【正文】 播放門(mén)衛(wèi)叔叔工作情景，了解門(mén)衛(wèi)叔叔的辛勤工作。讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛(ài)心的愿望。老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。在以后的工作中我們?nèi)詴?huì)遇到不同的困難，但一想到你們的支持和鼓勵(lì)，我們一定會(huì)勇敢地、堅(jiān)定地走下去。(在每年11月份第四個(gè)星期四感恩節(jié)這一天，美國(guó)人都在家里吃火雞，就像中國(guó)人過(guò)端午節(jié)要吃粽子一樣；感恩節(jié)(thanksgiving day)就是要記住幫助過(guò)自己的`人，并對(duì)他們表示謝意。回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”，我們開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng)，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對(duì)身邊給予自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。感恩節(jié)（thanksgiving day）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。(2)小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛(ài)心。感恩節(jié)活動(dòng)教案反思 感恩節(jié)活動(dòng)教案小班篇八一、活動(dòng)目標(biāo)：將感恩的種子播撒在幼兒的心田二、活動(dòng)名稱(chēng)：“感恩你我，真情成長(zhǎng)”三、活動(dòng)安排：開(kāi)幕式：11月xx日主題活動(dòng)：11月xx日――11月xx日閉幕式：11月xx日四、準(zhǔn)備工作安排：大展板的制作，xx號(hào)前完成：(1)小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。而我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦的國(guó)家，就更應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)感恩；三字經(jīng)說(shuō)道：首孝悌，次見(jiàn)聞。六、活動(dòng)過(guò)程1．向孩子介紹感恩節(jié)的來(lái)歷。一、活動(dòng)緣起如今的`孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?幼兒：不懶。具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。感恩節(jié)活動(dòng)教案反思 感恩節(jié)活動(dòng)教案小班篇六我班孩子的平均年齡為4―5歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨?。（二）了解故事，理解孝順。?lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。老師總結(jié)感恩節(jié)習(xí)俗。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)?？偨Y(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。2．采購(gòu)活動(dòng)爸爸媽媽外出采購(gòu)感恩節(jié)所需的飲料和食品?！靶⌒?，你怎么了?需要幫助嗎?”一位警察叔叔走了過(guò)來(lái)。小熊邊看照片邊走，一不小心摔倒了。提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……)(幼兒設(shè)計(jì)愛(ài)心，同時(shí)播放歌曲《感恩的心》)。謝謝我的小被子讓我不冷。你真好……)⑤ 你們現(xiàn)在特別想對(duì)誰(shuí)說(shuō)聲“謝謝你”?請(qǐng)你大聲的說(shuō)出來(lái)吧，我想他們會(huì)聽(tīng)到的。《小熊旅行》。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助?！缎⌒苈眯小贰Ｕ娴暮芨兄x你。謝謝爸爸幫我修好了自行車(chē)。親一下幫自己的小朋友。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)小朋友看出了他的心事。小熊又到了許多地方，玩的真高興呀!不知不覺(jué)天黑了?！笆迨逶僖?jiàn)!”“再見(jiàn)!你真是個(gè)有禮貌的好孩子!”小熊對(duì)大家說(shuō):“以后我還要到城市去玩，那里的人真好!”課后反思感恩節(jié)活動(dòng)教案反思 感恩節(jié)活動(dòng)教案小班篇二使孩子明白thanksgiving day(感恩節(jié))是美國(guó)的一個(gè)重要節(jié)日，知道要對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆及所有幫助過(guò)自己的人表示感謝。5．點(diǎn)心活動(dòng)家宴活動(dòng)結(jié)束后，爸爸媽媽指導(dǎo)孩子：先把蘋(píng)果、橘子、栗子、胡桃和葡萄放在客廳的茶幾上；再請(qǐng)爺爺奶奶外公外婆坐到沙發(fā)上。師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢哺鼝?ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么？（1）教師讀信師：你們聽(tīng)后有什么感受？幼：應(yīng)該愛(ài)爸爸、媽媽?；顒?dòng)延伸：把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。（幼兒教師可根據(jù)自己的理解，以故事的方式給小朋友們講述什么是感恩節(jié)。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。展示感恩節(jié)卡片，教師總結(jié)。ppt。提問(wèn)：塔塔會(huì)怎么感恩媽媽?zhuān)啃〗Y(jié)：塔塔懂得了感恩，會(huì)分擔(dān)家務(wù)，真是個(gè)孝順的好孩子。幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫(huà)孝順行為并拼圖。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師的付出，離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。2．啟發(fā)提問(wèn)提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)?幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)1．回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、2．幫媽媽爸爸捶背。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月24――11月27日，11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)四、活動(dòng)地點(diǎn)：各小班教室五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1．收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲等。4．做一張賀卡，說(shuō)一段祝福，將感激銘記心中。二就是運(yùn)寶寶，難度比較大，除了要運(yùn)寶寶還要保護(hù)好安全，親身的讓孩子們感受了母親的愛(ài)。音樂(lè)：感恩的心彩色卡紙、黑筆、固體膏等，多媒體課件。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，？三、示范、講解做賀卡的方法師：有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好?。看蠹乙黄饋?lái)看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的？幼兒制作賀卡，教師巡視。)(5)各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上(6)開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)下午活動(dòng)：(1)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕(2)園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞(3)主持人向家長(zhǎng)介