信用社先進性教育活動工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 使思想更加統(tǒng)一、步伐更加一致，團結(jié)能力進一步增強。使大家從全面貫徹“三個代表”重要思想，推進新時期黨的建設的偉大工程、實現(xiàn)黨在新世紀新階段的奮斗目標、解決黨員隊伍存在的突出問題、認清了開展黨員先進性教育的重大意義，解決了“為什么學”、“學什么”、“怎樣學”的思想認識問題，激發(fā)和調(diào)動了廣大黨員學習教育的積極性，從而克服了教育前存在的“重復”、“厭倦”、“畏難”、“無用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”、“躁”的不良心理，增強了“立黨為公、執(zhí)政為民”的思想理念，確立了“為人民服務”這一永恒的宗旨。抓好先進教育，落實在行動上。要通過這次及時地黨員先進性教育活動，繼續(xù)加大我單位全體黨員對《黨章》和“三個代表”重要思想的學習認識，提高黨員對三個代表的深入理解和消化吸收，是指精神上得到升華、行為上得到提升。基礎部的重要工作，要及時在支部中統(tǒng)一認識，形成合力。整改辦法是要徹底解決單位規(guī)章制度不健全、執(zhí)行不力的問題。把這些為民服務落到實處。進一步增強了全體黨員的整改問題自覺性。嚴格領導責任，落實工作職責我社確定了一把手是第三階段第一責任人的制度，建立了詳細的責任分工制度，并根絕這一制度又細化了班子分工，將整改提高階段工作擺上了重要的工作日程。認真開展民主評議按照安排，我們?nèi)w黨組成員在全體黨員大會上、其余黨員在黨支部大會上作了嚴肅認真、求真務實的個人先進性分析報告，并接受了滿意度評議。首先我們召開了分析評議階段動員大會。大家聯(lián)系社會消極腐敗現(xiàn)象，運用馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力權(quán)、地位觀、利益觀的理論觀點，結(jié)合個人思想實際，批駁了把人民賦予的權(quán)力“私有化”、“庸俗化”和“商品化”的現(xiàn)象，剖析了腐敗分子從人民領導淪落為人民罪人的根源，認清了權(quán)力異化的危害和表現(xiàn)，劃清了是非美丑界限。四是抓好討論交流，使黨員學習的內(nèi)在動力激發(fā)出來。 在教育學習中，我們注重從理論引導、典型啟示、支部工作、討論交流、示范帶頭五個環(huán)節(jié)入手，通過落實“五個覆蓋”的要求，激發(fā)了黨員學習的內(nèi)動力和黨支部抓教育的積極性，有力推進了教育活動的扎實開展。學習中，我們堅持把“三個代表”重要思想作為主線貫穿學習階段整個過程，結(jié)合貫徹十六大精神，對學習內(nèi)容賦予新標準、新要求，搞好理性思考。教育展開后，采取以會代訓的形式，召開黨支部全體會議，黨支部書記作報告、聽情況總結(jié)、傳達上級精神、征求意見建議、組織討論交流、定期分析情況、明確階段任務的方式，教方法、明任務、指路子，使支部書記真正成為教育的組織者和明白人，創(chuàng)造性地抓好本支部教育工作的落實。一是營造良好氛圍，調(diào)動積極因素。三、在整改提高階段，我們召開動員會，下發(fā)第三階段工作措施和整改方案，通過再一次學習“三個代表”重要思想和《黨章》、胡錦濤同志在貴州的講話精神、兩個《條例》使我社黨員進一步統(tǒng)一了思想、提高了認識，增強了對黨的愛戴，明確了自己的整改方向。全體黨員同志以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入第一階段的思想發(fā)動、學習討論、查找問題、制定先進性具體要求和不合格黨具體表現(xiàn)等各項工作之中，較好地解決了工學矛盾，保證了學習效果，為我社的先進性教育順利轉(zhuǎn)入先進性分析評議階段，奠定了思想理論基礎。學完規(guī)定的輔助材料之一中的幾十篇思想提高認識相關條例，并結(jié)合我社實際，新增六項學習內(nèi)容，從而深化了學習效果，達到了預期目的。結(jié)合近幾年來涌現(xiàn)的鄭宇民、牛玉儒等典型，在認真醞釀和征求意見的基礎上，通過開展“學習先優(yōu)模，爭做好公仆”、“學習身邊的人，辦好群眾的事”、“為黨旗增輝、為國旗爭光”等主題活動，通過開展主題雷鋒日、重溫入黨誓詞等具體活動，激勵黨員找準差距、奮發(fā)向上、永葆先進。一是堅持以“三個代表”為指導，搞好教育發(fā)動。我社廣大黨員堅持從實踐“三個代表”的高度去深刻認識和理解，從保持黨員先進性的要求去深刻領會和把握，從解決思想問題的需要出發(fā)去深刻體會和實踐先進性的具體要求，在廣泛開展討論和征求意見中，發(fā)揮黨員主體作用和集體智慧，結(jié)合金融部門和金融工作的特點，使廣大黨員在積極熱烈的討論氛圍中接受了對“三個代表”和黨的先進性的再教育和再認識。三是抓好支部工作，使黨支部在學習教育中的自主作用發(fā)揮出來。 為防止學用脫節(jié)，解決“鉆不進去，深不下去，用不起來”的問題，我們有針對性引導大家從書本走向社會，從理論走向?qū)嵺`，使大家達到學有所思、學有所用、學有所獲的目的。采取有力措施，促進“三個落實”。據(jù)統(tǒng)計，各種方式向服務對象征求意見130人次，召開座談會2次，發(fā)出信函77封，個別訪談20人次，電話及網(wǎng)絡征求意見5次，征求下屬儲蓄所意見共15個，根據(jù)反饋信息并整理，累計提出意見12條。據(jù)統(tǒng)計，我們共談心66人次，其中：支部副書記劉春杰同志談心11人次，黨組其他成員談心25人次，黨員互相談心18人次，黨員和群眾談心12人次。深化理論學習，注重實踐結(jié)合為把學習實踐三個代表重要思想貫穿于教育活動始終，我們采取了靈活有效的方法。在
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