最新生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案(六篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 因?yàn)槿嘶钪且环N樂趣，我想魯迅之所以會說：“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。可是在沒有戰(zhàn)爭的年代，你的生命就頑強(qiáng)了嗎？錯(cuò)！面對疾馳的汽車下的巨輪，人的生命是何等脆弱；面對無法治愈的疾病，人的生命是何等脆弱；面對一天天增長的年齡，人的生命是何等脆弱；面對、暴力，自然災(zāi)害等等，人的生命又何嘗不是脆弱的呢？面對這些，人的生命更是滄海一粟，是多么地渺小，是多么地弱不禁風(fēng)，猶如襁褓里的嬰兒，禁不起驚天巨濤，甚至連小小的波瀾都會使你窒息。我聯(lián)想到了“天國”，看童話故事里。仿佛一切事物都預(yù)示著不幸的暗號！我在心底默默得念。淚水措手不及的流了下來：伴著對那個(gè)男孩的所有回憶”一起展現(xiàn)在我眼前在我小小的記憶中,對他的記憶更是微乎其微。我無聊的趴在桌上。5級，今天竟然有8。貓它或許已經(jīng)去尋找它的幸福去了吧。最新生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案(六篇)最新生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案(六篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。生命可貴，消失彈指一瞬，弱小并不代表脆弱，生命的堅(jiān)強(qiáng)來自心靈的堅(jiān)強(qiáng)！生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇二關(guān)注了兩天的太原汾河公園落水男童，昨天終于在電視上看到了結(jié)果，但是結(jié)果卻是那么的殘忍——搶救無效，宣告死亡。8級地震!”我的心顫[點(diǎn)評]用得好!了起來。只是一抬頭‘就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在教室里”正醞釀感情,準(zhǔn)備發(fā)表她的偉大的演講。只記得他寫得一手好字畫得一手好畫‘清澈的嗓音總能唱出清澈的歌”他真的是一個(gè)優(yōu)秀的男孩子，長大后”他一定會是一個(gè)眾多女孩愛慕的男孩子/只是，這一切只能成為想象”永遠(yuǎn)只是一個(gè)美好的想象直到現(xiàn)在：我也無法相信這個(gè)事實(shí)/無法看清楚’昨天還在我眼前活蹦亂跳的鮮活的生命、一轉(zhuǎn)眼“竟已成為往事至今。“叔叔，你要好起來，一定要好起來……”手術(shù)室的門終于開了，穿白色衣服的醫(yī)生告訴我們一個(gè)很不好的消息，叔叔離開了……“離開了，離開了……”我反復(fù)在心里呢喃。天國是一個(gè)令人向往的地方，那個(gè)地方充滿了歡樂。人的生
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