最新音樂老師的述職報告音樂老師年度述職報告(5篇)-免費閱讀
【正文】 讓學生得到生動、活潑、主動地全面發(fā)展，促進學生的智能限度的發(fā)揮，從內心深處激發(fā)學生的情感，再根據內容的不同實施德育滲透。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。做好各項工作，與同事做好團結。二、取得的主要經驗。一、教學方面，注意發(fā)現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。四、不足之處。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐與體驗中活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現音樂，能夠在一定基礎上創(chuàng)造音樂。除了進行正面宣傳教育外，還注意結合教學內容采取比較靈活的形式對學生進行德育教育，改變傳統(tǒng)的說教、灌輸的模式，讓學生有更多的主動性和積極性。在介紹音樂作品前，可運用形象的談話法，運用直觀的電腦課件，讓學生充分理解作品。音樂老師述職報告范文2音樂老師的述職報告 音樂老師年度述職報告篇三音樂本身是一門藝術，如何讓學生接受這門藝術，激發(fā)他們想學的愿望則是藝術的藝術。而《動物說話》、《小青蛙找家》、等課則是讓學生懂得保護小動物，熱愛生命等道理。但，往往課堂教學的實際情況，與預期設想有較大的出入。新教材是從現代教育的理念做起點，強調學生的學，以學生為本，從持續(xù)發(fā)展，終身教育的視角去考慮，所以定為“以學生發(fā)展為本”的新理念。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。在這一學期里，自己任教的三年級及五、六年級兩個班的及格率都是100%，總優(yōu)秀率達96%以上。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內心感受的方式，孩子們一天在學校中要學習各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。在教學手段上，我推行愉快教學。不僅如此，我還熱愛自己的崗位，熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌。音樂老師的述職報告 音樂老師年度述職報告篇一剛來到學校，領導考慮到我在音樂方面有所特長，安排我任教10個班級的音樂課，我所任教的班級有中低年也有高年?！澳嫠兄鄄贿M則退”。但往往課堂教學的實際情況，與預期設想有較大的出入。而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學生懂得保護小動物，熱愛生命等道理。在業(yè)余時間，閱讀優(yōu)秀的教學論文、案例，與其共同研究，使自己找出適合自己的教學模式課中，盡快成長為自主型教師。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。自從來到小學擔任音樂老師，我的人生中很多個第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師，第一次站在講臺上課，第一次與學生親密接觸，第一次感到教師的意義，第一次以當事人的身份了解教師這個職業(yè)的不易與幸?！仡欉@三個月來的工作經歷，深有感觸。同時，我又依據各個年級不同的特點，激發(fā)學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現“雙基”課堂教學。讓學生得到生動，活潑，主動地全面發(fā)展，促進學生的智能限度的發(fā)揮，從內心深處激發(fā)學生的情感，再根據內容的不同實施德育滲透。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。在介紹休止符時，教師可擬人化的口氣說：“小音符一直唱個不停，她可辛苦了，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。三、在綜合課上，形象法為游戲的開展起到推波助瀾的有力作用。在具體的教學工作中，能夠認真根據《新課程理念》和各年段的學生實際情況備課。三、個人學習：我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。音樂老師述職報告范文3音樂老師的述職報告 音樂老師年度述職報告篇四一學期來，在學校領導重視下，在全體音樂組同事共同努力下。，突出大綱重點，給學生正確示范，每堂課分組練習，
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