德育主任工作計劃小學(四篇)-免費閱讀
【正文】 負責周五接待家長，反饋孩子周末表現。將根據學生學習品行表現，建立結對子活動。實行周干部例會制度。細心洞察學生狀態(tài)，及時因材施教，真誠的、實事求是的和家長溝通，(利用家訪、面談、電話、短信、博客等多種方式)，從而讓每一個孩子真正意義上身心與學習都得到進步。全面育人高質量”的管理理念為指導，以培養(yǎng)三種習慣(生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣)為德育重點，以完善規(guī)范有效的班級學生量化考核評比系統為基點，以建立科學公正的《班干部評價體系》、《班級小明星》等激勵機制為突破點，以加強培訓班級小管家的管理能力，以提升服務意識為切入點，深入開展常規(guī)教育、禮儀教育，結合班級班情學情實際，變“管制性教育”為“自我管理教育”，落實檢查評比制度，強化責任意識，增強班級凝聚力與戰(zhàn)斗力!二、工作思路及目標確立兩種意識(以學生為主體、以活動為載體)，落實五個原則(面向實際、嚴格管理、貴在堅持、重在滲透、科學評價)，理順班級管理工作思路，增強班主任工作實效。德育主任工作計劃小學篇四一、指導思想以學校德育計劃中“學校定位高起點。因此，學生習慣的培養(yǎng)成為我德育工作重點。對學生的教育工作必須注重方法的使用，一套好的教育方法，不僅可以使學生在各方面穩(wěn)步提高，還可以使學生和教師之間建立深厚的感情；如果方法不當，將會使學生望師生畏，敬而遠之，使教師欲教不能。作為教師，應對學生勤于觀察，及時進行分析，隨時掌握學生的思想動態(tài)，以便隨時對學生進行教育，防范于未然。學生出現錯誤，班主任不要早下結論，武斷處理，應及時地與學生談心，允許學生說明原委，允許學生思考，允許學生改錯，縮小學生與教師的心理距離，決不能動不動就發(fā)怒，應耐心地給予教育和引導。四、心理學等下學期七年級的學生正處于生理快速發(fā)展和心理極度不穩(wěn)定的時期。我打算在這學期初制定出更詳細的獎懲措施，讓以后的學生管理有章可循，有案可循，讓這兩項任務在新學期達到更高的水平。注意對學生學習方法的指導，這是提高全班成績的關鍵。我一般會去班里看看，了解一下班里的紀律。及時找后進學生談心，了解其思想學習情況。將宿舍管理納入到班級的學分管理中。(四)三儀上按照學校對在校生的三儀要求，每隔三天對學生的三儀進行檢查。以勞動委員為主，班主任合理安排學生每日值日表和每周衛(wèi)生打掃除的細表。注重對學生作業(yè)的檢查，推行“小組長——課代表——學習委員——班主任”的作業(yè)檢查模式，和科任老師主動接洽，最終達到監(jiān)督學生作業(yè)完成情況，為學生形成良好的學習習慣奠定良好的基礎。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。當然，也有部分學生有較強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。實行“進班必學”制度。嚴格控制班級自習課、二課堂、集會、大型活動、周一升旗的紀律。(五)宿舍管理方面配備得力的宿舍長，并對宿舍長進行不定時的培訓和教育，促進人才隊伍的形成。(七)做好家校聯系工作。課堂紀律不好會直接導致學習成績下降，所以我一直強調要保持良好的課堂紀律。學生在自習課上有事做是保證自習課紀律的前提。三、健康：
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