20xx年一年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 但是，人非圣賢。我覺得家長(zhǎng)對(duì)我的工作也非常支持。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。使他們能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)?！岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)？小手是否冰涼？“三問”——昨晚睡好了沒有？身體有沒有不舒服？在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、喝水，甚至學(xué)生嘔吐、小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級(jí)。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次、不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生明白該做哪些事情，不該做哪些事情。原來他們正在長(zhǎng)大！三、關(guān)心每個(gè)學(xué)生，做到事無俱細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活，是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。我做到了思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息。班主任唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，尤其是后進(jìn)生心里才能有你這個(gè)老師，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情。讓學(xué)生意識(shí)到自己是集體的一員，時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。與學(xué)生在一起的日子過得真快，雖然每天都是
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