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最新小學(xué)音樂教學(xué)心得體會100字小學(xué)音樂教學(xué)心得體會簡短(十一篇)-免費閱讀

2025-08-11 23:36 上一頁面

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【正文】 ”少年兒童的想象力是一把開啟心靈的鑰匙,通過它可以使靈感得到創(chuàng)造性的發(fā)揮。因為他符合小學(xué)生的心理特征與思維特點,使他們在學(xué)中玩,玩中學(xué)。本學(xué)期我?guī)У氖且欢昙壍囊魳氛n,針對學(xué)生性格特點,每次開始上課,我都會在黑板上畫出六顆星星,作為孩子們上課是時的過程性評價,獎勵給上課學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,歌曲表演完整等優(yōu)秀的孩子,這一招,總會特別奏效。我們在進(jìn)行律動教學(xué)時應(yīng)該是由淺入深,由易到難,應(yīng)遵循從易到難、循序漸進(jìn)的`過程,這樣才能保持學(xué)生積極主動參與的激情,才能啟發(fā)學(xué)生情緒、聯(lián)想和想象能力。 是啊,作為老師我們首先要有一桶水,才能灌給學(xué)生一杯水:在教學(xué)改革的新形式下,我們老師要適應(yīng)新課程,以學(xué)生為主,體現(xiàn)新課程的價值目標(biāo),特別在情感價值上教育學(xué)生,這樣我們的音樂課就提升了一個檔次,具有很好的教育意義,突顯出音樂課的重要性,突顯出我們音樂老師的重要性,提高我們音樂學(xué)科的地位。特別是有幾節(jié)課讓我印象深刻,對于莒南萬莉莉老師的跳起舞我覺得整體效果還是不錯的,師生互動也比較好,而且王老師的基本功也很扎實,舞跳得很優(yōu)美,最后整個課堂在開心愉悅的舞蹈中結(jié)束。此時,我只想說非常感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。這些老師能把教學(xué)活動開展的如此出色,我想除了在自己的教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗,還需要較好的專業(yè)素質(zhì)。就拿我們學(xué)校馮曉靜老師的這節(jié)課《苗家兒童慶豐收》來說,從整個的教學(xué)環(huán)節(jié)上,非常的嚴(yán)謹(jǐn),重難點突出,教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確落實在的課堂中,更是一步扣一步的,銜接的很好,這就更離不開老師的引導(dǎo)。執(zhí)教的教師普遍具有很強(qiáng)的音樂基本功和全面的人文素養(yǎng),不但彈琴、歌唱、舞蹈等音樂能力強(qiáng),組織、引導(dǎo)、調(diào)控等教學(xué)水平高,而且相關(guān)文化知識豐厚,多媒體輔助教學(xué)手段適當(dāng),不但使課堂增色,也給觀摩教師們帶來美好的享受和深深的啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)音樂,并把音樂融入生活實踐,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美,創(chuàng)造美的能力,是音樂教學(xué)目標(biāo)的延續(xù)。在運用教學(xué)語言的時候應(yīng)該注意抓住學(xué)生特點。(一)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境可以使教師愿意教、善于教,學(xué)生喜歡學(xué)、勤于學(xué)。結(jié)合新課改的教學(xué)理念,小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)編環(huán)節(jié)有效教學(xué)逐漸成為提高音樂教育重要目標(biāo)。音樂課堂不應(yīng)該僅僅是聽覺的感知活動,而應(yīng)是多種感知協(xié)同活動的感知活動。比如有的歌曲或段落是抒情性的,那么就要求用柔美舒展的聲音來表達(dá),而有的是輕快活潑的,歌唱時則要強(qiáng)調(diào)歡快、跳躍、而且有節(jié)奏感。就這樣,復(fù)雜的節(jié)奏變得簡單化、形象化、生動化了,孩子們也輕松愉快地掌握了這部分的節(jié)奏。在音樂速度很快的情況下兒童容易看清楚有幾條線,說出幾個樂句或者幾小節(jié)了。那么,如何有效地把圖譜應(yīng)用在音樂教學(xué)活動中呢?能幫助兒童有效的理解、記憶歌詞理解是學(xué)習(xí)的鑰匙,所以在對兒童進(jìn)行音樂教育時,要讓兒童理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,才能讓他們積極主動的學(xué)習(xí),快樂的參與到教學(xué)活動中來。對于一般學(xué)生,可以安排練習(xí)比較簡單易學(xué)的曲目,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心??梢砸龑?dǎo)學(xué)生想象面前有一朵美麗芳香的鮮花,讓學(xué)生從聞花的過程中感受深呼吸的狀態(tài),這樣,枯燥的練習(xí)變得直觀而有趣。教師要根據(jù)學(xué)生的能力,整體把握學(xué)習(xí)的進(jìn)度和節(jié)奏。我總結(jié)了以下幾點:(1)起立、坐下、安靜都要訓(xùn)練學(xué)生看指揮,不同的指揮手勢代表不同的要求,學(xué)生才能愉快、有紀(jì)律地進(jìn)入狀態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí)。俗話說:給點“顏色”,學(xué)生就能自己“開染坊”??吹剿麄円粋€個好奇渴望的目光,我及時抓住時機(jī),拿出排笛,向?qū)W生介紹其構(gòu)造特點,并富有激情地示范,講解演奏姿勢、方法?!兑魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)指出:“音樂教學(xué)的綜合包括音樂教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合;音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術(shù)等藝術(shù)的綜合;”、“綜合應(yīng)以音樂教學(xué)為主線,通過具體的音樂材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系”這堂課的主體部分是學(xué)習(xí)表演唱《龍咚鏘》為重點。俗語說:“羅馬不是一日造成的。面對著突如其來的尷尬,我臨時決定全班開個短暫的辯論會。本課的重點是學(xué)生對于音樂情緒的感受與表現(xiàn),從音樂中感受母愛的偉大,加深音樂的情感體驗,在音樂課中的滲透愛的教育。除此之外,教師要準(zhǔn)備一些課外資料。她著重突出了以學(xué)生為中心,在教學(xué)實施過程中,通過肢體語言﹑節(jié)奏的對比﹑以及小鐘和鐘爸爸兩個角色的巧妙結(jié)合,充分激發(fā)了學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極主動參與到音樂實踐中來。每一節(jié)音樂課后,教師應(yīng)采取綜合評價方式,關(guān)注學(xué)生對音樂的興趣、愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度和程度,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。要開放課堂教學(xué),促進(jìn)空間及時間上的靈活性、學(xué)生思維活動的活躍性、組織形式的多樣性,為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的課堂氛圍,使學(xué)生在動眼、動耳、動腦、動口、動手、動心中進(jìn)行體驗,學(xué)會創(chuàng)新,充分調(diào)動好學(xué)生的情感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對中等的學(xué)生,要保證他們踏實準(zhǔn)確的完成本課的知識。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。在教學(xué)中既要面向全體學(xué)生,又要考濾到各級各類學(xué)生的實際水平和接受能力,既要滿足藝術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,又要兼顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生能逐步跟上,縮小差距,甚至藝術(shù)能力有某些缺陷的學(xué)生,更要給予幫助和指導(dǎo),使全體學(xué)生都能積極地、自信地參加各種藝術(shù)活動。同時,要加強(qiáng)師生合作,強(qiáng)化體驗。在音樂教學(xué)的不同階段起著不同的作用。小學(xué)音樂教學(xué)心得體會100字 小學(xué)音樂教學(xué)心得體會簡短篇二要使課堂活躍,首先情境創(chuàng)設(shè)要有新意,這樣一開始就可以使學(xué)生融入到課堂中來。這六堂課下來,每一位老師都能做到這點,使我很佩服,這也是我所要學(xué)習(xí)的一個方面。小學(xué)音樂教學(xué)心得體會100字 小學(xué)音樂教學(xué)心得體會簡短篇三我是一名小學(xué)音樂教師,在小學(xué)音樂教育教學(xué)已經(jīng)有很多個年頭了,在這些年的教學(xué)中,經(jīng)常會遇到一些小事,事情雖小,但也慢慢完善著我對音樂教育的理解?!庇腥齻€人立馬應(yīng)和:“對,對,他們只管自己,從不管我們,還談什么愛我們,都是假的。有感:伍德曾說過這樣一句話:音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進(jìn)德行,它能使人們帶來更高更美的境界。這堂課對比學(xué)習(xí)國外歌曲《新年好》,創(chuàng)設(shè)國外新年情景,使學(xué)生感受國外兒童歡度新年的情景。如何在新課程改革背景下進(jìn)行排笛教學(xué)呢?我總結(jié)了平時課堂教學(xué)中的一系列措施與同行們共享:美國心理學(xué)家布魯納說過:“興趣是一種特殊的意識傾向,是動機(jī)產(chǎn)生的重要原因。如初學(xué)時,可以用“給音符找家”的游戲來認(rèn)識每個音的位置,認(rèn)準(zhǔn)了音符的家,再去按門鈴,音符才會給你開門,千萬別冒失地找錯音符。試想,上課時學(xué)生們毫無章法、自由隨意地吹響排笛,課堂一片混亂,教學(xué)效果可想而知。兒童的天性就是好動,在課堂的特殊時刻,要及時“調(diào)頻”、“換擋”,喚回暫時”離開課堂“的孩子。吹奏時,需要深呼吸,必須要把氣吸到腰腹部?!迸诺呀虒W(xué)要面向全體學(xué)生,就必須承認(rèn)學(xué)生之間存在差異。小學(xué)音樂教學(xué)心得體會100字 小學(xué)音樂教學(xué)心得體會簡短篇六蘇霍姆林斯基說:“音樂是一種使人迷戀善良、美和人道主義的最美妙、最精細(xì)的手段……”人們愛音樂、孩子們更愛音樂,他們在唱唱跳跳中受到熏陶、形成活潑開朗的個性,在演演奏奏中感受和表現(xiàn)音樂的美,產(chǎn)生愉快的心情,使身心得到全面的發(fā)展。有助于提高兒童的聽賞能力(1)音樂欣賞成功與否,很大程度上取決于兒童對音樂的感受力、理解力和表現(xiàn)力,即兒童的音樂審美能力。(2)例:在打擊樂《剪羊毛》這個教學(xué)活動中。如,在上三年級歌曲《柳樹姑娘》前,我準(zhǔn)備了背景圖、大圖譜以及小圖譜,活動中,我先利用大圖譜來學(xué)習(xí)歌曲的第一聲部,在用小圖譜來學(xué)習(xí)歌曲的第二聲部,吸引、調(diào)動孩子來參與活動,并通過擺一擺、看一看,使孩子們從中理解了歌
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