【正文】 ②優(yōu)化“學案”提高學生自讀、自思。做到了早準備早行動。課堂上，培養(yǎng)他們學習的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。1．開學初，各備課組長能按教務(wù)處要求制定好教學計劃，并按計劃進行了教學活動。讓我們注意到是：集體備課也有待與進一步規(guī)范化，加強備課組長的負責制、考勤制：一定要做到五個到位：人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。新課改理念和課堂教學銜接研討 課程改革要求教師應當不斷發(fā)展、充實、完善自我，掌握新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學，提升教學水平，以適應新課程的挑戰(zhàn)?？傊ㄟ^全體老師的相互交流、相互探討，在一定程度上促進了教師教學能力及業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。教師在教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。上課盡力做到深入淺出，變抽象為形象，培養(yǎng)學生的學習熱情。加強與兄弟學校的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導，安排教師上好公開課。真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會。這按照上級要求還有一定距離。這學期我們組先后組織聽了不同類型的組內(nèi)課堂教學研究課，并及時組織進行評課，總體效果非常良好，能按照新課改要求體現(xiàn)了以學生為主體，探究和合作式的教學模式。理科綜合組教研工作總結(jié)篇六緊張、忙碌的一學期快結(jié)束了，現(xiàn)將我們理科教研組本學期的工作總結(jié)如下，我們這個組由6位老師組成，其中1位物理老師，1位化學老師，4位數(shù)學老師。，平均年齡適中，工作量相對較大，對教研工作缺乏熱情和動力。通過參加活動，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，學到了別人的長處，拓寬了視野，歷練了技能。使其教學能力得到提高，教師之間有競爭意識。使學生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。本學期我們理綜組參加了由師大挑頭的國家級課題研究的子課題工作，_專題我們搞的是課題是《關(guān)于精品課堂的研究》，現(xiàn)在課題已報上去待批。，使器材室的儀器能夠得到及時的維護和保養(yǎng)。老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。（3）高標準，嚴要求的組織了組內(nèi)研討課，做到了課前交流互助，課堂借鑒學習，課后研究改進，同時落實了教務(wù)處要求的評課“三要點”，即從我的收獲，我的看法，我的建議三個方面，對研討課作出忠懇，合理的評價。全組教師堅持課前三分鐘侯課，并進教室組織教學。讓我們注意到是：集體備課也有待與進一步規(guī)范化，加強備課組長的負責制、考勤制：一定要做到五個到位：人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。本學期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導要求相差勝遠今后，我們?nèi)詴粩鄬W習，勤于實踐，勇于探索，繼續(xù)相融在老、中、青最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長，使我們組真正成為一個充滿個性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體。在全組教師的積極努力下基本完成。新課改理念和課堂教學銜接研討 課程改革要求教師應當不斷發(fā)展、充實、完善自我，掌握新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學，提升教學水平，以適應新課程的挑戰(zhàn)。理科綜合組教研工作總結(jié)篇二在上學期末，全體理綜教師就思考一個問題：如何通過教研活動將先進的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學行為，給老師們搭建互動平臺，在互相學習借鑒的基礎(chǔ)上共同成長，為此本學期初，我們教研組提出了吸納新理念，促進新課改，夯實基本功，再上新臺階的指導思想，制定了切實可行的各項工作計劃。發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學科特色建設(shè)實驗教學是提高理、化、生教學質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗,這不僅提高了學生的學科學習興趣,培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)造能力。課堂上嚴格落實了“教師導學，小組自學，學生展示，總結(jié)提升”的四環(huán)節(jié)教學。促進了組員鉆研教材，研究教法的熱情，達到了相互交流，共同提高的目的，也有力的助推了理化生教學工作。為我校的理化生教學做出了努力。使實驗室能夠得到合理充分的利用，使實驗教學能夠規(guī)范化，常規(guī)化。本學期能認真指導學生競賽輔導，對初一、初二生物競賽、初三物理競賽、初三化學競賽，閆老師、楊老師、郭老師、霍老師等對參加競賽的同學進行了認真有序的輔導。全組教師堅持課前三分鐘侯課，并進教室組織教學。(2)加強理論學習。為更好的教學實踐奠定了基礎(chǔ)。致使許多活動只能由少數(shù)人去做，甚至于組長一個人去完成，時間長了，工作拖拉，很難開展形式多樣，豐富多彩的教研活動。在工作中我發(fā)現(xiàn)我們6人有一些共同的特點，可以用16個字概括：認真負責、團結(jié)協(xié)作、任勞任怨、無私奉獻，而且能把這些優(yōu)秀品質(zhì)貫穿在教學工作的始終，主要表現(xiàn)在以下方面：能根據(jù)學校的辦學指導思想：“為學生提供成功機會，為老師創(chuàng)造發(fā)展空間”，,以新課改“生本教育”為抓手,以提高教學質(zhì)量為核心,以理、化、生實驗為重點,積極開展多種形式的教研活動，既能“定時”教研，又能“隨時”教研。在常規(guī)教學檢查中，我組大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后反思深；組內(nèi)教師聽課任務(wù)也都達到學校要求、特別是年輕教師的聽課筆記做的非常好。今后的打算將把教研組作為一種創(chuàng)新型學習平臺，建立在反思性對話與研究之上，將每個教師不同的`教育理念、個性品質(zhì)、興趣愛好和能力水平，借住教研這個平臺充分表達，更好發(fā)展。完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量。在本學期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統(tǒng)，對