先進性教育活動個人黨性剖析(分析)-免費閱讀
【正文】 其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，后勤管理中，條條塊塊都有專人負責覺得業(yè)務(wù)上的精應(yīng)是他們的職責所以在本人負責管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的“沉”下去。普通話水平低二、對存在問題的原因分析政治理論學習不夠。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規(guī)律性的集中反映。如西溪校區(qū)的校園網(wǎng)建設(shè)。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。
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