【正文】 在無數(shù)個創(chuàng)新快樂的課堂里，我的學(xué)生收獲的是知識的營養(yǎng)。我要向品格高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的灑脫。我愿把青春無悔的奉獻(xiàn)給腳下這片黃土地!桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。多好的領(lǐng)導(dǎo)、多好的同事、多好的學(xué)生呀!這一切，難道還不足以讓我用生命去熱愛我的職業(yè)嗎?難道還不足以讓我去奉獻(xiàn)我的青春嗎?在我病倒的時候，一個朋友問我：“你把你的青春年華都耗費在這鄉(xiāng)村的教育上，你值嗎?”面對這樣的問題，我問自己：是啊?我值嗎?最后，我堅定地對自己說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。有多少個夜晚當(dāng)別人已沉睡夢鄉(xiāng)的時候，我才拖著疲憊的身體走回宿舍，又有多少次當(dāng)我走進(jìn)食堂的時候，面對的只能是一些殘羹冷炙。我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。正如日本著名的“松下電器”創(chuàng)始人松下幸之助說的那樣“上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和幸福而奉獻(xiàn)。我們每個人都有自己的崗位，都承擔(dān)著繁重的工作，沒有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心就不可能做好本職工作。讓我們做一條河,灌溉田地的同時也豐富著自我。當(dāng)我認(rèn)真的批改著學(xué)生書寫的一本本作業(yè)的時候，我感到了自己肩上的擔(dān)子是那么的沉甸甸的。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有引以為榮的教學(xué)實績。今天，借助這個演講平臺，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。我更不會忘記當(dāng)我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的提醒……這一幕幕一個個細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展，相信會創(chuàng)造奇跡。二樓的小會議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個主題——“精致的課堂”。語文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學(xué)校的改革行動中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。群眾不解的表情我們痛徹心底!“學(xué)校發(fā)展了，教師才能發(fā)展。這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。身在課堂，心卻在游蕩，有的認(rèn)為，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學(xué)生，薄待自己的事業(yè)。走上講臺的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。首先要做到熱愛崗位，珍愛自己的事業(yè)，珍惜自己的工作。走進(jìn)客戶的心，從客戶的需求出發(fā)，來推薦我們的金融產(chǎn)品，才能真正抓住客戶。作為建行的青年員工置身于改革的浪潮中，如何在這個舞臺上唱好戲，續(xù)寫人生的新篇章，如何實現(xiàn)人生理想愛國愛企愛崗?qiáng)^斗目標(biāo)，如何實現(xiàn)個人價值與建行價值最大化的有機(jī)統(tǒng)一，給每一位青年人提出了不容回避的課題。我們提供的文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我認(rèn)為首先是一種內(nèi)心的深刻感受，而不是生硬的詞語和格式化的程序，我的客戶到我這里來都有一種到家的感覺。梁啟超先生說得是國家的未來靠青年一代，而作為現(xiàn)代金融企業(yè)的一支重要生力軍，建設(shè)銀行的未來同樣靠我們這樣一群年青人。企業(yè)發(fā)展要一帆風(fēng)順，離不開黨組織的保證和支撐，離不開黨員的示范和引領(lǐng)。如果企業(yè)會計核算采用微電算化，大量減輕了會計工作者的重復(fù)腦力勞動，財務(wù)人員就能抽出更多時間更新知識，參與企業(yè)經(jīng)營管理，參與長短期決策，參與企業(yè)全面預(yù)、決算，參與企業(yè)的方針政策的制定，更能體現(xiàn)會計職能反映和監(jiān)督在企業(yè)中的作用。我們看到新的商場不斷開業(yè)，承載著巨大社會責(zé)任的傳統(tǒng)商場企業(yè)，由于歷史包袱沉重，紛紛陷入虧損境地，無不面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，支撐著我們默默耕耘，甘當(dāng)人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。孩子，也在漸漸地堅強(qiáng)，不斷地成長，這一次卻又因為傷心拒絕吃飯?！奔议L的話深深感動我，我并沒有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。我的事業(yè)，就是給孩子們愛，用更多的愛回報他們，無怨無悔。 當(dāng)我嘗試著把以人為本的教育理念，把快樂和諧運用到教育教學(xué)實踐中的時候，我才真正感到了教育的魅力如此神奇，學(xué)生的活力才如此激情四射。我要向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淵博的知識功底和自如駕馭課堂的瀟灑。因為，一滴水，只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結(jié)合起來，聰明才智才會充分發(fā)揮，生命價值才得以完美展現(xiàn)。我們要成為本專業(yè)的行家里手，就必須勤于學(xué)習(xí)、才使我對各項政策法規(guī)常和業(yè)務(wù)知識有了更深刻的理解。我想，崗位就意味著責(zé)任。想起他們，我的心里格外溫潤。作為宛中人，我切身感受著一場教學(xué)改革的辛苦歷程。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。語文組老師共同設(shè)計的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨特與實用的特點被語文報刊全文出版。青年就是青年。學(xué)校有形象，教師才能有地位!”我只記得，每一次的大會，校長都要像這樣和老師們談話。誰能想像，不堪回首，涴市中學(xué)三年的陣痛啊。于是校園不再平靜，講臺不再圣潔。是的，教師的職業(yè)無疑是清貧的。我將虔誠地守望一個關(guān)于教育永遠(yuǎn)不滅的夢想而無怨無悔。由于一心撲在工作上，長期的精力透支和工作壓力使我慢慢地感到自己身體。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺之上，我們自豪，我們榮幸。讓我們把忠誠的誓言寫在人生奮斗的旗幟上，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造價值，為聯(lián)絡(luò)處的長效機(jī)制發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!謝謝。”老子這段論語恰到好處的揭示了“細(xì)節(jié)決定成敗”的精神內(nèi)涵。我想，一是指責(zé)任。學(xué)習(xí)是我們的立身之本，是我們工作的基礎(chǔ)和前提。盡管如此，從她們中仍然涌現(xiàn)出各種榮譽稱號，文印班長王媛媛曾被評為“荊州電力系統(tǒng)辦公室工作標(biāo)兵”、“局機(jī)關(guān)雙文明建設(shè)積極分子”、“荊州電力系統(tǒng)‘十佳’青年”，這些成績不僅體現(xiàn)出她個人對待工作孜孜不倦、持之以恒的精神，同時也是對文印室姐妹們艱辛付出的甜美回報。繁重的工作任務(wù)，加上惡劣的天氣，她們?nèi)崛醯纳碥|再也抵抗不住，有兩位同志先后生病。她們除了擔(dān)負(fù)日常文件的排版、印刷以外，還協(xié)助其他科室準(zhǔn)備各類會議材料。我曾聽過這樣的感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下。同船過渡，尚需修行五百年。正本清源，這才是新時期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊!時間不容許我贅述學(xué)校的這一場改革，只要想一想，就是觀念的轉(zhuǎn)變，一個群體的觀念轉(zhuǎn)變，就要付出多少的艱辛?從被迫應(yīng)付到積極參與，這又是怎樣的一個過程?從形式到內(nèi)涵，從量變到質(zhì)變，它的背后浸透著宛中人怎樣的心血?我只記起校長和每一個學(xué)科組長逐一制定計劃。宛市中學(xué)的精講強(qiáng)練，最辛苦的莫過于批與考。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會出現(xiàn)于全國中學(xué)語文報刊。本已退居二線，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺，接受管理的重?fù)?dān)，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”。欠債太多，得不償失。他們，默默地堅守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈!宛市中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動的心。更不是歌唱家，用高亢的歌喉來頌詠我們打工者無私的平凡。他們向我們展現(xiàn)了：自動自發(fā)，自我獎勵，視工作為快樂?！?同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。這樣的人其個人價值和自尊是發(fā)自內(nèi)心的，而不是來自他人。我們要感恩身邊的每一個人，每一件事，感恩傷害我的人，因為他磨煉我的意志。我還記得《三國演義》中有一段故事：說的是劉備打了大敗仗，正在哭泣，他的小舅子和張飛先后都對劉備說趙云投敵了，”劉備說：“子龍必有原因。同樣，一個沒有紀(jì)律性的團(tuán)隊不是好的團(tuán)隊，一個沒有紀(jì)律性的員工不是好的員工。能夠與世界主要經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國一爭高低，離不開廣大的平凡敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的打工者們。奉獻(xiàn)是自愿的，自覺的行為，奉獻(xiàn)是隨時隨地的，無所不在，無時不有。一個人無論從事什么工作，都應(yīng)該對工作盡職盡責(zé)，盡自己最大的努力，圓滿地完成。實就是說實話、辦實事、務(wù)實效，做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精益求精，忙而不亂。辦公室工作責(zé)任艱巨，對人員素養(yǎng)的要求高，古人講“非學(xué)無以質(zhì)疑，非問無以廣識”。讓我們作一條路,雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機(jī)的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無盡的綠色,帶給您一個美麗的春天!愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)主題演講稿三分鐘 愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)演講稿篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：大家好!今天我演講的題目是《踐行科學(xué)發(fā)展觀，立足本職做貢獻(xiàn)》。于是，那個“靜靜的深夜，老師的窗前燈光閃亮”的歌曲仿佛是我的素描。但是我有感動、我有愛。愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)主題演講稿三分鐘 愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)演講稿18篇(通用)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)主題演講稿三分鐘 愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)演講稿18篇(通用)演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。愛促使我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地汲取新的新的知識力量，好為一個個可愛的孩子指引正確的方向。于是，翻閱資料挖空心思精心備課成了我上課之前的演練。時光飛逝、歲月如梭，華夏民族在承載了五千年文明積淀之后，將又一次迎來日新月異的盛世騰飛!改革開發(fā)三十年，我們發(fā)生了翻天覆地的變化，工業(yè)，農(nóng)業(yè)和商業(yè)手挽手大踏步向前走，生活、民眾和國民整體素質(zhì)肩并肩抗?fàn)帲淮未慰简灪拖炊Y使我們走進(jìn)了一個嶄新的時代、一個煥發(fā)著朝氣蓬勃的時代、一個不畏艱難險阻的時代，一個引發(fā)青年一代為之奮斗的時代，所以這個時代更需要我們?yōu)橹畵?dān)當(dāng)重任、為之齊心進(jìn)取、為之開拓創(chuàng)新。所以我們要時刻把學(xué)習(xí)放在重要位臵，不斷豐富自身理論素養(yǎng)和工作經(jīng)驗，學(xué)會從全局上觀察問題、思考問題、處理問題、使工作不斷創(chuàng)出新特色，取得新突破。服務(wù)是辦公室最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的工作，其質(zhì)量和效率是衡量辦公室工作水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。工作本身沒有貴賤之分，主要取決于我們自己對工作的態(tài)度。奉獻(xiàn)不是痛苦，不是喪失，不是剝奪，而是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚。是他們讓我們的產(chǎn)品走向世界，是他們讓我們的高樓大廈拔地而起，是他們讓我們的鐵路走在世界的前沿。在工作中，要有強(qiáng)烈的紀(jì)律意識，在不允許的妥協(xié)的地方絕不妥協(xié)，在不需要借口時絕不找任何借口——比如質(zhì)量問題，比如對工作的態(tài)度等，你會猛然發(fā)現(xiàn)，工作因此會有一個嶄新的局面。再說子龍反者，斬之!”正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無數(shù)，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風(fēng)喪膽，讓劉備轉(zhuǎn)危為安。感恩欺騙我的人，因為他讓我增長見識。也就是說，他們不是憑一時沖動做事，也不是只為了得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，而是自動自發(fā)的、不斷地追求完美。第一種工人，是完全無可救藥的人。我相信，這樣的員工，就是每一個企業(yè)所追求和尋找的員工。但我有一雙溫暖的雙手，用自己的雙手去溫暖別人的雙手。于是有人跳槽了，一頭扎進(jìn)商海，去追尋遲到的那份幸福。很多的老師，一屆屆的學(xué)生，為她奉獻(xiàn)，為她添彩，又以她為榮。思想沉舊，無所適從。一位老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個個找回。他帶著語文老師們，教作文教出了一個幾十萬字的系列，這個系列受到著名特級教師與語文教學(xué)專家的肯定。最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學(xué)科組長。我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學(xué)校的調(diào)閱。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬!我也堅信，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。我也聽到類似的抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。人少任務(wù)重，為了不影響工作的質(zhì)量和進(jìn)度，無論是炎冬還是酷暑，都可以看到她們加班加點的身影?？墒牵瑧{著對事業(yè)的執(zhí)著熱愛，卻沒有請一天假，硬是扛過了這道難關(guān)。詩人泰戈爾寫過“天空沒有翅膀的痕跡，我已經(jīng)飛過。只有通過勤奮學(xué)習(xí)，才能使我們具備較強(qiáng)的工作能力，具備明辨是非的能力，具備解決問題的能力。我們要用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作，忠于職守，盡職盡責(zé)。作為一名辦公室工作者，我深刻地體會到細(xì)節(jié)的重要性：一個別字可以讓一篇文章離題萬里，一個主觀主義的“本以為”無形中就埋下了失誤的隱患，而人生緊要關(guān)頭一步踏錯，可能使你一生的命運徹底改變。愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)主題演講稿三分鐘 愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)演講稿篇七尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好!人的生命只有一次，而青春則是易逝的一段，我們的青春應(yīng)當(dāng)怎樣度過才有意義呢?這正是我今天要演講的題目——《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。聽，新課改的號角已經(jīng)吹響。每況愈下，終于在20xx年暑假補(bǔ)課中我病倒了。奉獻(xiàn)是一首美妙的詩，奉獻(xiàn)是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我們體會到了工作的樂趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業(yè)的輝煌。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動不安的現(xiàn)代社會里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘。?但!無論是物質(zhì)貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。學(xué)生厭學(xué)，教師厭教。當(dāng)改革的大幕開啟時，就是老師們最忙碌最辛苦的時候，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊伍。有一位最年輕的教師，在最基層的學(xué)校里成長。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了。這個歷程，除了讓我認(rèn)識教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認(rèn)識到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻(xiàn)，唯有奉獻(xiàn)，讓我們贏得尊重。想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。我們要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成工作，必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)意識，必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。因為虛心向老同志學(xué)，才使我對薪酬計算方法和薪酬管理思路技巧有了進(jìn)一步的掌握。所以，講大氣、講奉獻(xiàn)，這應(yīng)該成為我們所有人的精神追求!朋友們，愛崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們崇高的追求。我要向品格高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的灑脫。在無數(shù)個創(chuàng)新快樂的課堂里，我的學(xué)生收獲的是知識的營養(yǎng)。20xx年教師愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)主題演講稿篇2人人都說教師是崇高的職業(yè)，而當(dāng)初作為一個年僅十幾歲的孩子選擇這個職業(yè)，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼，坦白點說只是因為自己不愛讀書，不喜歡學(xué)習(xí)，為了逃避可怕的高考，所以當(dāng)時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己高尚的。就像泰戈爾說的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。這樣的孩子，心理是比較脆弱的，問她她不愿意說，我也不強(qiáng)求，要她吃飯她也拒絕，我耐心的勸慰，也固執(zhí)的要求她吃下，并告訴她學(xué)會了愛自己，才能有資格去要求愛，享受愛。孩子，讓我放你在心里，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里。我作為一名財會人員，陷入了深深的思考。并可在實行會計電算化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全