【正文】 名言。說(shuō)李逵忠義兩全、勇猛無(wú)比，是因?yàn)榻萁俜▓?chǎng)事件。故事最終以悲慘的結(jié)局結(jié)束。他們面對(duì)朝廷多次進(jìn)攻也不退縮，都一一將他們打退，還從中收服了許多將領(lǐng)。魯迅從教科書(shū)里看出了滿是“吃人”的詞，而我從施耐庵的書(shū)中看出滿是“胸懷”的氣魄?？赡苣銜?huì)驚嘆，這不過(guò)是從民間搜集來(lái)的故事性強(qiáng)的小說(shuō)罷了，憑什么躋身中國(guó)四大名著?這可不是空有虛名啊，你看他描寫(xiě)水功了得的浪里白條：“那人把竹篙一點(diǎn)，雙腳一蹬，那條船便像箭似的劃向江心，兩只腳把船只一晃，便船底朝天，兩人全落入水中。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。就這樣他還幻想著有朝一日能回到原來(lái)的職位。令人歷久不忘。這比個(gè)人的反抗力量大的多。這時(shí)老虎向武松撲來(lái)，武松干脆把半截棒子扔掉，跟老虎赤手空拳的搏斗起來(lái)。這只老虎也很不簡(jiǎn)單，它有幾個(gè)厲害的招式那就是一撲、一掀、一剪，它就是這樣把那些壯漢吃掉的。武松可能太想見(jiàn)哥哥了吧，根本不相信酒店老板說(shuō)的景陽(yáng)岡上有吃人的老虎，一心只想快點(diǎn)回家與哥哥見(jiàn)面。而書(shū)中的梁山好漢的英雄主義精神和團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)，它成為我們積極向上成長(zhǎng)的新動(dòng)力。在風(fēng)雨飄搖的北宋末期，梁山泊好漢忠君報(bào)國(guó)，為民除害，著實(shí)令人欽佩。老虎一縱身，武松又躲了過(guò)去。不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。水滸傳》是我國(guó)第一部完全通俗口音寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它標(biāo)志著古代通俗小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的成熟。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。我們要學(xué)習(xí)一下宋江身上的優(yōu)良品質(zhì)，做一個(gè)好人，而不要學(xué)習(xí)一些小人的所作所為。他一個(gè)人造反并不一定成功，但是幾萬(wàn)人、幾十萬(wàn)人呢?最后雖然他們沒(méi)有成功，但是卻使一些得到他們幫助的百姓過(guò)上了安定的生活。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職??他們?yōu)榱苏x,為了真理可以?shī)^不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié),只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了.我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,拔刀相助,雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生,但義,是一個(gè)大義的民族,當(dāng)日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍,這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),可以不相信神,而不可以不相信神圣.當(dāng)前,神圣,用自己的雙手去維護(hù)這一份神圣.這段時(shí)間，老師讓我們讀了一本名著——《水滸傳》。水滸傳讀后感初中篇十六在《水滸傳》電視劇中，認(rèn)識(shí)了一百單八將，他們個(gè)個(gè)神勇威武，卻又不失計(jì)謀，梁山聚義首當(dāng)其沖，召集好漢一馬《水滸傳》中的108名將士，個(gè)個(gè)都是好漢。此書(shū)主要講了一個(gè)官逼民反的故事：不學(xué)無(wú)術(shù)的無(wú)賴(lài)高俅，只因踢球踢的得好就被昏君(皇帝)封為大官，他又依靠自己的權(quán)勢(shì)到處壓迫，迫害百姓，激起了民眾的反抗，其中以宋江，盧俊義，吳用為首的108位好漢在梁山泊起義，與政府斗智斗勇的故事為主。《水滸傳》的確是一本耐人尋味的書(shū)?！睆臉巧咸聛?lái)獨(dú)自劫法場(chǎng)。它經(jīng)過(guò)各種藝術(shù)手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認(rèn)識(shí)了在梁山聚義的一〇八名好漢。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。青州知府非常害怕告訴了呼延灼，于是呼延灼領(lǐng)了人馬，出城擺開(kāi)陣勢(shì)，但最終還是被活捉了，呼延灼見(jiàn)情況不妙就加入了梁上泊陣營(yíng)，這段故事告訴了我們只有團(tuán)結(jié)，才能成功。讀完這本書(shū)，我體會(huì)到一定要關(guān)心親人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感恩老師，感恩祖國(guó)。水滸傳讀后感初中篇十三讀完《水滸傳》，對(duì)于十八位梁山好漢，哪個(gè)給你的印象最深?以下是小編整理的《水滸傳》優(yōu)秀讀后感范文三篇，希望對(duì)初中同學(xué)的讀后感寫(xiě)作有所幫助。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，一些人迷失自我，追求名利。宋江是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他武藝不高，計(jì)謀不深，也沒(méi)有什么獨(dú)門(mén)絕技，為什么能坐第一交椅呢？那是因?yàn)樗浴傲x”字交朋友，他待朋友如兄弟。那本來(lái)轟轟烈烈的起義竟然失敗了。《水滸傳》是四大名著之一，在我國(guó)家喻戶曉?！端疂G傳》它真實(shí)地描述了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。往事的波瀾壯闊，快意恩仇，如今，卻化為座座墳頭，了了蒿草，縷縷青煙。一戰(zhàn)接一戰(zhàn)的節(jié)奏，贏的很不容易?？墒?，人各有志，一百單八條好漢，豈是人人都愿意加官進(jìn)爵?有所覺(jué)悟的人，都認(rèn)為當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)氛圍，實(shí)在是烏煙瘴氣，是非糾纏。很多人都認(rèn)為宋江假仁假義，一心想著招安。開(kāi)局的星羅棋布，一百單八條好漢從涓涓細(xì)流匯為大江，奔騰向前。這樣一個(gè)奸詐小人沒(méi)有被天子加上罪名，令人可憂可悲。這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。也愛(ài)各個(gè)好漢的豪爽性格，但我更愛(ài)的是他們每個(gè)人身上都有的精神忠和義。魯智深又說(shuō)再給我來(lái)十斤肥肉切成臊子不能有瘦的，鎮(zhèn)關(guān)西再次叫人弄好放在魯智深面前。魯智深聽(tīng)了之后大怒。當(dāng)前,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。希望大家看了《水滸傳》，能從書(shū)中領(lǐng)悟出一些對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)有益的哲理，因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)人的一生有較大的幫助。希望對(duì)你有所幫助!《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是中國(guó)四大名著之一，它前一個(gè)部分主要描寫(xiě)了一支以宋江為領(lǐng)袖的隊(duì)伍，他們一共聚集了一百零八個(gè)好漢，一起替天行道、反抗貪官污吏、反抗壓迫、扶助弱民，跟地主惡霸、貪官污吏斗爭(zhēng)，取得一次又一次的勝利的故事，但這支隊(duì)伍最后接受朝廷招安，被派遣去鎮(zhèn)壓另一支農(nóng)民起義隊(duì)伍，結(jié)果兩敗俱傷，最大的勝利者反而是朝廷。水滸傳讀后感初中篇九水滸傳是一部神奇又真實(shí)的我國(guó)四大名著之一，主要講述了受封建王朝壓迫的農(nóng)民起義軍，反對(duì)官兵的轟轟烈烈的故事，其作者施耐庵用盡一身心血而寫(xiě)成，書(shū)中主要故事為梁山108位好漢為了反抗朝廷而干的事業(yè)，以及歸順朝廷后所立下的戰(zhàn)功。燕青這樣的人物，不得不令我佩服。他吹拉彈唱，樣樣精通。讓我們明白了怎樣的人才是值得我們敬佩的!尤其是及時(shí)雨宋江，他時(shí)時(shí)刻刻都盼望著朝廷早日招安，就連酒后吟詩(shī)也道：“忠心愿，平虜保國(guó)安民。當(dāng)時(shí)起義的人對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的剝削壓迫感受最深。一部《水滸》顯出英雄信念：替天行道，殺退朝廷官兵。二者不可得兼，舍生而取義者也。不必說(shuō)林沖的忍辱負(fù)重，小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，只說(shuō)吳用的足智多謀，就令人嘆服?！端疂G傳》的精彩之處實(shí)在太多了，值得我們?nèi)タ次灞?，十遍，甚至更多遍。?dāng)他失陷花石綱，丟了官時(shí)，仍沒(méi)有放棄向上爬的想法。雖然梁山好漢們上山的方式不同，但歸根到底，都是因?yàn)榻y(tǒng)治階級(jí)殘酷的剝削和壓迫廣大人民聚集起來(lái)，共圖壯舉。這本書(shū)圍繞著“官逼民反”這一線索，表現(xiàn)了一群不堪欺壓的好漢們聚義梁山，直至招安失敗的全過(guò)程。我還喜歡“行者”武松，他武功高強(qiáng)，為民除害，打倒了兇猛的老虎。所以，梁山泊與梁山好漢的悲劇，并非宋江之過(guò)。書(shū)，帶著我的靈魂在一點(diǎn)一滴中升華！水滸傳讀后感初中篇四和爸爸媽媽一起討論：轟轟烈烈的梁山好漢為什么最后下場(chǎng)那么慘。從那一刻開(kāi)始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn)。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。當(dāng)合上最后一頁(yè)時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著，感動(dòng)著。不要太吝嗇，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華！水滸傳讀后感初中篇三聯(lián)系電話：13806807799。為人民除暴安良，出生入死，古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義，難道是他們不怕死嗎？不，他們卻為了正義，為了真理可以?shī)^不顧身。水滸傳讀后感初中篇一，主要講以宋江為首一百零八位結(jié)義弟兄在水泊梁山占山為王，分成三十六天剛和七十二地霎，雖然占山為王，打家卻舍，可是還是高舉義旗，替天行道，除暴安良安良。朝庭曾多次抄絞梁山，但次次敗北，最后梁山被招安，從此，梁山好漢為朝庭出征，攻打大遼，方臘等，多次取得勝仗，但梁山好漢也死傷不少，最后梁山的首領(lǐng)宋江也被奸臣所害。因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。在成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)數(shù)本書(shū)滋養(yǎng)著我，伴我度過(guò)漫漫長(zhǎng)途。在這昏暗迂腐，官官相護(hù)的年代，無(wú)數(shù)好漢被處處欺壓。在宋江的帶領(lǐng)下，他們打倒貪官污吏，濟(jì)世救民，顛覆了我們心中所謂的.“義”。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。討論后的結(jié)果是這樣的：當(dāng)初宋江不同意李逵說(shuō)的“殺上東京，奪了鳥(niǎo)位”的主張，自覺(jué)接受朝廷的招安政治道路。梁山泊悲劇，這也是社會(huì)的悲劇。讀完這本書(shū)，我明白了：高超的技術(shù)并不是與生俱來(lái)的，我們一定要刻苦練習(xí)，才能達(dá)到更高的境界。從這部經(jīng)典的農(nóng)民起義小說(shuō)中，我被梁山好漢的正義凜然和他們情同手足的義氣所深深感動(dòng)。讀《水滸傳》最精彩的就是對(duì)人物的刻畫(huà)，每一個(gè)角色都有各自突出的特點(diǎn)。直到失陷生辰綱，生命受到威脅時(shí)，才亡命江湖、逼上梁山。也許還有一些我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的人物性格等著我們?nèi)ラ_(kāi)啟去挖掘。利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。水滸傳中的英雄，哪個(gè)不是義字當(dāng)頭，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字。一部《水滸》展示英雄氣概：俠肝義膽，為民打抱不平。朝廷貪腐，官員貪得無(wú)厭、壓迫百姓，將一個(gè)個(gè)好漢逼上梁山，我自然就對(duì)當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)統(tǒng)治感到反感和憤怒!施耐庵對(duì)于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動(dòng)，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。日月常懸忠烈膽，風(fēng)塵障卻奸邪目。一身本事，無(wú)人比得。《水滸傳》中，每一回的開(kāi)頭都會(huì)有一首詩(shī)詞，有些講述了章節(jié)的大致內(nèi)容，有些則寫(xiě)出了作者的生活態(tài)度與想法。梁山最大頭領(lǐng)宋江本是一個(gè)押司，后因殺了出爾反爾視財(cái)如命的王婆惜，被朝廷追殺，但因祖宗有吩咐，不準(zhǔn)他落草為寇，故而遲遲不上梁山投奔，后因被官兵追得無(wú)路可逃，被逼無(wú)奈，只好上山投奔各位綠林好漢。形象地反映歷史上的一場(chǎng)農(nóng)民起義的從頭到尾的全過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓人們進(jìn)行深入地思考，也引起了人民群眾對(duì)這些英雄好漢的敬仰，歌頌了人民的反抗精神。為它需要有相當(dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。但他卻能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。因此，這也是我們民族大義的根本所在。原來(lái)是有一個(gè)叫鎮(zhèn)關(guān)西的人欺負(fù)這一老一少。誰(shuí)料。水滸傳讀后感初中篇十一《水滸傳》是一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)中描寫(xiě)了以宋江為首的108位好漢在梁山泊聚義的故事，展示了當(dāng)時(shí)不同階層的人們?cè)诼L(zhǎng)的封建社會(huì)中從覺(jué)醒到反抗的戰(zhàn)斗過(guò)程，那么你有什么水滸傳讀書(shū)心得呢？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“水滸傳讀后感初中500字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱(chēng)“中國(guó)四大名著”。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。受招安被封為武勝軍承宣使。水滸傳具體生動(dòng)地描寫(xiě)了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級(jí)的種種罪惡，歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動(dòng)，他們不占城池，出榜安民，異姓一家，塑造了一大批梁山泊好漢忠義，替天行道的光