六年級數(shù)學學科教學工作計劃六年級數(shù)學科教學工作計劃(3篇)-免費閱讀
【正文】 如經(jīng)過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應變本事。四、教學措施：創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、等知識的學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題。六年級數(shù)學學科教學工作計劃 六年級數(shù)學科教學工作計劃篇三一、學情分析：我現(xiàn)任六年級5班的數(shù)學教育教學工作。加強基礎(chǔ)知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。有些學生的學習態(tài)度還需不斷端正。在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自我找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的歡樂。五、教學難點：分數(shù)乘法和除法、雞兔同籠問題。，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。三、教學目標本冊教材的教學目標是，使學生：、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。位置的教學在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。分數(shù)四則運算本事是學生進一步學習數(shù)學的重要基本技能，應當讓學生切實掌握。二、基本情景分析我們班級的情景比較特殊，全班兩名同學，僅有一名同學能夠跟著教師正常學習，可是學習成績較差。，進一步認識軸對稱圖形。，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。學生能預習教材，提出知識重點，自我是經(jīng)過什么途徑理解的，還有哪些疑問。這一冊教材包括下頭一些資料：負數(shù)、百分數(shù)(二)、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學廣角、整理和復習等。另一方面安排了“數(shù)學廣角”的教學資料，引導學生經(jīng)過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究“歌巢問題”的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”，從而學習用“歌巢問題”加以解決，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的本事。三、教學目標。經(jīng)過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，構(gòu)成比較合理的、靈活的計算本事，發(fā)展思維本事和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的本事
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