蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)教案優(yōu)質(zhì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 練習(xí)后交流思考的方法和具體的畫法。方向120米處。5=4（厘米）追問：為什么用20247。探究操作。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷探究根據(jù)給出的方向和距離在平面上畫出相關(guān)物體的位置的方法，并能根據(jù)給出的方向和距離在平面圖上準(zhǔn)確畫出相關(guān)物體的位置。王阿姨在一塊蔬菜地里種植了4種不同的蔬菜，各種蔬菜的種植面積分布如右圖。常用的統(tǒng)計(jì)圖有（ ）統(tǒng)計(jì)圖，（ ）統(tǒng)計(jì)圖，（ ）統(tǒng)計(jì)圖。（學(xué)生制作過程中教師要適時(shí)的觀察和輔導(dǎo)）根據(jù)剛才的統(tǒng)計(jì)，分析下面的問題。全班匯報(bào)交流，并適時(shí)的總結(jié)。教學(xué)方法：教師指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。四、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖有了哪些認(rèn)識(shí)？扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？五、課堂作業(yè)練習(xí)一第3題。地形 山地 丘陵 平原 盆地 高原面積／萬平方千米比一比。說明：這也是一種統(tǒng)計(jì)圖，叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，能簡單分析扇形統(tǒng)計(jì)圖。m小學(xué)數(shù)學(xué)不要求制作扇形統(tǒng)計(jì)圖。蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)教案優(yōu)質(zhì)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)教案優(yōu)質(zhì)作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。因?yàn)橹谱魃刃谓y(tǒng)計(jì)圖需要扇形的知識(shí)，要計(jì)算扇形的圓心角，而小學(xué)數(shù)學(xué)只簡單認(rèn)識(shí)扇形，不教學(xué)畫扇形，所以小學(xué)生不具備制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)與能力。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括能力和有條理的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力。（板書：扇形統(tǒng)計(jì)圖）哪位同學(xué)來說一說，這里的扇形統(tǒng)計(jì)圖各表示的什么意思？說明：扇形統(tǒng)計(jì)圖究竟有什么特點(diǎn)呢？它是怎樣繪制出來的呢？這就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二、教學(xué)新課議一議。（練一練）我國的國情，地大物博，人口眾多。板書：扇形統(tǒng)計(jì)圖：清楚地表示出部分量和總量之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 通過復(fù)習(xí)三種統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生回顧條形、折線、扇形統(tǒng)計(jì)的特征。鞏固應(yīng)用出示第4頁的練一練。四、全課小結(jié)你知道怎樣選擇統(tǒng)計(jì)圖嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲，能談?wù)勀愕捏w會(huì)嗎？五、布置作業(yè)做基礎(chǔ)訓(xùn)練板書：條形統(tǒng)計(jì)圖：直觀表現(xiàn)數(shù)據(jù)的多少。如果只表示各種數(shù)量的多少，可以選用（ )統(tǒng)計(jì)圖表示；如果想要表示出數(shù)量增減變化的
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