【正文】 我們在人工安排的時間表中丟失了軌跡、丟失了規(guī)律；在充滿目標的生活中忘記了安靜，忘記了家。這一節(jié)令在現代人看來，可能僅僅是是劃分時間的標記，甚至一個無關緊要的日子；然而在我國傳統(tǒng)社會里，冬至具有的人文意義可能盛于新年：殷周時期，冬至一直排在24個節(jié)氣的首位，稱之為“亞歲”；從漢代以來，每年冬至都要舉行慶賀儀式，高峰時期朝廷休假三天，君不聽政；民間歇市三天，歡度節(jié)日。剛才我們觀看了女子軍樂隊的軍樂表演，這是我礦女子軍樂隊成立以來的首場演出，軍樂隊員們用她們莊嚴整齊的隊列，規(guī)范到位的表演，英姿颯爽地匯報了她們一個月來強化訓練的成果，出色的完成了演奏任務，為我礦的企業(yè)文化建設又增添了濃墨重彩的一筆。下面升旗儀式正式開始。再過兩周，就要迎來了緊張而關鍵的期末考試 ，時間對于我們每個人來說都是那么寶貴。六月是一首動聽的歌，拍打著我們的心潮，六月是一首美麗的詩，吟誦在荷塘月色中。并努力做到“有禮貌，不奔跑，互相見面要問好。為什么最后是他成為世界上第一個航天人呢?同樣是因為一個細節(jié)。我講話完畢，謝謝大家!各位老師、各位同學，星期一早上好。大災大難，他們迎難而上，為災區(qū)人民送去希望的曙光……雖然他們來自不同的地方，說著不同的語言，但是他們卻有著一個共同的名字——志愿者。冬至是萬物靜寂、一元復始的節(jié)令，先民們相信只要人與自然同步感應，人們就會獲得新的生機。希望你們在寒冷的冬天每天都參加體育鍛煉，像冬天里不怕寒冷的小松樹一樣健康茁壯地成長。時光荏苒，歲月如梭，愛，等不起，不要到我們都歷經滄桑，才真正懂得父母的偉大，不要等到“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”時，才懂得醒悟，以后，想帶他們去游歷山川，而他們卻也許已經走不動了，想去吃山珍海味，他們卻或許掉光了牙，想要好好的聊天，而他們耳朵卻早已聾了，歲月無情催人老，人間能有幾回孝?世界的一端沒有以后，誰也無法預知未來，老師們，同學們，所以現在，我們就應該行動起來。只有儀表端莊，才能過活最真實的自己，才能“悅人悅己”。這個頗有風度的小伙子，得到了小區(qū)居民的一致好評。在我們一種的校園里，人人穿著整齊的校服，便足夠讓觀摩者覺得我們儀表端莊，頗有學風。僅僅是能穿得得體、大方。隨著身心的不斷發(fā)育，我們的容貌也在不知不覺中發(fā)生著改變。所以，行萬里路前，讓我們現在精神的行囊里放幾本書，讓腳步和心靈能夠行的更遠。他20歲以前北游齊趙，“會當凌絕頂，一覽眾山小”引起了多少人對“五岳獨尊”的向往。當然，我們讀書不可以漫無目的、無選擇的讀，要做到“擇真而讀，擇善而讀，擇美而讀，擇其不足而讀” 通過閱讀來彌補自己知識、個性、人生觀等方面的缺陷，通過閱讀提升自己的人文素養(yǎng)，實現文本向實際生活的遷移，完成有字書向無字書的過渡，化閱讀吸收的精神營養(yǎng)為改造客觀世界的能量，從讀書中讀出人情的美麗，讀出感動的力量，讀出拓展的姿態(tài)，讀出心中奮發(fā)進取的烈焰?！弊x書，是一種享受生活的藝術。教室要經常通風，做好個人衛(wèi)生，防止疾病從口入。但是，冬天絕不是艱難困苦的代名詞。成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。在辛苦中學會品味進步的喜悅，在寂寞中學會用心觸摸即將到來的希望。因為，你們肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著父母、老師、一中的希望!所以，高三學年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關注??一切皆為了沉甸甸的收獲。教師就像春蠶，傾盡所有來教導學生，好像綿延不斷的絲絲銀線，為學生編制美麗的衣衫，今天，我們要帶著感激和祝福，將這份美麗獻給真正當之無愧的晉中學院師范分院教師們!我們要將那千絲萬縷編織而成的絲巾帶在您的身上，親愛的老師，謝謝您!九月，嬌艷的百花盛開即將結束，九月，嫩綠的柳枝舒展即將散落，九月，卻因為教師節(jié)，充滿了美麗。教師職業(yè)正為世人喜愛與羨慕。每逢教師節(jié)、春節(jié)，那一張張充滿深情的賀卡：“老師，您辛苦了!”“老師，節(jié)日快樂!”，看著這些問候，難道你不覺得欣慰嗎?每天晨曦與夕陽中，那一聲聲“老師，您早!”“教師，再見!”聽著這些話語，難道你不覺得幸福嗎?一生桃李滿天下，萬千桃李競繁華，摒棄了庸俗的世界觀，我們盡享豐收的喜悅。愛的教育要求我們幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，教師要做好這一工作，在平常生活中要處處以身作則，為學生樹立榜樣，要注意自己的師表形象，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，注意自省、自察、自糾，自己做到再去要求學生，不做“說話的巨人，行動的矮子”。這是對學生的一種全身心的無私無悔的愛，這種愛是師德之本，師善之流。如春蠶吐絲，日復一日年復一年，用生命的金絲編織祖國的明天。一個人，如果都能每天進步一點點，哪怕是1%的進步，試想，有什么能阻攔得住最終的成功?一個學校如果“每天進步一點點”變成學校文化的一部分，試想，有什么障礙能阻擋得住它最終的輝煌!今年我們將迎來南寧三中115周年校慶，學校將作更大努力，進一步提升各類課程的質量與水平，進一步拓展、深化和高校的合作，為同學升學提供更多的選擇，進一步加強和校友們的聯系，尋求更多的社會資源。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗下來的，主要是死于精神崩潰、恐慌和絕望。從這里開始，應該從認識自我開始。我一定時刻牢記祖國榮譽、單位榮譽，盡職盡責，爭取發(fā)揮自身的醫(yī)療技能圓滿完成任務?！皬倪@里開始，不一樣的精彩”，是26屆世界大學生運動會的一句宣傳語，也是核心理念。高中節(jié)奏很快，要想成功，首先要自信。奧里森十二月份國旗下講話稿篇一老師們、同學們：回首過去的一年，真的令我們感慨萬千，在過去的這一年里，我們有收獲，也有失落；有進步，也有淚水；有思考，也有迷茫；有歡笑，也有酸楚……過去的一年中，我們跟著老師在知識的海洋里遨游，學到了豐富的文化知識，掌握了各課技能，各方面素質都得到了發(fā)展提高，同時，我們也不忘加強體育鍛煉，增強體質，因為我們知道，有了好的身體，才能有可能去做好任何事情。在今天素質教育的大環(huán)境下，我們個個都健康成長，全面發(fā)展。馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格品質，就會看到他們有一個共同的特點，他們在開始做事前，總是充分相信自己能排除一切艱難險阻直到勝利。我記得成績起落時的酸甜苦辣，記得考砸時落淚的樣子。這句話對同學們同樣富有深遠的意義。從吳全校友身上我們感受到了強烈的愛國情懷和社會責任感，這也是眾多優(yōu)秀三中學子的價值追求。“知人者智，自知者明”。為了驗證自己的觀點，他不顧親友的反對，親自進行了實驗，預備付出生命的代價。我們相信，每一位三中學子都能珍惜三中的教育環(huán)境，勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷超越自我，獲得更大的收獲。大海是小溪的目標，愛學生是我們的目標。教師的工作是平凡的，也是單調的，每天按時上下班，課堂講授，課后批改與輔導，業(yè)余談心幫助學生，而正是在這種看似平凡而瑣碎的工作中滲透著對學生的愛。我們學校，以前校園環(huán)境衛(wèi)生不是很好，零食口袋、廢紙片等隨處可見。教室不是戰(zhàn)場，但這事業(yè)同樣壯麗輝煌。晉中學院師范分院教師，是我們做人的楷模，他們高尚的道德、淵博的知識、寬廣的胸懷給予我們人生的啟迪，時時鼓舞著我們向更高的目標邁進。因為教師，充滿了歡樂。收獲，在堅持中，在奮斗中!一輪輪的高考復習，一次次的模擬訓練，有進也有退。當一切都結束時，我們會懂得：經過霜雪的麥苗總是更加茁壯。但干渴后會發(fā)現清冽甘甜的溪流，寂寞后會發(fā)現妙趣橫生的境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。你們正處在風華正茂的青春年華，“青春是美麗的”。冬天是一種人生的體驗和考驗，是春天到來的前奏。第二，提高認識，遵守紀律。讀書，是一種提升自我的藝術。怎樣才能喜愛讀書并養(yǎng)成良好的閱讀習慣呢?答案是發(fā)自內心的讀，充分利用空閑時間讀，循序漸進的讀，學會思考，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣，做到眼到、口到、手到、心到。他身歷戰(zhàn)亂之苦，才有了“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的感嘆，才有了《三吏》、《三別》這些流傳千古的優(yōu)秀詩篇。要