畢業(yè)生，反而時常青睞其他專業(yè)畢業(yè)生的情況。II、就業(yè)比例：新聞畢業(yè)生“不做新聞”綜合各大新聞院系的資料來看，畢業(yè)時最終進入到媒體從事新聞工作的本科新聞系學生，只占總人數(shù)的30%40%。調(diào)查對象：紙質、非專業(yè)性媒體調(diào)查方法：采訪：分別通過直接采訪和電子郵件采訪的方式，采訪了《汕頭日報》副總編輯蘇偉鈿和《廣州日報》政文部記者陳翔。查閱：通過查閱國內(nèi)新聞專業(yè)核心期刊上的相關論文，獲得材料。以復旦大學為例，20xx屆新聞學院學生的畢業(yè)走向資料顯示，%的人去了各類報社、通訊社和雜志社，%的人進了廣播電視電臺，有4%的同學進了站，從事記者和編輯工作。甚至有人發(fā)表這樣的怪談：想做新聞別學新聞，害了自己；學新聞的別做新聞，害了社會。財政能力較強的媒體，能夠提供更多的版面，版面的專業(yè)性也更強?！薄稄V州日報》的陳翔記者也談了自己的看法。蘇副總編認為，像這樣的復合型人才，才是媒體所普遍需要的。缺乏勤奮吃苦精神的學生即使學歷高，專業(yè)也好，但不能吃苦，采訪不花工夫，寫稿馬馬虎虎，這樣的新聞從業(yè)人員很快就會被媒體所淘汰。這里所說專業(yè)素養(yǎng)應該包括知識儲備、經(jīng)驗閱歷、社會責任感、韌性和耐性等。）近年來，媒體對人才的需求不再是尋找記者、編輯，尋找懂管理、營銷的人才
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